中考數(shù)學復習 探索二次函數(shù)綜合題解題技巧（一）二次函數(shù)中線段數(shù)量關系的探究問題練習 魯教版.doc

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探索二次函數(shù)綜合題解題技巧一二次函數(shù)在中考數(shù)學中常常作為壓軸題，具有一定的綜合性和較大的難度。學生往往因缺乏思路,感到無從下手,難以拿到分數(shù)。事實上,只要理清思路,方法得當,穩(wěn)步推進,少失分、多得分、是完全可以做到的。第1小問通常是求解析式：這一小題簡單，直接找出坐標或者用線段長度來確定坐標，進而用待定系數(shù)法求出解析式即可。第23小問通常要結合三角形、四邊形、圓、對稱、解方程（組）與不等式（組）等知識呈現(xiàn)，知識面廣，難度大；解這類題要善于運用轉(zhuǎn)化、數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想，認真分析條件和結論、圖形的幾何特征與代數(shù)式的數(shù)量結構特征的關系，確定解題的思路和方法；同時需要心態(tài)平和，切記急躁：當思維受阻時，要及時調(diào)整思路和方法，并重新審視題意，注意挖掘隱蔽的條件和內(nèi)在聯(lián)系；既要防止鉆牛角尖，又要防止輕易放棄。類型一 二次函數(shù)中線段數(shù)量關系的探究問題例1：如圖，拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A和點B（1，0），與y軸交于點C（0，3），其對稱軸I為x=1（1）求拋物線的解析式并寫出其頂點坐標；（2）若動點P在第二象限內(nèi)的拋物線上，動點N在對稱軸I上。當PANA，且PA=NA時，求此時點P的坐標。解：（1）二次函數(shù)的解析式為y=-x2-2x+3=-（x+1）2+4，頂點坐標為（-1，4）；（2）令y=-x2-2x+3=0，解得x=-3或x=1，點A（-3，0），B（1，0），作PDx軸于點D，點P在y=-x2-2x+3上，設點P（x，-x2-2x+3）PANA，且PA=NA，PADANQ，AQ=PD，即y=-x2-2x+3=2，解得x=-1（舍去）或x=-1，點P（-1，2）；方法提煉：設點坐標：若所求點在x軸上可設（x,0），在y軸上可設（0，y）；若所求的點在拋物線上時，該點的坐標可以設為（x，ax2+bx+c)；若所求的點在對稱軸上時，該點的坐標可以設為（-1，y)；若所求的點在已知直線y=kx+b上時，該點的坐標可以設為（x，kx+b)，常用所設點坐標表示出相應幾何圖形的邊長.簡單概括就是規(guī)則與不規(guī)則線段的表示：規(guī)則：橫平豎直。橫平就是右減左，豎直就是上減下，不能確定點的左右上下位置就加絕對值。不規(guī)則：兩點間距離公式。根據(jù)已知條件列出滿足線段數(shù)量關系的等式，進而求出未知數(shù)的值；跟蹤訓練1 如圖，拋物線y=-x2+bx+c的圖象過點A(4，0)，B(-4，-4)，且拋物線與y軸交于點C，連接AB，BC, AC. (1)求拋物線的解析式；(2)若E是線段AB上的一個動點(不與A、B重合)，過E作y軸的平行線，分別交拋物線及x軸于F、D兩點. 請問是否存在這樣的點E，使DE=2DF？若存在，請求出點E的坐標；若不存在，請說明理由. 跟蹤訓練2如圖，拋物線交軸于點A，交軸正半軸于點B.（1）求直線AB對應的函數(shù)關系式；（2）有一寬度為1的直尺平行于軸；在點A、B之間平行移動；直尺兩邊長所在直線被直線AB和拋物線截得兩線段MN、PQ.設M點的橫坐標為；且.試比較線段MN與PQ的大小.跟蹤訓練3已知二次函數(shù)（1）當二次函數(shù)的圖象經(jīng)過坐標原點O（0，0）時，求二次函數(shù)的解析式；（2）如圖，當m=2時，該拋物線與y軸交于點C，頂點為D，求C、D兩點的坐標；（3）在（2）的條件下，x軸上是否存在一點P，使得PC+PD最短？若P點存在，求出P點的坐標；若P點不存在，請說明理由跟蹤訓練4已知拋物線y1=ax2+bx+c（a0）與x軸相交于點A，B（點A，B在原點O兩側），與y軸相交于點C，且點A，C在一次函數(shù)y2=x+n的圖象上，線段AB長為16，線段OC長為8，當y1隨著x的增大而減小時，求自變量x的取值范圍49. 如圖，在平面直角坐標系xOy中，拋物線y=（xm）2m2+m的頂點為A，與y軸的交點為B，連結AB，ACAB，交y軸于點C，延長CA到點D，使AD=AC，連結BD作AEx軸，DEy軸（1）當m=2時，求點B的坐標；（2）求DE的長？（3）設點D的坐標為（x，y），求y關于x的函數(shù)關系式？過點D作AB的平行線，與第（3）題確定的函數(shù)圖象的另一個交點為P，當m為何值時，以，A，B，D，P為頂點的四邊形是平行四邊形？