七年級(jí)生物上冊(cè)3.5.1《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教案學(xué)案練習(xí)(打包4套)(新版)新人教版.zip
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第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
(一)選擇題
1.給蔬菜大棚使用“氣肥”,可提高作物產(chǎn)量,氣肥是指( )
A.氮?dú)? B.氧氣 C.氫氣 D二氧化碳
2.在有陽光和燈光照射的魚缸內(nèi)放置一些新鮮水草,目的是( )
A.增加魚缸水中的氧
B.美化魚的生活環(huán)境
C.增加魚缸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)
D.吸收魚缸水中的二氧化碳
3.西瓜表皮與地面接觸的部分往往呈現(xiàn)黃色,原因是接觸地面的部分( )
A.見不到陽光
B.得不到氧氣
C.沒有葉綠體
D.得不到二氧化碳
4.如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣,就會(huì)導(dǎo)致大棚蔬菜的產(chǎn)量下降,主要原因是陰雨天不利于棚中蔬菜的( )
A.傳粉受精
B.光合作用
C.呼吸作用
D.蒸騰作用
5.大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭.遍地青草的林間小路上,你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?( )
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸滕作用
D.蒸滕作用和運(yùn)輸作用
(二)非選擇題
1.通常情況下,大氣中的氧氣和二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定,主要是因?yàn)榫G色植物在光合作用中制造的氧,超過了其自身_______________對(duì)氧的需要,其余的氧都以___________的形式排到了大氣中,而且綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的__________,這樣就維持了生物圈中的__________和________________的平衡,簡(jiǎn)稱__________________。
2.將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如右圖),做如下實(shí)驗(yàn):
(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠將 ,原因是 。
(2)將此裝置放置在陽光下,小白鼠將 。
(3)在(2)中,小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了 ,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了 。
(4)上述裝置中,若取出綠色植物,小白鼠將 ,由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。
學(xué)習(xí)感悟:做錯(cuò)的題_______,以后應(yīng)該注意的是___________________。
?
?
參考答案:
(一) 1.D 2.A 3.A 4.B 5.C
(二) 1.呼吸作用 氣體 二氧化碳 二氧化碳 氧氣 碳—氧
2.(1)死亡 氧氣不足
(2)生存下去
(3)二氧化碳 氧氣
(4)死亡
2
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