云南省中考政治第三輪復(fù)習(xí) 課題38 關(guān)注民生問題 構(gòu)建和諧社會教案.doc
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關(guān)注民生問題,構(gòu)建和諧社會編號38科目思想品德班級九年級課時數(shù)1課題名稱關(guān)注民生問題,構(gòu)建和諧社會授課時間教材學(xué)情分析 提高學(xué)生的應(yīng)變能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補(bǔ)漏,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。教學(xué)目標(biāo)我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,生產(chǎn)力水平還比較低且發(fā)展不平衡;人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍是我國社會的主要矛盾;我國當(dāng)前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;堅持共同富裕,通過分配制度改革縮小貧富差距教法教具討論法;合作學(xué)習(xí);專家課件演示文稿。教學(xué)過程課堂生成補(bǔ)充分析材料一:xx年10月16日,在第三個國家扶貧日到來之際,國家主席習(xí)近平對全國脫貧攻堅獎表彰活動作出重要指示強(qiáng)調(diào),全面建成小康社會,實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo),一個標(biāo)志性的指標(biāo)是農(nóng)村貧困人口全部脫貧。請結(jié)合我國的現(xiàn)狀,為扶貧工作找出依據(jù)。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,生產(chǎn)力水平還比較低且發(fā)展不平衡;人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍是我國社會的主要矛盾;我國當(dāng)前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。分析材料二:xx年中央財政預(yù)算更加詳細(xì),中央本級支出預(yù)算數(shù)超過2.7萬億元,其中,教育、住房保障、社會保障和就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生與計劃生育等民生領(lǐng)域支出增長較大。對于xx年中央財政民生領(lǐng)域支出增長較大,談?wù)勀愕母邢?。體現(xiàn)了我國貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,黨和國家關(guān)注民生,全心全意為人民服務(wù)。教學(xué)過程課堂生成補(bǔ)充分析材料三:xx年中國政府民生工作要圍繞一切工作都是為了老百姓,用好民生這個“指南針”,堅決守住民生底線,解決群眾關(guān)心的突出問題,讓群眾有更多獲得感。綜合上述材料,請你為解決民生問題提幾條合理化建議。全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;堅持共同富裕,通過分配制度改革縮小貧富差距;依法推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,維護(hù)教育公平;建立健全公共醫(yī)療體系,依法保障公民的生命健康權(quán);不斷解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,努力解決好物價、教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房等民生問題;推進(jìn)政府依法行政,維護(hù)廣大人民的合法利益。課時作業(yè)課外作業(yè)課堂達(dá)標(biāo)作業(yè)反饋、矯正方法xx年7月 20日,國家主席習(xí)近平赴寧夏考察,在銀川主持召開東西部扶貧協(xié)作座談會,22個省市自治區(qū)黨委書記參加座談。座談會的召開()表明黨和政府非常重視扶貧開發(fā)工作旨在推進(jìn)東西部扶貧協(xié)作進(jìn)程有利于實現(xiàn)共同富裕 能夠徹底解決東西部扶貧協(xié)作工作中出現(xiàn)的所有困難A. B. C. D. xx年9月21日,國務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件工作現(xiàn)場推進(jìn)會時強(qiáng)調(diào),要深入貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署,精準(zhǔn)發(fā)力,持續(xù)推進(jìn),協(xié)力攻堅,確保如期實現(xiàn)全面改善基本辦學(xué)條件目標(biāo),讓貧困地區(qū)學(xué)生接受良好教育。這()是維護(hù)社會公平正義的重要舉措資助貧困地區(qū)的教育發(fā)展是社會主義的根本目的有利于保障鄉(xiāng)村學(xué)生的受教育權(quán),維護(hù)教育公平有利于提高中華民族的文化素質(zhì)A. B. C. D. 板書設(shè)計教學(xué)反思全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;堅持共同富裕,通過分配制度改革縮小貧富差距;我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。理想的復(fù)習(xí)課堂像登山。登山的過程是體力得到鍛煉,眼界得到開闊,心情得到陶冶,人格得到深化的過程。復(fù)習(xí)課特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷過程經(jīng)歷由不知到知的過程,經(jīng)歷由不能到能的過程, “溫故知新”。讓學(xué)生的思維和情感經(jīng)歷“山重水復(fù)”“柳暗花明”。關(guān)注學(xué)生的成長、收獲、體驗,塑造復(fù)習(xí)課堂的美好姿態(tài)。常態(tài)專題分析、綜合復(fù)習(xí)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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