2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第三周 小題天天練13（含解析）.doc

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小題天天練13一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成13題。大型商場(chǎng)中的書(shū)店，有著獨(dú)特的生存模式，例如地方政府為促進(jìn)文化繁榮提供財(cái)政補(bǔ)貼，書(shū)店內(nèi)搭售文創(chuàng)產(chǎn)品、咖啡等增加收入。在這樣的“文化空間”下，書(shū)變得_了，它被抽象化，變成一種被供奉的商品。一家書(shū)店開(kāi)業(yè)，大家討論的是怎樣把書(shū)店變成“產(chǎn)品”，這種觀念的一個(gè)前提就是：書(shū)本身并不重要。然而，在這種“文化空間”下，依然有一些書(shū)店堅(jiān)持把書(shū)作為書(shū)店最根本、最核心的存在價(jià)值。上海的季風(fēng)書(shū)園、南京的先鋒書(shū)店和北京的萬(wàn)圣書(shū)園，都靠_的精神贏得了讀者的口碑。這樣的書(shū)店，本身就已經(jīng)成為一個(gè)城市的“文化地標(biāo)”，成為讀者的精神家園。它們更接近文化，更遠(yuǎn)離商業(yè)。市場(chǎng)的逼迫一直都在，如果一個(gè)城市不能為這樣的書(shū)店供應(yīng)支持，至少應(yīng)該有包容之心，而不能再雪上加霜。人們會(huì)對(duì)巴黎的莎士比亞書(shū)店和花神咖啡館_，是因?yàn)槟抢镌?jīng)有海明威、薩特這樣的文化名人出沒(méi)。即便是巴黎這樣著名的城市，也會(huì)因?yàn)檫@樣的文化地標(biāo)而多幾分魅力。任何一個(gè)有文化底蘊(yùn)的城市，都不是靠大型建筑而_的，而是()，最終才能聞名于世。1依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A舉重若輕集腋成裘津津樂(lè)道風(fēng)生水起B(yǎng)無(wú)足輕重鍥而不舍津津樂(lè)道聲名鵲起C無(wú)足輕重集腋成裘夸夸其談風(fēng)生水起D舉重若輕鍥而不舍夸夸其談聲名鵲起解析：本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。舉重若輕：舉重東西就像舉輕東西那樣，形容做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力。無(wú)足輕重：沒(méi)有它并不輕些，有它也并不重些。指無(wú)關(guān)緊要。結(jié)合后文“這種觀念的一個(gè)前提就是：書(shū)本身并不重要”可知，此處要表達(dá)的是書(shū)已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要，故應(yīng)選用“無(wú)足輕重”。集腋成裘：狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來(lái)就能縫成一件皮袍，比喻積少成多。側(cè)重的是積累。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力。側(cè)重的是堅(jiān)持。此處結(jié)合前面的“堅(jiān)持”可知，應(yīng)選用“鍥而不舍”。津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)??？淇淦湔劊赫f(shuō)話或?qū)懳恼赂】洌磺袑?shí)際。此處強(qiáng)調(diào)的是人們很感興趣地談?wù)撐幕顺鰶](méi)過(guò)的莎士比亞書(shū)店和花神咖啡館。故應(yīng)選用“津津樂(lè)道”。聲名鵲起：形容名聲迅速提高。風(fēng)生水起：風(fēng)從水面吹過(guò)，水面掀起波瀾，形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。此處說(shuō)的是任何一個(gè)有文化底蘊(yùn)的城市都不是靠大型建筑而提高知名度的，故應(yīng)選用“聲名鵲起”。答案：B2文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A如果一個(gè)城市不能為這樣的書(shū)店提供支持，至少應(yīng)該有包容之心，而不能再雪上加霜。B一個(gè)城市如果不能為這樣的書(shū)店供應(yīng)支持，至少應(yīng)該有包容之心，而不能再雪上加霜。C如果一個(gè)城市不能這樣為書(shū)店提供支持，至少應(yīng)該有包容之心，而不能再雪上加霜。D一個(gè)城市如果不能為這樣的書(shū)店提供支持，至少應(yīng)該有包容之心，而不能再雪上加霜。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句存在兩處語(yǔ)?。