八年級物理上冊3.7眼睛與光學(xué)儀器課件教案學(xué)案練習(xí)（打包10套）（新版）粵教滬版.zip

八年級物理上冊3.7眼睛與光學(xué)儀器課件教案學(xué)案練習(xí)（打包10套）（新版）粵教滬版.zip,年級,物理,上冊,3.7,眼睛,光學(xué)儀器,課件,教案,練習(xí),打包,10,新版,粵教滬版 3.7 眼睛與光學(xué)儀器導(dǎo)學(xué)案一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道放大鏡的原理； 2.知道眼睛的視覺的形成；掌握近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正方法；3.知道照相機(jī)的原理。二【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示】自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)展示內(nèi)容形式、時(shí)間 展示方案內(nèi)容方式、時(shí)間隨 堂 筆 記 (成果記錄知識生成同步演練 )板塊一：舊知鏈接學(xué)法指導(dǎo)：回顧凸透鏡的成像規(guī)律的相關(guān)知識，請你結(jié)合上節(jié)課的成像規(guī)律完成下列內(nèi)容，圖示法在教師指導(dǎo)下完成。1.用自己喜歡的方式寫出凸透鏡成像的規(guī)律，帶領(lǐng)全班同學(xué)掌握這個(gè)規(guī)律: (可以用列表格法、口訣法、圖示法)板塊二：凸透鏡應(yīng)用-放大鏡、照相機(jī)學(xué)法指導(dǎo)1，認(rèn)真閱讀課本P72放大鏡，仔細(xì)觀察圖文，在隨堂筆記中寫出放大鏡的原理，談?wù)勗鯓舆x用一個(gè)凸透鏡作為放大鏡。2，照相機(jī)可以正確保存和再現(xiàn)畫面，你使用過照相機(jī)嗎？你了解照相機(jī)嗎？認(rèn)真閱讀P74-P75活動(dòng)2的內(nèi)容，結(jié)合圖文，請你從原理、結(jié)構(gòu)上寫出你對照相機(jī)的認(rèn)識，結(jié)合你的照相經(jīng)歷，說說你是怎樣調(diào)節(jié)照相的大小的。板塊三：眼睛是怎樣看見物體的學(xué)法指導(dǎo)：眼睛是心靈的窗戶，你了解眼睛的結(jié)構(gòu)嗎？現(xiàn)在有很多的同學(xué)用眼不衛(wèi)生導(dǎo)致近視眼，你知道近視眼的成因和矯正嗎？帶著晶狀體、視網(wǎng)膜、成像等關(guān)鍵詞認(rèn)真閱讀課本P72-73內(nèi)容，結(jié)合圖文，自主完成下列思考題，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在互動(dòng)時(shí)尋求幫助。1先認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)，在隨堂筆記中用關(guān)鍵詞寫出產(chǎn)生視覺的過程。2.先仿照課本簡圖畫出近視眼的成因，再用文字寫出成因，然后談?wù)劷曆塾檬裁赐哥R來矯正。3先仿照課本簡圖畫出遠(yuǎn)視眼的成因，再用文字寫出成因，然后談?wù)勥h(yuǎn)視眼用什么透鏡來矯正。自研完畢對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容提出一個(gè)你認(rèn)為很有價(jià)值的問題： 。A. 兩人小對子：對子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定；交流討論凸透鏡成像規(guī)律。( 3min )B、五人互助組：小組長主持：先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題，并解疑；重點(diǎn)討論：板塊二：放大鏡、照相機(jī)的原理；板塊三近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正方法。( 5min )C、十人共同體：教師給出抽簽順序，組長主持檢查本組的任務(wù)是否所有成員100%掌握，對有疑問的成員找同學(xué)幫扶，確定本組展示方案，組長分派任務(wù)，確保有成員板書規(guī)劃；有成員檢查板書；帶其他組員完成展示前的預(yù)演。( 5min )展示單元一：預(yù)設(shè)：建議用三種方法展示，先用圖示法展示成像規(guī)律，再用口訣法強(qiáng)化規(guī)律，最后用表格法記憶。展示單元二：預(yù)設(shè)：1.用圖示法展示凸透鏡的原理。2.建議用商場導(dǎo)購員的身份講解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)，再用情景模擬的方式談?wù)務(wù)障鄼C(jī)的使用和調(diào)節(jié)。展示單元三：預(yù)設(shè)：1.用畫圖的方式展示眼睛的結(jié)構(gòu)，并標(biāo)注出關(guān)鍵詞。2.建議畫出簡圖展示近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正；也可以用情景模擬的方式展示。展示單元四：結(jié)合三個(gè)板塊的內(nèi)容，嘗試給出正確答案，選擇題要求展示選擇理由，其他選項(xiàng)錯(cuò)誤點(diǎn)。一：舊知鏈接1、表格法、口訣法、圖示法二：凸透鏡應(yīng)用-放大鏡、照相機(jī)1.放大鏡原理2、照相機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)三：眼睛是怎樣看見物體的1.眼睛的結(jié)構(gòu):2.近視眼的成因和矯正:3.遠(yuǎn)視眼的成因和矯正:(25分鐘)對子評定等級： 板塊四：知能轉(zhuǎn)化學(xué)法指導(dǎo)：全班同學(xué)完成當(dāng)堂反饋中的內(nèi)容，做到安靜、緊張、有序，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在互動(dòng)時(shí)尋求幫助。(根據(jù)近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法完成當(dāng)堂反饋的2、3、4)三、當(dāng)堂反饋(7min)1. 某同學(xué)用焦距為10的凸透鏡去觀察書上的文字，所成的像如圖1所示，則文字到凸透鏡的距離為( )A、25 B、15 C、6 D、122.下列四幅圖中，分別反映近視眼的成因及矯正方法的兩幅圖是()A. B. C. D. 3如圖2所示為近視眼和遠(yuǎn)視眼的成像光路圖，圖(a)為 眼，應(yīng)用 鏡來矯正；圖(b)為 眼，應(yīng)用 鏡來矯正。 4小明的爺爺和爸爸都是老花眼，爺爺?shù)睦匣ㄑ鄹匾恍?，小明的媽媽則是近視眼.他們用的三副眼鏡都放在報(bào)紙上，如圖333所示，現(xiàn)在爸爸要看書，讓小明把眼鏡遞給他，小明應(yīng)該拿圖_中的那一副.5.照集體像時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人沒有進(jìn)入鏡頭，如不移動(dòng)人的位置，則照像機(jī)應(yīng)該_被照像的人. (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) 6.小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡焦距為10cm實(shí)驗(yàn)過程中，如圖22所示，光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是 (選填“倒立”或“正立”)， (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像生活中 就是利用這個(gè)原理制成的圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30 cm刻線處，再向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，又可在屏上得到一個(gè)清晰的像.將蠟燭移到20 cm刻線處，再向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，又可在屏上得到一個(gè)清晰的像，生活中 就是利用這個(gè)原理制成的四、培輔課：(附培輔單)疑惑告知： 效果描述： 五、反思課：今日心得： 今日不足： 3.7 眼睛與光學(xué)儀器導(dǎo)學(xué)案教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：眼睛和照相機(jī)。