湖北省丹江口市高中生物第三章植物的激素調節(jié)(學案習題單元測試)(無答案)(打包5套)新人教版.zip
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第2節(jié) 生長素的生理作用
【學習目標】
1. 生長素的生理作用
2.生長素類似物在農業(yè)生產實踐中的應用
【學習重點】生長素的生理作用
【學習難點】探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度
【自主預習】
一、生長素的生理作用:
1.作用特點:生長素的生理作用表現(xiàn)出 性:既能 生長,也能 生長;既能 發(fā)芽,也能 發(fā)芽;既能 落花落果,也能 花 果。
2.生長素所發(fā)揮的作用,因濃度、器官和細胞的年齡不同而有較大的差異
①生長素在濃度較低時 生長;濃度過高時會 生長,甚至 植物。
②幼嫩的細胞對生長素 ,老細胞則比較 。
③不同器官對生長素的敏感程度比較:根>芽>莖,頂芽 側芽。
根最適濃度約是 mol/L;芽最適濃度約是 mol/L;莖最適濃度約是 mol/L。
3.頂端優(yōu)勢
①概念:植物的頂芽 生長,而側芽生長受 的現(xiàn)象。
②形成原因:頂芽產生的生長素向下運輸,大量地積累在側芽部位,側芽對生長素濃度又比較 ,使側芽的生長受到 的緣故。
③解除方法: (應用:果樹、棉花等的剪枝、摘心)
④頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了 。
4.根的向地性和莖的背地性
將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。
(1)由于 作用,B處生長素濃度 于A處,莖對生長素敏感性較 ,B處生長速度 于A處,莖向上生長。
(2)由于 作用,D處生長素濃度 于C處,根對生長素敏感性較 ,D處生長速度 于C處,根向下生長。
二、生長素類似物及其應用
(1)是人工合成的化學物質,具有與生長素相似的生理效應,如: 等。
(2)生長素類似物的應用:①防止果實和葉片的脫落;②促進結實;③獲得 果實;
④促進扦插的枝條 。⑤作為除草劑
三、實驗探究:探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度
(一)材料用具的準備
1.實驗材料:可以用楊、加拿大楊、月季等的枝條。
2.實驗用具:天平、量筒、容量瓶、燒杯、滴管、試劑瓶、玻璃棒、木箱或塑料筐等。
3.插條選擇:插條質量和規(guī)格對探究實驗效果影響很大。大樹上的1~2年生枝條,可以作為扦插的材料,但以1年生苗木為最好(1年或2年生枝條形成層細胞分裂能力強、發(fā)育快、易成活)。實驗表明,插條部位以種條中部剪取的插穗為最好,基部較差,梢部插穗仍可利用。實驗室用插穗長5~7cm,直徑1~1.5 cm為宜。
扦插枝條的處理:
(1)枝條的形態(tài)學上端為平面,下端要削成斜面,這樣在扦插后可增加吸收水分的面積,促進成活。(2)每一枝條留3~4個芽,所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。
(二)實驗設計
1.選擇生長素類似物:2,4-D或α-萘乙酸(NAA)等。
2.配制生長素類似物母液:5 mg/mL(用蒸餾水配制,加少許無水乙醇以促進溶解)。
3.設置生長素類似物的濃度梯度:用容量瓶將母液分別配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL的溶液,分別放入小口瓶,及時貼上相應標簽。NAA有毒,配制時最好戴手套和口罩。剩余的母液應放在4 ℃保存,如果瓶底部長有綠色毛狀物,則不能繼續(xù)使用。
4.枝條處理方法: 法和 法
各小組采用不同方法進行實驗。浸泡法也可設置不同的浸泡時間。
【預習自測】
l.植物不同器官對生長素濃度敏感程度不同,一般來說可能是( )
A.根<芽<莖 B.根<芽>莖
C.根>芽>莖 D.根>芽<莖
2.下圖中有4根月季枝條,將它們扦插后,最易成活且生出的根最多的枝條是( )
3.下圖中甲表示植物莖背地生長的情況,如果A點的生長素濃度在乙圖的a點以下,下面對B點的生長素濃度敘述正確的是( )
A.B點的濃度在乙圖的o—a之間且小于a
B.B點的濃度在乙圖的a—c之間且小于c
C.B點的濃度在乙圖的b—d之間且小于d
D.B點的濃度在乙圖的o—d 之間且小于d
4.生長素濃度對植物器官的影響有相同效果的一組是( )
A.根的向地性和莖的背地性
B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C.莖的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和帶芽枝條扦插生根
5.對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進行下列四種處理,有一株長出側芽。請指出是哪種處理使植株長出了側芽?( ?。?
A. 去頂芽后在斷口上放一瓊脂小塊
B. 去頂芽后在斷口上放上富含生長素的瓊脂小塊
C.不去頂芽,在側芽上涂上瓊脂
D.不去頂芽,在側芽涂上低濃度的生長素
6.在農業(yè)生產上,可以利用植物生長素類似物作為除草劑,這是因為生長素在( )
A.低濃度時促進生長
B.低濃度時抑制生長
C.高濃度時促進生長
D.高濃度時抑制生長
7.側芽生長素的濃度總高于頂芽,但是頂芽產生的生長素仍大量積存在側芽部位,這是因為生長素的運輸方式屬于( )
A.自由擴散 B.主動運輸
C.協(xié)助擴散 D.滲透作用
8.下列哪項與植物生長素無關( )
A.促進細胞生長 B.促進細胞分裂
C.促進果實發(fā)育 D.抑制生長
9.春天將活的幼嫩的枝條切成段,懸于潮濕的空氣中,幾天后會出現(xiàn)如下圖所示的現(xiàn)象。
(1)造成芽向上生長,根向地生長的因素是______________,這種現(xiàn)象叫做生物的______________。
(2)這種生芽和生根的極性,與植物體內的______________分布有關。因為這種物質總是從莖的______________部位產生,向______________運輸。在一定濃度范圍內,高濃度的該物質對植物生長則會產生相反的作用。松柏類植物具有顯著的____________,而且離頂芽越近的側芽,受抑制作用越深,以致整個植株呈______________形。
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