全國通用版2019高考生物二輪復(fù)習專題五生命活動調(diào)節(jié)考點3通過激素的調(diào)節(jié)學(xué)案.doc

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考點3　通過激素的調(diào)節(jié) 1．常見激素的來源及相互關(guān)系 提醒　(1)甲狀腺激素在正常情況下緩慢地調(diào)節(jié)代謝，進而影響體溫；腎上腺素在應(yīng)急狀態(tài)下快速調(diào)節(jié)代謝，進而迅速影響體溫，因此又有“應(yīng)急激素”之稱。 (2)生長激素和甲狀腺激素都有促進生長發(fā)育的作用，但作用不同，甲狀腺激素主要促進發(fā)育，生長激素主要促進生長。 (3)胰腺分為內(nèi)分泌部和外分泌部：外分泌部分泌含多種消化酶的胰液；內(nèi)分泌部即胰島分泌胰島素和胰高血糖素。 2．血糖調(diào)節(jié) (1)促進胰島素分泌的因素 ①血糖濃度——高血糖濃度。 ②神經(jīng)調(diào)節(jié)——下丘腦某些傳出神經(jīng)興奮。 ③激素調(diào)節(jié)——胰高血糖素分泌增多。 (2)促進胰高血糖素分泌的因素 ①血糖濃度——低血糖濃度。 ②神經(jīng)調(diào)節(jié)——下丘腦某些傳出神經(jīng)興奮。 (3)有關(guān)糖尿病的兩個易錯點 ①尿中含糖未必是糖尿?。耗I小管重吸收功能障礙可能會導(dǎo)致尿中含糖，此時血液中血糖濃度可能正常。 ②糖尿病患者未必缺乏胰島素：糖尿病產(chǎn)生的原因：一是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足，導(dǎo)致血糖濃度升高，這種糖尿病可以通過注射胰島素治療；二是靶細胞膜上的胰島素受體缺乏，導(dǎo)致胰島素發(fā)揮作用受阻，進而導(dǎo)致血糖濃度過高，這種糖尿病不能通過注射胰島素治療。 3．激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) (1)分級調(diào)節(jié)：激素的分級調(diào)節(jié)一般要經(jīng)過下丘腦→垂體→相關(guān)腺體三個等級。 (2)反饋調(diào)節(jié)：相應(yīng)激素對下丘腦和垂體分泌活動的調(diào)節(jié)過程，目的是保持相應(yīng)激素含量維持在正常水平。 提醒　辨析正負反饋 (3)實例 ①正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。 ②負反饋的實例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。 4．激素調(diào)節(jié)的3個特點 (1)微量和高效；(2)通過體液運輸；(3)作用于靶器官、靶細胞。 提醒　(1)激素不組成細胞結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用，屬于信息分子，只起調(diào)節(jié)作用。 (2)激素運輸無特異性，通過體液運輸?shù)饺砀魈?，與特定受體結(jié)合后才發(fā)揮作用。 (3)激素分子只能識別特定靶細胞，因為只有靶細胞具有能和激素分子結(jié)合的特異性受體。 (4)激素作用的部位有細胞膜表面和細胞內(nèi)部。 5．生命活動的4種調(diào)節(jié)方式 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)：通過反射弧完成，如各種反射活動。 (2)體液調(diào)節(jié)：通過體液傳送的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)，如激素、CO2、H＋等。 (3)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)：如水鹽平衡的調(diào)節(jié) (4)體液—神經(jīng)調(diào)節(jié)：如呼吸運動的調(diào)節(jié)  題型一　常見激素的來源、本質(zhì)及作用分析 1．(2018全國Ⅱ，3)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是(　　) A．運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物 B．饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，說明激素具有酶的催化活性 C．進食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細胞的結(jié)構(gòu)組分 D．青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結(jié)合可促進機體發(fā)育 答案　D 解析　人體運動時，腎上腺素水平升高，給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，引起心律加快，增加心輸出量，進而提高細胞代謝速率，為身體活動提供更多能量，可見激素不是高能化合物，而是信息分子，A錯誤；饑餓時，血糖濃度低，刺激胰島A細胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素與相應(yīng)靶細胞膜上的受體結(jié)合，進而促進靶細胞內(nèi)的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B錯誤；進食后，食物中的糖類經(jīng)消化吸收導(dǎo)致血糖濃度升高，刺激胰島B細胞分泌更多的胰島素，胰島素通過促進葡萄糖進入組織細胞及其在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過程而降低血糖濃度，但其不能作為細胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯誤；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素隨體液運輸?shù)竭_靶細胞，與相應(yīng)的受體結(jié)合，促進生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，D正確。 