2、難點(diǎn)：近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正。預(yù)習(xí)案一、知識梳理1、近視眼的同學(xué)的眼鏡鏡片是_，老人家老花眼的鏡片是_。照相機(jī)利用了_透鏡成倒立、縮小的實(shí)像的原理，照相時(shí)，被照物體必須在照相機(jī)鏡頭的_以外。投影儀利用了凸透鏡成_、_的實(shí)像的原理，投影儀中的平面鏡的作用是_。放大鏡利用了凸透鏡成正立、放大的_像的原理，使用放大鏡時(shí)，被觀察物體必須放在凸透鏡_以內(nèi)。2、顯微鏡：具有_作用，被用來觀察細(xì)小的物體，物鏡使物體成一_像，相當(dāng)于一個(gè)_，其目鏡使物體成一_像，相當(dāng)于一個(gè)_鏡。3、望遠(yuǎn)鏡：被用來觀察遠(yuǎn)處的物體，有增大_的作用，其物鏡使物體成_像，相當(dāng)于一個(gè)_，其目鏡使物體成像，相當(dāng)于一個(gè)_像。二、基礎(chǔ)自測2、李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時(shí)眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項(xiàng)向李明同學(xué)說明()A李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡B李明同學(xué)巳患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡C李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡D李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡3、照相機(jī)膠片上所成的像相對被拍攝的物體是()A正立、縮小的虛像B倒立、放大的虛像C正立、縮小的實(shí)像D倒立、縮小的實(shí)像4、把凸透鏡正對太陽光，可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)()A大于10cmB小于10cmC大于20cmD在10cm和20cm之間探究案探究一 認(rèn)識照相機(jī)和顯微鏡1、討論：照相機(jī)的工作原理是什么？顯微鏡呢？2、你知道照相機(jī)和顯微鏡有哪些方面的應(yīng)用？訓(xùn)練案一、課中訓(xùn)練與檢測1、全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)生率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，近視人群的急劇低齡化和擴(kuò)大趨勢，令教育和醫(yī)務(wù)工作者倍感擔(dān)憂下圖表示來自物體的光經(jīng)過遠(yuǎn)視眼或近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對它進(jìn)行矯正的做法，其中表示近視眼成像情況的是第_圖；表示對近視眼進(jìn)行矯正做法的是第_圖2、航空攝影人員從高空給城市拍照，若所用的照相機(jī)鏡頭的焦距為80mm，則膠卷與鏡頭的距離應(yīng)_80mm(填“大于”或“小于”)，所成的像為縮小、的像3、小寶用焦距一定的照相機(jī)拍攝景物，若他將照相機(jī)移近被拍攝的景物，景物在底片上所成的清晰像將變_(選填“大”或“小”)4、顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)_透鏡，人眼通過顯微鏡觀察微小物體時(shí)，看到的是放大的_像(選填“虛”或“實(shí)”)5、在使用顯微鏡觀察裝片的過程中，當(dāng)調(diào)節(jié)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是()A物鏡B目鏡 C反光鏡 D鏡筒6、在小孔成像；平面鏡成像；放大鏡成像；照相機(jī)成像；幻燈機(jī)成像中()A成實(shí)像的是B成虛像的是C屬于反射成像的是D屬于折射成像的是3.7 眼睛與光學(xué)儀器導(dǎo)學(xué)案一、情景引入李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時(shí)眼睛與書的距離比正常情況越來越近了。李明同學(xué)是否已患上近視眼？需要佩戴用什么透鏡制成的眼鏡？讓我們一起探究吧二、教材研究問題1眼睛是怎樣看見物體的？ 觀察課本上的插圖364，了解眼睛的結(jié)構(gòu)。眼睛的晶狀體相當(dāng)于 ，視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。通過晶狀體成的像落在視網(wǎng)膜上，再通過視神經(jīng)把信息傳入大腦，從而產(chǎn)生視覺。 在視網(wǎng)膜上所成像的性質(zhì)是： 、 、 。因此我可以知道眼睛成像是利用了凸透鏡在 時(shí)，成 像的特點(diǎn)。人的眼睛是靠調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度，從而改變晶狀體的焦距，能夠使得遠(yuǎn)處、近處的物體都能在視網(wǎng)膜上成清晰的像。當(dāng)我們用眼不衛(wèi)生時(shí)，就會使晶狀體的調(diào)焦功能變差，使得遠(yuǎn)處景物的像落在視網(wǎng)膜的前方，形成 ；或近處的景物像落在視網(wǎng)膜的后方，形成 ( )。問題2近視眼和遠(yuǎn)視眼如何矯正？ 先收集一下近視眼和遠(yuǎn)視眼(老花眼)所配戴的眼鏡，觀察、比較這兩種眼鏡有什么不同？ 我發(fā)現(xiàn)：近視眼所配戴的眼鏡是 透鏡。從理論來分析：由于近視眼看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，像落在視網(wǎng)膜的 。要使像剛好落在視網(wǎng)膜上，需使光線再 (選填“會聚”或“發(fā)散”)一些，而 透鏡能夠使光線 。 遠(yuǎn)視眼(老花眼)所配戴的眼鏡是 透鏡。從理論來分析：由于遠(yuǎn)視眼看近處的物體時(shí)，像落在視網(wǎng)膜的 。要使像剛好落在視網(wǎng)膜上，需使光線再 (選填“會聚”或“發(fā)散”)一些，而 透鏡能夠使光線 。問題3照相機(jī)的鏡頭是凸透鏡嗎？ 你觀察過攝影師照相時(shí)的情景嗎？你有到照相機(jī)的后面觀察毛玻璃板上像的情況嗎？你了解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)嗎？ 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于 ，膠片相當(dāng)于 。照相機(jī)是利用凸透鏡在 時(shí)，成 像這一原理工作的。問題4生活中有哪些是眼睛的好幫手？ 顯微鏡主要由 和 組成，通過顯微鏡可以看到物體的放大的虛像，從而使我們能觀察到肉眼無法看到的細(xì)微物體或物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 望遠(yuǎn)鏡也是要由 和 組成，通過目鏡觀察到物體的虛像。好像物體被移近了，從而使我們能看清遠(yuǎn)處的物體，拓展了觀察的視野。顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡都是 鏡的應(yīng)用。三、典例分析如圖所示是常見的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖，現(xiàn)要進(jìn)行視力矯正，則下列判斷及矯正措施正確的是 ( )A甲是近視眼的示意圖需配戴凹透鏡矯正B乙是近視眼的示意圖需配戴凸透鏡矯正C甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖。需配戴凸透鏡矯正D乙是遠(yuǎn)視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正解析：由于用眼不衛(wèi)生，用眼過度緊張，眼睛晶狀體收縮變厚，焦距變小，遠(yuǎn)處景物的像經(jīng)過晶狀體后不能落到視網(wǎng)膜上，而位于視網(wǎng)膜前，這就是近視眼(甲圖)，只有戴上發(fā)散透鏡(凹透鏡)才能使遠(yuǎn)處景物的像經(jīng)過晶狀體后落到視網(wǎng)膜。