一年級數(shù)學(xué)：蘇教版一年級一.doc

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一年級數(shù)學(xué)：蘇教版一年級一教學(xué)內(nèi)容：教科書p78例題，試一試，p7879想想做做的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從實際情景里提出并解決問題的過程，理解9加幾的計算方法，能比較熟練地計算9加幾。2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識和思維的靈活性。3、能應(yīng)用知識解決生活中相關(guān)的實際問題，體會數(shù)學(xué)的作用。教學(xué)重點：能比較熟練地計算9加幾。教學(xué)難點：理解9加幾的計算方法。教學(xué)媒體：電腦課件，學(xué)具。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。同學(xué)們，今天小猴子的水果店開張了，老師帶你們?nèi)⒂^好不好？你看，小猴子把香甜的桃子擺出來了。（課件出示）你們能看圖提出哪些要解決的問題呢？學(xué)生互相說圖意。全班交流，提出：一共有多少個的問題。應(yīng)怎樣計算呢？根據(jù)回答板書：94=二、自主探索，領(lǐng)悟算法。1、實物操作。講述：假如用圓片來表示，你應(yīng)該怎樣擺、怎樣算？（學(xué)生擺學(xué)具）2、請大家先獨立思考，再四人一組互相討論算法。3、小組匯報：你是怎樣算的？4、啟發(fā)：怎樣能清楚看出一共是十幾？結(jié)合學(xué)生的回答板書：9 4 = 131 310邊演示邊講述：盒子里有9個桃，放進(jìn)1個是10個。先把盒外的4個桃分成1和3，然后把1個桃放進(jìn)盒子里裝滿了10個，9個和1湊成10，10再加剩下的3就是13，這中方法就是湊十法。5、試一試。師：同學(xué)們能用這么多方法來計算94，真不簡單，告訴老師，你喜歡哪一種方法？為什么呢？書上p78試一試中為你們準(zhǔn)備了兩道題，你能根據(jù)提示來計算嗎？提示：先用小棒擺擺再填得數(shù)。學(xué)生做完后，小組內(nèi)互相檢查，統(tǒng)計做對的人數(shù)，指導(dǎo)做錯的學(xué)生更正。三、鞏固應(yīng)用，深化拓展。1、做想想做做第1題。（1） 學(xué)生獨立完成后同伴交流。（2） 引導(dǎo)加深理解湊十法。2、做想想做做第2題。搶答：再引導(dǎo)學(xué)生比較每組式子的特點，使學(xué)生認(rèn)識湊十法就是按上面的連加式子來計算。3、做想想做做第3題。游戲闖關(guān)：同桌間合作口算。4、做想想做做第4題。游戲奪冠軍：讓學(xué)生通過計算、比較發(fā)現(xiàn)算式間的某種聯(lián)系，知道可以利用相鄰的算式推出得數(shù)。5、做想想做做第5題。（1） 看圖說三句話。（2） 應(yīng)該怎樣列式。（3） 小組互相說想法。四、總結(jié)評價，點撥學(xué)法。師：想一想，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些新知識？這些知識你是怎樣學(xué)到的？先互相說一說，再告訴大家。（根據(jù)學(xué)生回答，板書：9加幾）五、教學(xué)后記：3 / 3