2．(2018太原高三模擬)細胞間可以通過體液來完成間接的信息交流。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．若內(nèi)分泌細胞是下丘腦細胞，靶細胞可能是垂體細胞，激素是促甲狀腺激素或促性腺激素等 B．若內(nèi)分泌細胞是甲狀腺細胞，靶細胞可以是多種組織細胞，激素是甲狀腺激素 C．若內(nèi)分泌細胞是垂體細胞，靶細胞可以是甲狀腺細胞、性腺細胞，激素可能是促甲狀腺激素、促性腺激素 D．若內(nèi)分泌細胞是胰島 A 細胞，靶細胞可能是肝細胞，激素是胰高血糖素 答案　A 解析　若內(nèi)分泌細胞是下丘腦細胞，靶細胞可能是垂體細胞，激素可能是促甲狀腺激素釋放激素或促性腺激素釋放激素等，A錯誤；甲狀腺激素是由甲狀腺細胞分泌的，其靶細胞可以是幾乎全身細胞，B正確；垂體細胞可分泌促甲狀腺激素和促性腺激素，其靶細胞分別是甲狀腺細胞和性腺細胞，C正確；胰島A細胞可分泌胰高血糖素，其靶細胞主要是肝細胞，D正確。 3．(2018太原高三模擬)人和高等動物胰液的分泌受神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，進食可引起胰液大量分泌，過程如圖： (1)調(diào)節(jié)過程①和②中，后天形成的是過程________。 (2)食物刺激中樞神經(jīng)，通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素，該過程的調(diào)節(jié)方式是________調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)過程中作用于胃竇的信號分子是____________。 (3)胃酸刺激小腸黏膜細胞分泌促胰液素，通過________運輸，作用于胰腺。 (4)圖中反映出胰腺細胞接受調(diào)節(jié)信號分子的受體至少有________種，這些信號分子都能促進胰腺分泌胰液，這是________作用。 (5)最近科學(xué)家從小腸分離出一種多肽——CKK 釋放肽。進食后，在蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物作用下，通過 CKK 釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加；而分泌的胰蛋白酶又可使CKK 釋放肽水解，膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少，這種調(diào)節(jié)機制是________調(diào)節(jié)，其生理意義在于__________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)②　(2)神經(jīng)　神經(jīng)遞質(zhì)　(3)體液　(4)4　協(xié)同　(5)(負)反饋　保證相關(guān)激素和酶的含量在正常范圍內(nèi)，保證生命活動的正常進行 解析　(1)②看到、聞到的信號刺激產(chǎn)生的反射屬于條件反射，而①是食物直接刺激引起的反射屬于非條件反射。 (2)食物進入胃內(nèi)后刺激神經(jīng)中樞興奮，使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，即胃竇分泌胃泌素，這屬于一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，胃竇屬于效應(yīng)器，接受的信號是神經(jīng)遞質(zhì)。 (3)分泌腺產(chǎn)生的激素擴散到體液中，由體液來運輸，作用于靶細胞。 (4)圖中胰腺接受胃泌素、神經(jīng)遞質(zhì)、促胰液素、膽囊收縮素共4種信號分子的刺激，這些信號分子都能促進胰腺分泌胰液，這屬于協(xié)同作用。 (5)由題干描述“CKK釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加，而分泌的胰蛋白酶又可使CKK釋放肽水解，膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少”可知，這個過程屬于(負)反饋調(diào)節(jié)的過程，這樣才能保證相關(guān)激素和酶的含量維持在正常范圍內(nèi)，保證生命活動的正常進行。 題型二　血糖平衡及其調(diào)節(jié) 4．(2018濮陽高三二模)下圖為胰島素的作用機制示意圖，其中GLUT4是細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白，含GLUT4的囊泡與細胞膜融合使細胞膜上GLUT4數(shù)量增多。下列有關(guān)分析錯誤的是(　　) A．胰島素與蛋白M結(jié)合后經(jīng)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)發(fā)揮作用 B．若人體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M的抗體，將導(dǎo)致血糖濃度升高 C．葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白合成障礙者可通過注射胰島素進行治療 D．