老人的眼睛神經(jīng)松馳晶狀體變薄，焦距變大，近處景物的像經(jīng)過晶狀體后不能落到視網(wǎng)膜上，而位于視網(wǎng)膜后，這就是遠(yuǎn)視眼(乙圖)，只有戴上會聚透鏡(凸透鏡)才能使近處景物的像經(jīng)過晶狀體后落到視網(wǎng)膜。答案：A四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、人眼結(jié)構(gòu)中的晶狀體相當(dāng)于 鏡，來自物體的光經(jīng)過晶狀體在視網(wǎng)膜上成 (填“正立”或“倒立”)縮小的像。人眼觀察物體最清晰而又不易疲勞的距離，叫做明視距離。根據(jù)老花眼的結(jié)構(gòu)可判定，老花眼的明視距離 (填“大于”、“等于”或“小于”)正常人的眼的明視距離。2、在下圖中，_圖(選填“甲”或“乙”)表示近視眼成像示意圖矯正近視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是_透鏡(選填“凸”或“凹”)3、顯微鏡中的反光鏡可以是 ( )A、凸透鏡； B、凹透鏡； C、平面鏡或凹面鏡； D、凸面鏡；4、常見的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視右圖是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是( )A遠(yuǎn)視眼，凸透鏡 B遠(yuǎn)視眼，凹透鏡C近視眼，凸透鏡 D近視眼，凹透鏡5、報(bào)紙上放有小明的近視眼鏡、爸爸的老花眼鏡、奶奶度數(shù)更深的老花眼鏡及媽媽的平光眼鏡(如圖所示)，則奶奶的眼鏡是下列圖中的 ( )6、小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)。(l)在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中：把燭焰放在_點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像。把燭焰放在_點(diǎn)上，所成的像最小。把燭焰放在_點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理。把燭焰放在_點(diǎn)上是屬于投影儀原理。(2)小字做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤，如圖(甲)所示。把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖(乙)所示。移動(dòng)光屏直到成清晰像為止。此時(shí)表盤在光屏上所成的像是圖(丙)中的哪一個(gè)？ 7、現(xiàn)有一眼鏡，但不知是近視鏡還是遠(yuǎn)視鏡，你能想出幾種辦法來區(qū)分它是哪種眼鏡呢？8、老花鏡的“度數(shù)”等于它的焦距(單位：m)的倒數(shù)乘以100，請你設(shè)計(jì)一個(gè)測老花鏡“度數(shù)”的辦法，要求寫出所用器材，步驟和計(jì)算度數(shù)的公式。五、中考試題照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.某照相機(jī)的鏡頭焦距為f，用它照相時(shí)要在底片上成縮小的清晰的像，被照物體與鏡頭間的距離應(yīng)該A大于2f B大于f，小于2f C等f D小下f解析：照相機(jī)成的像是倒立、縮小的實(shí)像，它要求物距大于2f。這是凸透鏡成像規(guī)律之一。答案：A如圖是某人看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是_(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼，若需矯正視力，他應(yīng)配戴的眼鏡鏡片是_透鏡。答案：近視；凹。人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)人觀察物體時(shí)，物體在視網(wǎng)膜上所成的像是( ) A正立、縮小的虛像 B正立、縮小的實(shí)像 C倒立、縮小的虛像 D倒立、縮小的實(shí)像解析：人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，就是一個(gè)“照相機(jī)”，可以使在2f外的物體在視網(wǎng)膜上成像是倒立、縮小的實(shí)像，再經(jīng)過腦神經(jīng)的信息調(diào)節(jié)“處理”，就可知道是一個(gè)什么樣的物體了。答案：D六、課堂測評1、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡。當(dāng)鏡頭焦距為30cm時(shí)，被拍的人到鏡頭的距離大于 cm時(shí)，才能在片上呈現(xiàn)一個(gè)倒立，縮小的像。2、顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，人眼通過顯微鏡觀察小物體時(shí)，看到的是放大的 像(填“虛”或“實(shí)”)。3、小華過生日，姐姐給她照相留念，發(fā)現(xiàn)鏡頭中的頭像太小，那么她應(yīng)該( )A、靠近拍照的人，同時(shí)縮短暗箱的長度；B、靠近拍照的人，同時(shí)拉長暗箱的長度；C、遠(yuǎn)離拍照的人，同時(shí)拉長暗箱的長度；D、遠(yuǎn)離拍照的人，同時(shí)縮短暗箱的長度；4、下列說法中正確的是 ( )A、投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；B、近視眼應(yīng)配戴凸透鏡制成的的眼鏡；C、借助放大鏡看地圖時(shí)，放大鏡到地圖的距離應(yīng)大于焦距；D、人眼相當(dāng)于一架照相機(jī)，物體能在視網(wǎng)膜上成正立、縮小的實(shí)像。5、使用下列光學(xué)儀器時(shí)，成放大實(shí)像的是 ( )A、照相機(jī)； B、幻燈機(jī)； C、平面鏡； D、放大鏡；6、李旭在顯微鏡下觀察上皮組織細(xì)胞時(shí)，通過調(diào)節(jié)，被觀察的物體的像已清晰，但像在視野的上方，這時(shí)它應(yīng)該把載物片 ( )A、向上移； B、向下移； C、向左移； D、向右移；7、“影”是生活中常見的光現(xiàn)象，以下出現(xiàn)的“影”與物理知識對應(yīng)不正確的有( )A、手影光的直線傳播； B、倒影光的反射；C、攝影平面鏡成像； D、電影凸透鏡成像；8、下列說法正確的是 ( )A、近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體；B、近視眼晶狀體太厚，折光能力減弱；C、近視鏡片是凸透鏡；D、近視時(shí)來自遠(yuǎn)處的光線會聚到視網(wǎng)膜后。9、關(guān)于遠(yuǎn)視，下列說法中正確的是 ( )A、遠(yuǎn)視眼晶狀體太??； B、遠(yuǎn)視眼折光能力太強(qiáng)；C、遠(yuǎn)視眼眼球在前后方向上距離太長； D、遠(yuǎn)視眼用凹透鏡來矯正；10、攝影興趣小組的同學(xué)在開展活動(dòng)時(shí)，對照相機(jī)進(jìn)行了分析，下列說法錯(cuò)誤的是 ( )A、照相機(jī)的鏡頭要當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；B、照相機(jī)利用了凸透鏡成倒立、縮小的像的原理； C、拍攝近景時(shí)，鏡頭應(yīng)往前伸；D、拍攝遠(yuǎn)景時(shí)，鏡頭應(yīng)往前伸。3.7 眼睛與光學(xué)儀器教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能了解人眼成像的原理和近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法。進(jìn)一步了解凸透鏡的應(yīng)用，如照相機(jī)、顯微鏡等。（二）過程與方法通過圖示結(jié)合生物課上學(xué)到的知識了解眼睛的結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷模擬眼睛成像的實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)識眼睛的成像原理。