阂皇钦Z(yǔ)序不當(dāng)，當(dāng)前后分句主語(yǔ)一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)之后，故“如果”應(yīng)放在“一個(gè)城市”后，據(jù)此排除A、C項(xiàng)。二是搭配不當(dāng)，“供應(yīng)”與“支持”搭配不當(dāng)，可將“供應(yīng)”改為“提供”，據(jù)此排除B項(xiàng)。答案為D。答案：D3下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A靠一個(gè)個(gè)這樣的書(shū)店，靠一個(gè)個(gè)文化名人，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的積淀B經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的積淀，靠一個(gè)個(gè)這樣的書(shū)店，靠一個(gè)個(gè)文化名人C靠一個(gè)個(gè)文化名人，靠一個(gè)個(gè)這樣的書(shū)店，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的積淀D經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的積淀，靠一個(gè)個(gè)文化名人，靠一個(gè)個(gè)這樣的書(shū)店解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。括號(hào)前的句子先談到巴黎的莎士比亞書(shū)店和花神咖啡館等文化地標(biāo)，再提到這些地標(biāo)里曾有海明威、薩特這樣的文化名人出沒(méi)，根據(jù)前后文的照應(yīng)原則，本句應(yīng)該先談書(shū)店，再說(shuō)到名人，據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)。前文提到書(shū)店和名人，再由“不是靠”，后文接“而是靠”銜接更緊密，故答案為A。答案：A4下面是某學(xué)生遞交的一份檢討書(shū)，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。(5分)檢討書(shū)尊敬的老師：您的批評(píng)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題。一直以來(lái)，我一貫的表現(xiàn)的確是差強(qiáng)人意，還有很多方面需要改進(jìn)。請(qǐng)老師務(wù)必再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力改正錯(cuò)誤，做一個(gè)合格的高中生。從今以后，我會(huì)好學(xué)上進(jìn)，向優(yōu)秀同學(xué)看齊；熱愛(ài)集體，多問(wèn)津班級(jí)事務(wù)。以上這些我保證做到，不信您就走著瞧。您的學(xué)生年月日答：答案：刪除“一直以來(lái)”或“一貫”；“差強(qiáng)人意”改為“不令人滿意”；刪除“務(wù)必”；“問(wèn)津”改為“關(guān)心”；“不信您就走著瞧”改為“您就看我的表現(xiàn)吧”。5仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)假如生命是一艘帆船，就要高揚(yáng)風(fēng)帆在狂風(fēng)與巨浪中劈波前進(jìn)。材料：大河長(zhǎng)行雄鷹平坦與坎坷長(zhǎng)空與白云高山與低谷意氣風(fēng)發(fā)奔流不息張開(kāi)翅膀自由翱翔滾滾向前風(fēng)雨兼程答：答案：(示例)假如生命是一次長(zhǎng)行，就要意氣風(fēng)發(fā)在平坦與坎坷中風(fēng)雨兼程。假如生命是一只雄鷹，就要張開(kāi)翅膀在長(zhǎng)空與白云中自由翱翔。假如生命是一條大河，就要奔流不息在高山與低谷中滾滾向前。二、名篇名句默寫(xiě)(6分)6補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行(并序)中以“_”一句表現(xiàn)了樂(lè)聲粗重的特點(diǎn)，以“_”一句表現(xiàn)了樂(lè)聲輕細(xì)的特點(diǎn)，以“_”一句表現(xiàn)了樂(lè)聲流暢的特點(diǎn)。(2)李白蜀道難中“_，_”兩句與酈道元三峽中的“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”描寫(xiě)的山峰特點(diǎn)相同。(3)在離騷中，屈原在投機(jī)取巧、違背準(zhǔn)繩的世俗面前，內(nèi)心煩悶失意、走投無(wú)路，卻表示“_”，也不肯做出世俗小人的這種丑態(tài)。解析：易錯(cuò)字：嘈、猱、溘。答案：(1)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援(3)寧溘死以流亡兮