囊泡膜與細胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性的特點 答案　C 解析　圖中胰島素與蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT4的囊泡與細胞膜融合，提高細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力，有利于葡萄糖進入細胞，A正確；若人體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M的抗體，將使胰島素無法與受體蛋白M結(jié)合，從而影響細胞吸收葡萄糖，最終導(dǎo)致血糖濃度升高，B正確；葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白合成障礙者體內(nèi)胰島素合成是正常的，甚至含量高于正常人，所以注射胰島素不能治療高血糖癥狀，C錯誤；囊泡膜與細胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性的特點，D正確。 方法技巧　(1)葡萄糖跨膜運輸方式：進入紅細胞——協(xié)助擴散；進入其他細胞如腎小管上皮細胞或小腸上皮細胞為主動運輸。(2)胰島素降低血糖的機理——與受體結(jié)合，調(diào)節(jié)膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加，加速葡萄糖進入細胞而降血糖。(3)若自身產(chǎn)生胰島素受體的抗體，可引起糖尿病，從免疫異常分析屬于自身免疫病。 5．(2018北京豐臺區(qū)高三一模)正常人口服葡萄糖及持續(xù)靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖和胰島素濃度的變化情況如下圖所示，相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化 B．口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高 C．口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者 D．腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島B細胞分泌胰島素 答案　D 解析　正常人口服葡萄糖及持續(xù)靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖濃度的變化相似，都是先升后降，可見，持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化，口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高，A、B正確；口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者，C正確；腸道中的葡萄糖不能直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，D錯誤。 6．(2018云南保山普通高中畢業(yè)生第二次市級統(tǒng)測)人體血糖平衡主要通過胰島細胞的內(nèi)分泌活動進行調(diào)節(jié)和控制。分析回答下列問題： (1)健康人進餐后血糖濃度升高，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，________細胞分泌的胰島素增多，通過促進組織細胞________________________________(填胰島素的生理作用)使血糖濃度降低，此過程屬于________________調(diào)節(jié)。 (2)胰島素在________________兩種細胞器中進行加工后，通過________方式分泌到細胞外。 (3)糖尿病與人們飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系，飲食過多而不節(jié)制、營養(yǎng)過剩、體力活動過少，從而造成肥胖等是糖尿病的誘因之一，據(jù)此提出有效防治糖尿病的措施：_______________________________________________________________(答兩點)。 (4)在血糖調(diào)節(jié)的過程中，體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)的特點，反饋調(diào)節(jié)是指_______________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)胰島B　加速攝取、利用和儲存葡萄糖　神經(jīng)—體液　(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體　胞吐　(3)控制飲食、運動治療　(4)在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作 解析　(1)胰島素是由胰島B細胞分泌的，通過促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖使血糖濃度降低。 (2)胰島素屬于分泌蛋白，在核糖體合成后，需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，通過胞吐的方式分泌到細胞外。 (3)根據(jù)題意分析，飲食過多而不節(jié)制、營養(yǎng)過剩、體力活動過少，從而造成肥胖等是糖尿病的誘因之一，則應(yīng)該通過控制飲食、運動治療等方式防治糖尿病。 (4)反饋調(diào)節(jié)是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。 題型三　激素分泌的調(diào)節(jié)方式分析 7．