通過閱讀討論對近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所了解。利用凸透鏡和凹透鏡可改變成像的位置從而達(dá)到矯正視力的目的。通過對照相機(jī)實(shí)物的觀察和實(shí)際操作，了解照相機(jī)的主要結(jié)構(gòu)和拍照的大體過程。用顯微鏡觀察微小物體和用望遠(yuǎn)鏡觀察較遠(yuǎn)的物體，了解兩者的功用。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀能自覺保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。能主動(dòng)用所學(xué)的有關(guān)透鏡的知識實(shí)際制作一些光學(xué)器具，如小照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡等，加深對知識的理解和應(yīng)用。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)、成像原理，知道怎樣矯正和保護(hù)視力；了解照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的主要構(gòu)造和原理。難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究矯正視力的方法；照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像原理。三、教學(xué)過程（一）新課引入1996年，國家衛(wèi)生部、國家教育部、團(tuán)中央、中國殘聯(lián)等12個(gè)部委聯(lián)合發(fā)出通知，確定每年6月6日為“全國愛眼日”。大家知道，眼睛是認(rèn)識世界的窗戶，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，要注意眼睛的衛(wèi)生。板書：透鏡與影像（二）新課教學(xué)1、眼睛是怎樣看見物體的教師：眼睛的作用跟凸透鏡一樣，可把物體的景像投影到視網(wǎng)膜上。你了解眼睛的結(jié)構(gòu)嗎？你知道視覺的形成過程嗎？現(xiàn)在，有部分同學(xué)帶有近視鏡，你知道近視眼是怎樣形成的嗎如何矯正呢？1）指導(dǎo)學(xué)生觀進(jìn)行交流討論，了解人眼的結(jié)構(gòu)和視覺形成的過程。來自物體的光角膜水樣液瞳孔晶狀體一玻璃體視網(wǎng)膜視神經(jīng)大腦皮層的視覺中樞。類比：晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，想一想：眼睛看物體符合凸透鏡成像的哪一條規(guī)律？讓學(xué)生交流討論，回答。板書：1、眼睛是怎樣看見物體的。人的眼睛看物體相當(dāng)于凸透鏡成像。請一個(gè)同學(xué)在教室的最前排和最后排看黑板上同一個(gè)“許”字。請大家思考一下，人要看清遠(yuǎn)近不同的物體，到底什么在變化？讓學(xué)生交流討論，然后回答。板書：人的眼睛看遠(yuǎn)近不同的物體靠晶狀體的調(diào)節(jié)作用。2）近視眼、遠(yuǎn)視眼及其矯正近視和遠(yuǎn)視是最常見的眼睛缺陷，如不依靠眼鏡矯正視力，在視網(wǎng)膜上就不能得到清晰的圖像。然后教師在黑板上畫圖進(jìn)行分析講解，要讓學(xué)生知道：近視眼的成因和矯正辦法（配戴凹透鏡）。矯正近視還有其它辦法嗎？（設(shè)疑）板書：2、視力的矯正：近視眼配戴凹透鏡。然后教師在黑板上畫圖進(jìn)行分析講解，要讓學(xué)生知道：遠(yuǎn)視眼的成因和矯正辦法（配戴凸透鏡）。板書：遠(yuǎn)視眼配戴凸透鏡。提問一個(gè)近視的同學(xué)，讓他說出所戴眼鏡的度數(shù)，并問他知道眼鏡的度數(shù)的計(jì)算嗎？然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀“眼鏡的度數(shù)”，學(xué)會計(jì)算眼鏡的度數(shù)。2、影像的保存同學(xué)們，你是否用過照相機(jī)？你了解照相機(jī)嗎？照相機(jī)的工作原理是什么？主要由哪幾部分組成？照相機(jī)的工作原理是利用凸透鏡能成倒立、縮小實(shí)像；它主要由鏡頭、光圈、快門和暗盒等部件組成。在此，也可向?qū)W生介紹上述各部件的基本作用：鏡頭是一組凸透鏡；光圈是用來控制進(jìn)入鏡頭的光的多少，根據(jù)光照的實(shí)際情況可調(diào)大些或小些；快門是用來控制曝光時(shí)間的，根據(jù)光照的實(shí)際情況可調(diào)大些或小些。板書：3、照相機(jī)的原理、構(gòu)造。問：要讓底片上的像變大些，怎么辦？讓學(xué)生交流討論，然后回答。教師根據(jù)學(xué)生分析討論的情況，給予肯定或指正。3、眼睛的好幫手在實(shí)際生活、工作等方面，有時(shí)需要觀察一些微小的物體，如SARS病毒，有時(shí)需要觀察很遠(yuǎn)的物體，如觀察某些天體。利用透鏡的性質(zhì)，人們制成了顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器?；顒?dòng)1：認(rèn)識顯微鏡1）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)物及圖片，認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造及作用。2）顯微鏡的工作原理：物體放在物鏡1倍焦距到2倍焦距之間，成倒立放大實(shí)像，這個(gè)像在目鏡的1倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像。如圖示：指導(dǎo)學(xué)生閱讀“電子顯微鏡”?；顒?dòng)2：認(rèn)識望遠(yuǎn)鏡1）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)物及圖片，認(rèn)識望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造及作用。2）弄清望遠(yuǎn)鏡的工作原理：物體放在物鏡2倍焦距以外，成倒立縮小實(shí)像，這個(gè)像在目鏡的1倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像。指導(dǎo)學(xué)生瀏覽“哈勃空間望遠(yuǎn)鏡”。板書：4、眼睛的好幫手1）顯微鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。2）望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。三、歸納小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？指導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)知識進(jìn)行歸納。3.7 眼睛與光學(xué)儀器教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1）知道眼睛的成像原理，對近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所了解，知道利用透鏡可以改變成像的位置從而達(dá)到矯正視力的目的。2）知道照相機(jī)是利用凸透鏡能成縮小實(shí)像的原理制成的。3）初步了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和作用。（二）過程與方法1）觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片，研究兩種鏡片的作用。2)實(shí)際操作照相機(jī)，學(xué)會用照相機(jī)拍照。3)利用顯微鏡觀察微小物體，利用望遠(yuǎn)鏡觀察較遠(yuǎn)的物體，學(xué)會相應(yīng)的操作方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1）關(guān)心凸透鏡成像在實(shí)際中的應(yīng)用，體會科學(xué)知識和相關(guān)技術(shù)對人類生活和社會發(fā)展的影響。