八年級生物上冊6.18.3《生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)》課件教案學案練習（打包9套）（新版）蘇科版.zip
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第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)八年級上冊1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)方式。2、闡明生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)的能力是有限的。目標展示1.導致全球氣候變暖的是（）2.淡水資源日益成為制約城市經(jīng)濟和社會發(fā)展的關鍵問題。作為一名中學生，我們可采取的緩解水資源不足最有效的做法是()。C.二氧化硫 B.甲烷 D.氮氧化合物 A.二氧化碳 A積極宣傳節(jié)水 D宣傳保護資源的重要性 C參加植樹造林 B樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣AB互動探究互動探究 影響草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的生物因素有哪些？探究一 生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)功能 互動探究0生 物數(shù)量時間鼠草AB嘗試用坐標曲線表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草與鼠的數(shù)量關系。生態(tài)系統(tǒng)有通過自我調節(jié)達到穩(wěn)定的能力?；犹骄哭r田生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力有大小。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量 ，生態(tài)系統(tǒng)的結構 ，能量流動和物質循環(huán)的途徑 ，其調節(jié)能力或者抵抗外力影響的能力就 。越多越復雜越多越強互動探究探究二 生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)是有限的互動探究過度開發(fā)互動探究自然災害互動探究生態(tài)系統(tǒng)有自我調節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力有大小。生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有限度的?？偨Y提升
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類型：共享資源
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上傳時間：2020-01-04
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生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)
年級
生物
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6.18
生態(tài)系統(tǒng)
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