如圖為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中激素c是________，其分泌受________(填器官名稱)分泌的激素a直接調(diào)節(jié)。 (2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白，向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液會變紫色的是________________；激素____________作用的靶細胞在人體內(nèi)分布最廣。 (3)通常采取抽取血樣的方法來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這利用了激素________________的特點。某單位組織體檢，小王的體檢結(jié)果出現(xiàn)異常，下表為其驗血報告單的部分截圖。由驗血報告單可知小王體內(nèi)____________________________________________，推測其可能病變的器官是____________。 項目名稱 英文縮寫 結(jié)果 參考值 促甲狀腺激素 TSH 227 0.2～7.0 甲狀腺激素 T4 2.8 5.5～12 答案　(1)甲狀腺激素　垂體 (2)a、b　c (3)通過體液運輸　甲狀腺激素水平偏低，促甲狀腺激素水平偏高　甲狀腺 解析　(1)甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制，因此c是甲狀腺激素；甲狀腺受垂體直接控制。(2)雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，根據(jù)題中信息可知，a、b都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身所有細胞。(3)激素隨體液運輸，因此可以通過抽取血樣來檢測激素的含量；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，小王體內(nèi)甲狀腺激素的含量少，而促甲狀腺激素的含量高，說明甲狀腺可能發(fā)生病變。 模型構(gòu)建　激素分泌調(diào)節(jié)的3種類型辨析 (1)圖示 (2)示例 ①甲狀腺激素、性激素等的分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型。 ②抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型。 ③胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型。 8．2017年9月，第十三屆全國運動會在天津舉行，運動會主題回歸“發(fā)展體育運動、增強人民體質(zhì)”的初心，掀起群眾運動健身的熱潮。盡管場面競爭激烈，運動員的身體在運動中仍能保持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。請回答下列有關(guān)問題： (1)運動員出發(fā)后心跳加快，是________________調(diào)節(jié)的結(jié)果；開始體溫逐漸升高，一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定，這是____________________________的結(jié)果。 (2)運動停止后，心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因是激素調(diào)節(jié)具有_____________的特點。 (3)生長激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖分解而使血糖升高，由此看出生長激素和________在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用，能使血糖升高的激素還有________________。 (4)合成類固醇多數(shù)為雄性激素的衍生物，能夠明顯促進肌肉的生長，增強肌肉的力量，是目前使用頻率較高的一類興奮劑。男性運動員長期服用該類物質(zhì)會引起雄性激素分泌下降甚至不育，這種結(jié)果是通過____________機制實現(xiàn)的。 答案　(1)神經(jīng)—體液　產(chǎn)熱和散熱達到動態(tài)平衡(或神經(jīng)—體液調(diào)節(jié))　(2)作用時間較長　(3)胰島素　胰高血糖素(或腎上腺素)　(4)(負)反饋調(diào)節(jié) 解析　(1)跑步這一復(fù)雜動作是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下完成的，起跑后心跳加快與內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素有關(guān)，故心跳加快是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果；人體體溫在較高水平保持相對穩(wěn)定是產(chǎn)熱和散熱達到動態(tài)平衡的結(jié)果。 (2)運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間較長的特點。 (3)根據(jù)題意分析可知，生長激素具有升血糖的作用，而胰島素具有降血糖的作用，因此胰島素與生長激素表現(xiàn)為拮抗關(guān)系；人體內(nèi)具有升血糖作用的激素還有胰高血糖素和腎上腺素。 (4)合成類固醇多數(shù)為雄性激素的衍生物，運動員長期服用該類物質(zhì)，會通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動，進而抑制雄性激素的分泌。