2）增強(qiáng)保護(hù)視力的意識，注意用眼衛(wèi)生。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)、成像原理，知道怎樣矯正和保護(hù)視力；了解照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的主要構(gòu)造和原理。難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究矯正視力的方法；照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像原理。三、教學(xué)過程（一）新課引入人們常說，眼睛是心靈的窗戶。人們或取的信息很多是通過眼睛觀察到的。（二）新課教學(xué)1、眼鏡是怎樣看見物體的這部分教材首先讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)和成像原理，知道視覺形成的大致過程，然后學(xué)習(xí)近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法。不要求學(xué)生記住眼睛各部分的組成。關(guān)于眼睛的結(jié)構(gòu)和成像原理，可采用學(xué)生自學(xué)的方法，讓學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并回憶生物課上學(xué)過的有關(guān)知識，了解眼睛怎樣看見物體；然后討論交流、解疑答惑。學(xué)生討論發(fā)言時(shí)，最好用多媒體投出眼睛的結(jié)構(gòu)及其成像圖（也可以用掛圖），讓學(xué)生結(jié)合圖片講解，學(xué)生之間可相互補(bǔ)充；對于學(xué)生提出的問題，可先讓學(xué)生討論，教師再作評析。為更好地駕御課堂教學(xué)，教師課前要多了解一些跟眼睛和眼鏡有關(guān)的知識，以備學(xué)生提問。如學(xué)生問：“正常的眼睛既可眺望遠(yuǎn)景，又能細(xì)看近物。物距變了，像距不變，竟然都能在視網(wǎng)膜上形成清晰的像！為什么？”原來晶狀體是有彈性的，它周圍的肌肉可以根據(jù)視物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度，改變晶狀體的焦距，從而使像總成在視網(wǎng)膜上。當(dāng)眼部肌肉松弛時(shí)，晶狀體相對變扁一些，其焦距變大，這時(shí)遠(yuǎn)處物體的像能夠成在視網(wǎng)膜上，從而使人看到遠(yuǎn)處的物體。正常眼睛能看到的最遠(yuǎn)點(diǎn)在無限遠(yuǎn)處。當(dāng)眼部肌肉緊張時(shí)（“使勁”看近物），晶狀體會變凸，焦距變小，近處物體的像能夠成在視網(wǎng)膜上。正常眼睛能看到的最近點(diǎn)約在離眼睛1015cm的地方。在合適的照明條件下，正常眼睛觀察近處物體最清楚而又不疲勞的距離，大約是25cm，叫做明視距離?？梢?，眼睛是一個(gè)精巧的變焦成像系統(tǒng)，然而這個(gè)變焦系統(tǒng)一旦不能正常調(diào)節(jié)，就會形成近視眼或遠(yuǎn)視眼。活動(dòng)1 研究近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡“活動(dòng)1”的目的是了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法，研究“為什么近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，而遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凸透鏡？”活動(dòng)1的第1個(gè)問題要事先布置學(xué)生在課前完成。第2個(gè)問題，比較的方法是開放的，學(xué)生可以通過用手摸鏡片、放在太陽光下觀察其會聚或發(fā)散作用、成像等方法，得知老花鏡的鏡片是凸透鏡，近視鏡的鏡片是凹透鏡。第3個(gè)問題，思考回答。近視眼的晶狀體過凸，會聚本領(lǐng)過強(qiáng)，看遠(yuǎn)處的物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜前，患者應(yīng)配戴凹透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)發(fā)散，使清晰的像略向后移，成在視網(wǎng)膜上。遠(yuǎn)視眼的晶狀體較為扁平，會聚本領(lǐng)偏弱，看近處的物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜后，患者應(yīng)配戴凸透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)會聚，使清晰的像略向前移，成在視網(wǎng)膜上。為加強(qiáng)認(rèn)識，還可讓學(xué)生做做下面的模擬實(shí)驗(yàn)，直觀地體驗(yàn)近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的作用：凸透鏡表示眼睛的晶狀體，光屏表示視網(wǎng)膜，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏上呈現(xiàn)清晰的像，標(biāo)出光屏的位置，表示近視眼的視網(wǎng)膜位置。拿開眼鏡，屏上的像變得模糊。嘗試移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向透鏡方向移動(dòng)后，像又變得清晰，這說明近視眼患著的像成在視網(wǎng)膜前。同理研究遠(yuǎn)視眼的成因和遠(yuǎn)視眼鏡的作用。學(xué)了近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法，可以讓學(xué)生搞一個(gè)小調(diào)查，了解班級或?qū)W校學(xué)生近視眼的發(fā)病率和原因，介紹一些用眼衛(wèi)生的知識，提醒學(xué)生注意保護(hù)眼睛：眼睛是“心靈的窗戶”，是眼睛帶給我們觀察、閱讀、行走、駕駛的快樂生活、工作時(shí)刻離不開它，千萬要保護(hù)好自己的眼睛！以此對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教育。2、影像的保存照相機(jī)是人們經(jīng)常接觸的物品，了解照相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和成像原理是現(xiàn)代公民應(yīng)該具備的科學(xué)常識。教學(xué)時(shí)最好利用照相機(jī)實(shí)物（或模型）結(jié)合掛圖（或多媒體投影），讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏，被拍攝的物體到鏡頭的距離要大于2倍焦距，才能在膠卷上得到倒立、縮小的實(shí)像。為了使學(xué)生對照相機(jī)了解得更實(shí)際些，可向?qū)W生介紹照相機(jī)的使用方法：照相機(jī)對準(zhǔn)被拍攝的景物后，旋轉(zhuǎn)相機(jī)前面的“調(diào)焦環(huán)”移動(dòng)鏡頭，即調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，使膠片上形成一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像。按下“快門”，鏡頭打開，使光線進(jìn)入并射向膠片?？扉T速度是快門開合的時(shí)間，或稱曝光時(shí)間。“光圈”通過改變光孔的大小控制進(jìn)入照相機(jī)的光線數(shù)量，這與眼睛的虹膜通過改變瞳孔控制進(jìn)入眼睛的光線數(shù)量相似。照相膠片上涂有化學(xué)物質(zhì)，在光作用下發(fā)生化學(xué)變化，通過化學(xué)反應(yīng)，所成的像固定在膠片上，變成底片。將底片沖洗后，就能將像印在相紙上。上述內(nèi)容僅是出于實(shí)用目的而向?qū)W生介紹，不讓學(xué)生死記條文，不作考試要求，因?yàn)閷W(xué)生對這些實(shí)用的知識比較感興趣，也不會加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如果學(xué)校條件允許，最好讓學(xué)生能實(shí)際操作照相機(jī)。