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調(diào)研報(bào)告
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我的課題是減速箱箱體孔的設(shè)計(jì)，指導(dǎo)老師是范真，我們調(diào)研的地方是揚(yáng)州柴油機(jī)廠(chǎng)，主要觀察的是組合機(jī)床。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)也是組合機(jī)床相關(guān)的，所以老師對(duì)此也很重視，帶我們觀察，給我們?cè)敿?xì)講解。我初次了解了組合機(jī)床的結(jié)構(gòu)組成，各部件的工作方式和作用。
在觀察中，我詳細(xì)看了各種組合機(jī)床的配置型式，分別有臥式組合機(jī)床，立式組合機(jī)床，傾斜式組合機(jī)床，復(fù)合式組合機(jī)床，回來(lái)后仔細(xì)閱讀了有關(guān)組合機(jī)床方面的書(shū)籍和資料，我對(duì)組合機(jī)床有了更好的理論性認(rèn)識(shí)。組合機(jī)床是以通用部件為基礎(chǔ)，配以少量的專(zhuān)用部件，對(duì)一種或者若干種工件按照預(yù)先確定好的工序進(jìn)行加工的機(jī)床。它能夠?qū)ぜM(jìn)行多刀，多軸，多工位同時(shí)加工。在組合機(jī)床上可以完成鉆孔，擴(kuò)孔，鉸孔，鏜孔，攻絲，車(chē)削，銑削，磨削和滾壓等工序。組合機(jī)床有大型組合機(jī)床和小型組合機(jī)床兩大類(lèi)，它們不僅在體積上和功率上有大小之別，而且在結(jié)構(gòu)和配置型式上也有差異。組合機(jī)床常用的通用部件有：1.機(jī)床主運(yùn)動(dòng)部件 2.機(jī)床進(jìn)給運(yùn)動(dòng)部件 3.輸送部件 4.支承部件 5.輔助部件。利用上述通用部件可以組成各種不同型式的組合機(jī)床。多軸箱是組合機(jī)床的主要部件之一，按專(zhuān)用要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，由通用零件組成。其主要作用是，根據(jù)被加工零件的加工要求，安排各主軸位置，并將動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)由電機(jī)或動(dòng)力部件傳給各工作主軸，使之得到要求的轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向。通用多軸箱在生產(chǎn)中應(yīng)用甚廣，常見(jiàn)的有：1.鉆削類(lèi)多軸箱2.攻絲多軸箱3.鉆，攻復(fù)合多軸箱。通用多軸箱主要由箱體，主軸，傳動(dòng)軸，齒輪，軸套等零件和通用（專(zhuān)用）的附加機(jī)構(gòu)組成。
我通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)了機(jī)床主運(yùn)動(dòng)部件，機(jī)床進(jìn)給運(yùn)動(dòng)部件、輸送部件、支承部件、輔助部件，這些機(jī)床常用的部件。根據(jù)老師的講解我了解到組合機(jī)床的工藝方案的制定也很重要。為了使工藝方案制定的合理，先進(jìn)，必須從認(rèn)真分析被加工零件（或同類(lèi)零件）圖紙開(kāi)始，深入現(xiàn)場(chǎng)，全面了解被加工零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，加工部位，尺寸精度，表面粗糙度和技術(shù)要求，定位，夾緊方式，工藝方法和加工過(guò)程所采用的刀具，輔具，切削用量情況及生產(chǎn)率要求等，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)設(shè)計(jì)，制造，使用單位和操作者豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以求理論緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，從而確定零件在組合機(jī)床上完成的工藝（工序）內(nèi)容及方法，決定刀具種類(lèi)，結(jié)構(gòu)型式，數(shù)量及切削用量等。
根據(jù)選定的工藝方案確定機(jī)床的配置型式，并定出影響機(jī)床總體布局和技術(shù)性能的主要部件的結(jié)構(gòu)方案。既要考慮能實(shí)現(xiàn)工藝方案，以確定零件的加工精度，技術(shù)要求及生產(chǎn)率，又要考慮機(jī)床操作方便，可靠，易于修理，且潤(rùn)滑，冷卻，排屑情況良好。在選定工藝方案并確定機(jī)床配置型式，結(jié)構(gòu)方案基礎(chǔ)上，進(jìn)行方案圖紙的設(shè)計(jì)。這些圖紙包括：被加工零件工序圖，加工示意圖，機(jī)床聯(lián)系尺寸圖和生產(chǎn)率計(jì)算卡，統(tǒng)稱(chēng)“三圖一卡”設(shè)計(jì)。通常，在總體設(shè)計(jì)方案中，應(yīng)對(duì)機(jī)床夾具方案有所考慮，畫(huà)出夾具方案草圖（尤其對(duì)比較復(fù)雜的機(jī)床），并初定出多軸箱的輪廓尺寸，才能確定機(jī)床各部件間的相互關(guān)系。
這次去揚(yáng)柴得意義很大，使我們理論聯(lián)系實(shí)際，將課本知識(shí)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，從而是我們有一個(gè)概括的了解，調(diào)研是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，調(diào)研前的理論是純粹的理論，調(diào)研后的理論卻是完善的理論與實(shí)踐相結(jié)合的成果。我們將把調(diào)研中的收獲運(yùn)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)中，努力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。