二年級數(shù)學(xué)下《難忘的一天》教學(xué)設(shè)計之一.doc
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二年級數(shù)學(xué)下難忘的一天教學(xué)設(shè)計之一一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1 初步認(rèn)識計,算等13個字,會寫5個字。2 正確,較流利的朗讀課文。3 體會小作者激動,緊張的心情和對鄧爺爺?shù)某缇粗?。二、學(xué)習(xí)重點:識字學(xué)習(xí)難點:書寫美觀三、學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:小黑板五、學(xué)習(xí)過程:(一)談話引入1 有誰知道鄧爺爺?shù)墓适??(指名說一說)2 概括介紹鄧小平的生平。3 揭題(二)初讀感知1 自讀課文,畫出不認(rèn)識的字詞,看拼音或問問同學(xué)認(rèn)一認(rèn)2 采用多種形式練讀課文,把課文讀通順。3 檢查是否讀通順,指名分自然段朗讀或表現(xiàn)讀。讀后用生字卡片抽讀生字。(三)自讀自悟1 自讀課文2 指名說說你知道了什么,是從哪一段知道的。(1)知道朗讀第三自然段,你從這一段看出鄧爺爺是個怎樣的人?是從哪里看出來的?(2)指導(dǎo)朗讀第五自然段,從這一段你看出鄧爺爺是怎樣的人?鄧爺爺?shù)脑捲撛鯓幼x?(3)指導(dǎo)朗讀第六自然段。我的心情怎樣?從哪里看出來?我會想些什么?怎樣讀?3 有感情的朗讀課文(1)你們對鄧爺爺有種怎樣的感情?(2)有感情的朗讀課文。(四)書寫指導(dǎo)方法同上第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1 鞏固13個生字,會寫其余5個字。2 流利,有感情的朗讀課文。3 提高對計算機的興趣,能想想自己肩負(fù)的責(zé)任。二、學(xué)習(xí)重點:朗讀學(xué)習(xí)難點:識字三、學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)為主四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:田字格小黑板五、學(xué)習(xí)過程:(一)復(fù)習(xí)課文1 指名朗讀課文,自由選擇讀的內(nèi)容,同學(xué)評議2 說說你讀了這篇課文有什么想法?(二)復(fù)習(xí)生字詞1 認(rèn)讀生字詞計算機 展覽館 緊張 怦怦的 握手 笑語 普及 興奮 燦爛a 學(xué)生自讀b 讀詞語中的生字,同桌交流識字方法2 鞏固生字詞a 卡片抽讀,開火車輪流讀b 給生字組詞。c 開火車讀出生字,并組詞(三)書寫指導(dǎo)方法同上(四)積累運用讀課后詞語,并選擇詞語說話。3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 難忘的一天 年級 數(shù)學(xué) 難忘 一天 教學(xué) 設(shè)計 之一
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