如果學(xué)生家中有照相機(jī)，可讓學(xué)生課下拍攝一些照片，并與同學(xué)交流拍照的體會。如果沒有條件，教師可發(fā)動(dòng)學(xué)生用凸透鏡作鏡頭、紙盒作暗箱、半透明玻璃紙作膠片，自制模型照相機(jī)，并練習(xí)調(diào)節(jié)。3、眼鏡的好幫手顯微鏡和普通望遠(yuǎn)鏡都是由物鏡和目鏡兩組透鏡組成的。顯微鏡的作用是：通過物鏡和目鏡形成物體放大的虛像，從而使我們能觀察到肉眼無法看清的細(xì)微物體。望遠(yuǎn)鏡的作用是：通過目鏡觀察到的虛像，相比物體來說好像被移近了，從而使我們看清遠(yuǎn)處的物體。對于顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡，只要求學(xué)生掌握它們的基本結(jié)構(gòu)和作用，不要求學(xué)習(xí)物鏡和目鏡的成像過程。如果學(xué)校條件允許，最好讓學(xué)生實(shí)際操作顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡。如果沒有望遠(yuǎn)鏡，可以讓學(xué)生做一做下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)不同焦距的凸透鏡，把焦距小的透鏡放在眼睛附近，作為目鏡，以焦距較大的凸透鏡作為物鏡，保持兩鏡平行，通過兩個(gè)透鏡觀察稍遠(yuǎn)的物體。調(diào)節(jié)兩個(gè)透鏡之間的距離，直到看得最清楚為止?？纯从惺裁窗l(fā)現(xiàn)。（提醒學(xué)生不要對著太陽等光源觀察！以免損傷眼睛）另外，建議學(xué)生課下登錄互聯(lián)網(wǎng)，分別搜索“顯微鏡”和“望遠(yuǎn)鏡”，查閱更多的相關(guān)信息，體會物理知識的應(yīng)用對科技進(jìn)步產(chǎn)生的巨大影響，并與同學(xué)交流。3.7 眼睛與光學(xué)儀器同步練習(xí)1在我縣舉辦的青少年科技節(jié)上，某中學(xué)天文愛好興趣小組自制一臺天文望遠(yuǎn)鏡，下列說法正確的是（ ）A它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同B它的物鏡相當(dāng)于放大鏡，用來把物體放大C它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像D它由兩組透鏡組成，靠近眼睛的為目鏡，靠近被觀測物體的為物鏡2對下列四幅圖闡述正確的是（ ）A甲圖：近視眼成像在視網(wǎng)膜前，用凸透鏡矯正B乙圖：遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后，用凹透鏡矯正C丙圖：顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭D丁圖：天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭3顯微鏡的物鏡和目鏡對觀察者所成的像是（ ）A物鏡和目鏡都成實(shí)像B物鏡和目鏡都成虛像C物鏡成正立、放大的虛像D目鏡成正立、放大的虛像4顯微鏡的目鏡是凸透鏡，物鏡是 （填“凸透鏡”或“凹透鏡”），且物鏡的焦距 （填“較長”或“較短”）。5顯微鏡的目鏡和物鏡都是 透鏡，且物鏡的焦距較 （填“較長”“較短”）6顯微鏡的目鏡是凸透鏡，物鏡是 （填“凸透鏡”或“凹透鏡”），且物鏡的焦距 （填“較長”或“較短”）。7人眼看同一個(gè)物體，會出現(xiàn)“近大遠(yuǎn)小”的現(xiàn)象，這和物體與人的眼睛所成視角的大小有關(guān)，如圖所示同一個(gè)物體離人眼越遠(yuǎn)時(shí)，視角越 當(dāng)人離不同大小的物體一樣遠(yuǎn)時(shí)，視角也會不同，物體越大，則視角越 （均選填“大”或“小”）8開普勒望遠(yuǎn)鏡是由兩個(gè)凸透鏡組合而成的，用它觀察遠(yuǎn)處的物體時(shí)，通過目鏡看到的是 的 像（填“倒立”或“正立”、“實(shí)”或“虛”）9小明在自制顯微鏡的過程中，首先通過水滴（相當(dāng)于凸透鏡）觀察下方的黑色箭頭（如圖a），調(diào)節(jié)黑色箭頭與水滴間的距離，使之 （大于/小于）水滴透鏡的焦距，此時(shí)可觀察到倒立、 （放大/縮?。┑南?，然后再用一個(gè) （凸/凹）透鏡作為目鏡，緩慢調(diào)節(jié)透鏡與水滴間的距離（如圖b），就會看到箭頭更為放大的像10電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速 （填“大”或“小”）；一塊太空巖石撞擊月球，天文學(xué)家可借助 （填“顯微鏡”或“望遠(yuǎn)鏡”），觀察到撞擊時(shí)產(chǎn)生的明亮閃光參考答案1D【解析】試題分析：（1）望遠(yuǎn)鏡是由兩組透鏡組成，靠近眼鏡的叫目鏡，靠近被測物體的叫物鏡；物鏡的作用是使物體在焦點(diǎn)附近成倒立、縮小的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成正立、放大的虛像（2）顯微鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當(dāng)于幻燈機(jī)（或者投影儀），成倒立、放大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成正立、放大的虛像解：A、望遠(yuǎn)鏡的物鏡的作用是使物體在焦點(diǎn)附近成倒立、縮小的實(shí)像，顯微鏡的物鏡相當(dāng)于幻燈機(jī)，成倒立、放大的實(shí)像故A錯(cuò)誤；B、望遠(yuǎn)鏡的物鏡成倒立、縮小的實(shí)像，故B錯(cuò)誤；C、用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體通過物鏡成的是倒立、縮小的實(shí)像，故C錯(cuò)誤；D、望遠(yuǎn)鏡是由兩組透鏡組成，靠近眼鏡的叫目鏡，靠近被測物體的叫物鏡；故D正確；故選：D【點(diǎn)評】正確本題主要考查光學(xué)器件（顯微鏡）（望遠(yuǎn)鏡）的作用，對于它們的用途應(yīng)當(dāng)了解，屬于基本應(yīng)用常識題2CD【解析】試題分析：解答本題需掌握：（1）近視眼是晶狀體會聚能力增強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；（2）遠(yuǎn)視眼是晶狀體會聚能力減弱，使像成在了視網(wǎng)膜的后面，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正（3）光學(xué)顯微鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡，成倒立的像，放大倍數(shù)較大物鏡焦距短，目鏡焦距長，是為了使像放大更大的倍數(shù)（4）望遠(yuǎn)鏡是由兩組透鏡組成，物鏡成縮小的實(shí)像，目鏡成放大的虛像；解：由甲圖可知：像成在視網(wǎng)膜的前方，故該眼睛是近視眼，近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚；乙圖中像成在了視網(wǎng)膜的后面，該眼睛是遠(yuǎn)視眼，遠(yuǎn)視眼應(yīng)該佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正；顯微鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭，成放大實(shí)像，目鏡成放大的虛像，望遠(yuǎn)鏡中物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體成倒立縮小的實(shí)像，這個(gè)倒立縮小的實(shí)像正好落在目鏡焦距內(nèi)的位置，目鏡再對這個(gè)像進(jìn)行放大故選項(xiàng)CD正確，選項(xiàng)AB錯(cuò)誤故選CD【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，掌握正常的眼睛看遠(yuǎn)處和近處時(shí)，晶狀體的變化情況及近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因、戴什么眼鏡來矯正本題還考查了顯微鏡的物鏡和目鏡的成像特點(diǎn)它們都是利用了凸透鏡的成像規(guī)律，也是中考的熱點(diǎn)3D【解析】試題分析：顯微鏡的成像原理：物鏡成像：物體放在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，根據(jù)凸透鏡的成像原理知，此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像；目鏡成像：物鏡所成的像在目鏡的一倍焦距之內(nèi)，根據(jù)凸透鏡的成像原理知，此時(shí)成正立、放大的虛像，且物象同側(cè)解：由顯微鏡成像原理知：物體經(jīng)目鏡折射后，成倒立放大的實(shí)像，這個(gè)像正好處在目鏡的焦點(diǎn)之內(nèi)，又經(jīng)目鏡成正立、放大的虛像，此時(shí)的目鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡；故選D【點(diǎn)評】本題考查了顯微鏡的物鏡和目鏡的成像特點(diǎn)它們都是利用了凸透鏡的成像規(guī)律4凸透鏡，較短【解析】試題分析：顯微鏡的目鏡是凸透鏡，物鏡也是凸透鏡，且物鏡的焦距比目鏡的焦距要一短?？