六年級數(shù)學(xué)教案《倒數(shù)的認識》二.doc

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六年級數(shù)學(xué)教案倒數(shù)的認識二教學(xué)難點：小數(shù)與整數(shù)求倒數(shù)的方法教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練口算：上面各式有什么特點？還有哪兩個數(shù)的乘積是1？請你任意舉出乘積是1的兩個數(shù)。（板書：乘積是1，兩個數(shù)）二、引入新課剛才我們所舉出的乘積是1的兩個數(shù)之間有一種特殊的關(guān)系。（板書：倒數(shù)）三、新課教學(xué)1、乘積是1的兩個數(shù)存在著怎樣的倒數(shù)關(guān)系呢？請看：，那么我們就說是的倒數(shù)，反過來（引導(dǎo)學(xué)生說）是的倒數(shù)，也就是說和互為倒數(shù)。和存在怎樣的倒數(shù)關(guān)系呢？2和呢？2深化理解提問：什么是互為倒數(shù)？怎樣理解這句話？（舉例說明）（的倒數(shù)是，的倒數(shù)是，.不能說是倒數(shù)，要說它是誰的倒數(shù)。）0有倒數(shù)嗎？為什么？1有倒數(shù)嗎？什么？（0雖然可以看作幾分之0，如，.但是把分子、分母調(diào)換位置，分母為0，不成立，所以0沒有倒數(shù)，另外0和任何數(shù)相乘卻為0。1可以寫作，1與相乘還是1，符合倒數(shù)的意義，所以1的倒數(shù)是1）。3求一個數(shù)的倒數(shù)教師設(shè)疑：怎樣的兩個數(shù)互為倒數(shù)呢？請同學(xué)們試著寫一寫。出示例題例：寫出、的倒數(shù)學(xué)生試做討論后，教師將過程板書如下：所以的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。（能不能寫成，為什么？）總結(jié)：求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。深化你會求小數(shù)的倒數(shù)嗎？（學(xué)生試做）三、訓(xùn)練、深化1下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)（出示課件一下載）2求出下面各數(shù)的倒數(shù)（出示課件二下載）3判斷真分數(shù)的倒數(shù)都是假分數(shù)。（）假分數(shù)的倒數(shù)都小于1。（）0沒有倒數(shù)。（）4提高會填了嗎？如果末尾加上=1怎么填？如果末尾加上=0怎么填？如果末尾加上=2怎么填？四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)倒數(shù)的哪些新知識？什么叫倒數(shù)？怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)？還有不明白的問題嗎？五、課后作業(yè)、練習(xí)六2、3六、板書設(shè)計3 / 3