河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》檢測(cè)（無解答）（打包21套）[新人教版].zip
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課時(shí)達(dá)標(biāo)1—《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜分中國狂潮》
一、單項(xiàng)選擇題(共5題,共84分)
1.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)在中國歷史上是第一次在形式和內(nèi)容兩個(gè)方面帶有近代意義的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，其主要標(biāo)志是海軍的出場(chǎng)與角逐。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間是（ ）
A．1891—1895年
B．1840—1842年
C．1856—1860年
D．1894—1895年
2.“黃海風(fēng)云突變……上演的蒸汽鐵甲艦隊(duì)之間的決戰(zhàn)，交戰(zhàn)的雙方分別是大清朝的北洋水師和日本的聯(lián)合艦隊(duì)?！辈牧现忻枋龅氖录牵? ）
A．黃海海戰(zhàn)
B．遼東半島之戰(zhàn)
C．威海衛(wèi)戰(zhàn)役
D．金田起義
3.若要再現(xiàn)民族英雄鄧世昌率領(lǐng)中國軍隊(duì)抗擊外國侵略者的悲壯場(chǎng)景，應(yīng)該選擇的事件是（ ）
A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
D．太平軍抗擊洋槍隊(duì)
4.小明同學(xué)寫了一篇比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》內(nèi)容的小文章，得到老師的贊揚(yáng)。在文章中他認(rèn)為這兩個(gè)條約的最主要不同點(diǎn)是（ ）
A．割地
B．開放通商口岸
C．賠款
D．允許列強(qiáng)在中國設(shè)廠
5.“100多年前的那個(gè)甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉淪的甲午?！边@里主要是指甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后（ ）
A．簽訂了不平等條約，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)
B．日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族面臨著滅亡的危險(xiǎn)
C．中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，清政府成為洋人的朝廷
D．外國侵略勢(shì)力深入中國腹地，中國的半殖民地化程度大大加深
二、材料分析題(共1題,共16分)
1.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，是一頁沉重的歷史，記載著一個(gè)個(gè)悲壯的故事，鐵甲與熱血鑄造著民族錚骨，大海和長夜激蕩著忠魂浩氣，讓我們回望甲午風(fēng)云，重溫碧海藍(lán)天下的硝煙。
【甲午風(fēng)云?一頁沉重的歷史】
材料一 1887年，日本政府制定了《清國征討方略》，決定在1892年前完成對(duì)華作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，進(jìn)攻的方向是朝鮮半島、遼東半島、山東半島、澎湖列島、臺(tái)灣島、舟山群島。7年后，日本正是按照這個(gè)時(shí)間表和路線圖發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，并幾乎達(dá)到了全部目的。
（1）日本一些史學(xué)家說：“1894年那場(chǎng)中日沖突完全是由一些偶然性的因素引起的?！睆牟牧弦豢矗@種觀點(diǎn)正確嗎？你能從材料一中得出什么結(jié)論？
【黃海海戰(zhàn)?一個(gè)悲壯的故事】
材料二
（2）指揮致遠(yuǎn)艦沖向敵艦的管帶是誰？體現(xiàn)了他怎樣的民族精神？
【馬關(guān)議和?四萬萬人的慟哭】
材料三 一八九五年，鴻章去馬關(guān)，伊李坐春帆，兩人把約簽。臺(tái)灣被割占，賠償二萬萬。在華設(shè)工廠，開放四口岸。南京恥未雪，馬關(guān)新仇添。
（3）請(qǐng)逐條分析“臺(tái)灣被割占，賠償二萬萬。在華設(shè)工廠，開放四口岸”的危害。說明“馬關(guān)新仇添”的原因。
【痛定思痛?我們奮發(fā)圖強(qiáng)】
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們?cè)鯓拥姆此迹?
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近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇
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