键c(diǎn)：凸透鏡成像5凸；較短【解析】試題分析：顯微鏡有兩組透鏡：一組是靠近物體的物鏡，相當(dāng)一個(gè)投影儀，成倒立的放大的實(shí)像；一組是靠近眼睛的目鏡，相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，剛才倒立的放大的實(shí)像成在目鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)，使像再次成正立的放大的虛像解：顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡；顯微鏡的物鏡焦距較短，相當(dāng)一個(gè)投影儀，成倒立的放大的實(shí)像，其目鏡的焦距較長，相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成正立放大的虛像故答案為：凸；較短【點(diǎn)評】掌握顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的物距和目鏡都相當(dāng)于凸透鏡，它們各相當(dāng)于凸透鏡的哪一種成像情況6凸透鏡 ，較短【解析】試題分析：顯微鏡的目鏡是凸透鏡，物鏡也是凸透鏡，且物鏡的焦距比目鏡的焦距要一短?？键c(diǎn)：凸透鏡成像7小；大【解析】試題分析：視角的大小與距物體的距離有關(guān)系；與物體高度有關(guān)系解：同一個(gè)物體離人眼越遠(yuǎn)時(shí)，視角越小；當(dāng)人離不同大小的物體一樣遠(yuǎn)時(shí)，視角也會不同，物體越大，則視角越大故答案為：小；大【點(diǎn)評】本題考查影響眼睛視角的因素，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題8倒立；虛【解析】試題分析：望遠(yuǎn)鏡中物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來把這個(gè)像放大解：望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成，物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成倒立、縮小的實(shí)像，這個(gè)倒立縮小的實(shí)像正好落在目鏡焦距內(nèi)的位置，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，這個(gè)實(shí)像經(jīng)過目鏡成一個(gè)正立、放大的虛像，這個(gè)像相對于物體是倒立的故答案為：倒立；虛【點(diǎn)評】此題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用及望遠(yuǎn)鏡的原理9大于；放大；凸【解析】試題分析：根據(jù)顯微鏡的工作原理解答此題：顯微鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭，使物體成倒立、放大的實(shí)像；目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，使物鏡成的實(shí)像，通過目鏡再成一個(gè)正立、放大的虛像經(jīng)過兩次凸透鏡的放大作用，使微小的物體放大許多倍解：由題意可知，小明在自制顯微鏡的過程中，小水滴形狀相當(dāng)于凸透鏡，成的是正立、放大的虛像，說明箭頭在小水滴的焦點(diǎn)之內(nèi)；調(diào)節(jié)黑色箭頭與水滴間的距離，使之大于水滴透鏡的焦距，此時(shí)可觀察到倒立、放大的實(shí)像，此時(shí)的小水滴相當(dāng)于顯微鏡的物鏡；顯微鏡通過目鏡再成一個(gè)正立、放大的虛像因此再用一個(gè)凸透鏡作為目鏡，緩慢調(diào)節(jié)透鏡與水滴間的距離就會看到箭頭更為放大的像故答案為：大于；放大；凸【點(diǎn)評】該題以探究實(shí)驗(yàn)的形式考查了顯微鏡的構(gòu)造及原理，了解物鏡和目鏡的成像原理是解答此題的關(guān)鍵10大；望遠(yuǎn)鏡【解析】試題分析：（1）光在真空中的傳播速度是宇宙中最快的速度為3108m/s；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s（2）望遠(yuǎn)鏡是一種用于觀察遠(yuǎn)距離物體的目視光學(xué)儀器，能把遠(yuǎn)距離之外的物體按一定倍率放大，使本來無法用肉眼看清或分辨的物體變清晰可辨解：光在真空中傳播速度為 3108m/s，光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度；閃電和打雷總是同時(shí)發(fā)生的，但由于光在空氣中的傳播速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以我們總是先看見閃電后聽到雷聲地月間相距3.84108m，要觀察太空巖石撞擊月球，天文學(xué)家必須借助望遠(yuǎn)鏡故答案為：大；望遠(yuǎn)鏡【點(diǎn)評】本題考查光的傳播速度和望遠(yuǎn)鏡，屬于基礎(chǔ)題3.7 眼睛與光學(xué)儀器同步練習(xí)1市場上出售的“人參酒”，其瓶中浸著一支人參，人們看見的“人參”比實(shí)際的人參要大，是因?yàn)榫破亢途埔黄鹣喈?dāng)于A照相機(jī) B投影儀 C放大鏡 D平面鏡2【原創(chuàng)】取兩個(gè)焦距不同的放大鏡，一只手握住一個(gè)，調(diào)整兩個(gè)放大鏡間的距離，直到看見遠(yuǎn)處物體清晰放大的像（如圖所示），然后把兩個(gè)放大鏡的位置前后對調(diào)，你看到遠(yuǎn)處的物體A仍然是放大的 B縮小的 C等大的 D無法確定3如果在載玻片上寫一個(gè)字如圖甲所示，怎么樣使顯微鏡下觀察的圖象變成圖乙？A將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90B將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90C將載玻片向左上角移動(dòng)D將載玻片向右下角移動(dòng)4為了校園安全，各學(xué)校均安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，關(guān)于監(jiān)控?cái)z像頭成像說法正確的是（ ）A與投影儀成像原理相同B 與近視眼鏡成像原理相同C成倒立、縮小的實(shí)像D 成正立、縮小的實(shí)像5觀測月球等天體時(shí)應(yīng)選用 鏡，觀察細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)選用 鏡6目前，很多同學(xué)喜歡用手機(jī)上網(wǎng)，用耳機(jī)聽音樂，若使用不當(dāng)會對我們的身體造成傷害眼睛長時(shí)間近距離靠近手機(jī)屏幕，使眼睛內(nèi)的睫狀肌、晶狀體長期處于繃緊狀態(tài)，容易患近視眼，人眼內(nèi)的晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè) 鏡，近視眼患者應(yīng)配戴合適的 鏡制成的眼鏡；長期使用耳機(jī)聽搖滾樂容易對耳朵造成傷害，我們能夠聽到聲音是由于鼓膜的 產(chǎn)生的7如圖所示白紙上畫了兩個(gè)箭頭（圖甲）用玻璃杯裝半杯水放在白紙前（圖乙）人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化，那是因?yàn)椴ＡП掳氩肯喈?dāng)于一個(gè) ，使下方箭頭成縮小的 像（建填“實(shí)”或“虛”），這種成像原理在生活中應(yīng)用的實(shí)例有 （寫一種）8如圖所示的茶杯在底部裝有可拆卸的網(wǎng)盒，將茶葉放在網(wǎng)盒中，可以防止沏茶時(shí)茶葉由于受到 的作用漂在水面上，省去了吹拂茶葉帶來的不便。倒入開水后茶香四溢，這是 現(xiàn)象。此時(shí)可以看到茶杯中網(wǎng)盒變大的 （填“實(shí)像”或“虛像”）。9夏季校園里鮮花盛開，小剛用照相機(jī)將美麗的鮮花拍攝了下來。照相機(jī)的鏡頭對光有 （填“會聚”或“發(fā)散”）作用。若想使鮮花的像更大些，應(yīng)使鏡頭 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）鮮花。10（3分）隨著我國科技的飛速發(fā)展，月球車“玉兔號”已成功登陸月球月球車是通過 與地面聯(lián)系的；月球車靠太陽能電池提供電能，太陽能是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；月球車上裝有高清攝像裝置，它的鏡頭相當(dāng)于 鏡參考答案1C【解析】試題分析：在酒瓶中浸一支人參，瓶是向外凸出的，具有了凸透鏡的特征，裝滿酒的酒瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，這支人參在這個(gè)凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，酒瓶和酒一起相當(dāng)于放大鏡，故選C。考點(diǎn)：凸透鏡對光的作用2B【解析】試題分析：看到遠(yuǎn)處物體放大清晰的像，說明兩個(gè)凸透鏡相當(dāng)于一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，望遠(yuǎn)鏡的物鏡焦距長，目鏡焦距短，物體通過物鏡成的是倒立、縮小的像，所以物鏡的作用是把物體的像成在目鏡的一倍焦距以內(nèi)，而目鏡的作用是放大，目鏡的焦距越短，放大作用越強(qiáng)；如果把兩個(gè)凸透鏡的位置前后對調(diào)，由于目鏡的焦距很長，放大作用很弱，物體通過物鏡所成的縮小像，雖然被目鏡放大，但是我們看的仍然是縮小的?？键c(diǎn)：望遠(yuǎn)鏡【原創(chuàng)說明】凸透鏡成像應(yīng)用于實(shí)際生活是難點(diǎn)，需要靈活掌握。3B【解析】試題分析：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的圖中乙視野中的物象頭朝右方，是圖甲旋轉(zhuǎn)90后得到的物像因此如圖甲將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90使顯微鏡下觀察到的圖象變成如圖乙所示，故選Bwww-2-1-cnjy-com考點(diǎn)：顯微鏡的構(gòu)造和使用4C【解析】試題分析： 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)；2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀；uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡攝像頭的原理與照相機(jī)原理相同，成倒立、縮小的實(shí)像考點(diǎn)： 透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用5望遠(yuǎn) 顯微【解析】試題分析：開普勒望遠(yuǎn)鏡是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。望遠(yuǎn)鏡的物鏡（相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭）所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡（相當(dāng)于放大鏡）的放大作用，視角就可以變得很大，這樣我們就能看清遠(yuǎn)處的物體；【出處：21教育名師】光學(xué)顯微鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡（相當(dāng)于放大鏡），靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡（相當(dāng)于投影儀的鏡頭），可以把物體兩次放大。21cnjy.com月球是遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)選用望遠(yuǎn)鏡觀測；細(xì)胞是微小的物體應(yīng)選用顯微鏡觀察?？键c(diǎn)：凸透鏡成像6凸透；凹透；振動(dòng)【解析】試題分析：人眼好比是一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的形狀中間厚邊緣薄，相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；若長時(shí)間不休息或眼睛過于疲勞，即長時(shí)間近距離靠近手機(jī)屏幕，使眼睛內(nèi)的睫狀肌、晶狀體長期處于繃緊狀態(tài)，容易使得像成在視網(wǎng)膜的前方，即患近視眼，利用凹透鏡的發(fā)散作用可將像落在視網(wǎng)膜上，所以近視眼患者應(yīng)配戴合適的凹透鏡；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，我們能夠聽到聲音是由于鼓膜的振動(dòng)產(chǎn)生的考點(diǎn)：近視眼的成因與矯正辦法，聲音產(chǎn)生的條件。7凸透鏡；實(shí)；照相機(jī)【解析】試題分析：由圖可知，人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化，且變小，這是因?yàn)椴ＡП掳氩肯喈?dāng)于一個(gè)中間厚邊緣薄的凸透鏡，當(dāng)u2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像；照相機(jī)就是利用此原理制成的考點(diǎn)： 凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用8浮力 擴(kuò)散 虛像【解析】試題分析：可以防止沏茶時(shí)茶葉由于受到浮力大于重力開始上浮，最終漂浮在水面上，將茶葉放在網(wǎng)盒中，可以防止沏茶時(shí)茶葉由于受到浮力的作用漂在水面上；倒入開水后茶香四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；倒入開水后杯子的形狀中間厚邊緣薄，起一個(gè)放大鏡的作用，此時(shí)可以看到茶杯中網(wǎng)盒鄭立、變大的虛像?？键c(diǎn)： 浮力、擴(kuò)散現(xiàn)象、凸透鏡成像。9會聚 靠近 【解析】試題分析： 照相機(jī)的鏡頭是凸透鏡，外界的物體在照相機(jī)膠片上成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，凸透鏡對光線具有會聚作用，根據(jù)凸透鏡成像“物近像遠(yuǎn)像變大”的特點(diǎn)，若想使鮮花的像更大些，應(yīng)使鏡頭靠近鮮花?？键c(diǎn)： 凸透鏡對光線的作用、凸透鏡成像規(guī)律。10電磁波；可再生；凸透【解析】試題分析：太空中沒有空氣，聲音不能傳播，因此需要電磁波傳遞信息，故“玉兔號”是利用電磁波接收地面指揮中心發(fā)出的各項(xiàng)指令的；由可再生能源與不可再生能源的分類要求來看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源，太陽能可從自然界不斷獲得，屬可再生能源；攝像頭的鏡頭是一個(gè)凸透鏡，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，物體成倒立、縮小的實(shí)像，所以月球車上裝有高清攝像裝置，它的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡考點(diǎn)： 電磁波、能源的分類、凸透鏡。