2019中考道德與法治 八上 第2單元 第6課 公共利益的維護(hù)復(fù)習(xí)習(xí)題.doc

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第二單元第六課公共利益的維護(hù)考點(diǎn)與預(yù)向1.考點(diǎn)概要：組織的責(zé)任。2.中考預(yù)向：重點(diǎn)在于考查我國(guó)政府在維護(hù)公共利益中的職責(zé)及其實(shí)現(xiàn)方式。思 維 導(dǎo) 圖學(xué) 以 致 用1.政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。人民授權(quán)政府履行公共管理的職責(zé),政府只有切實(shí)維護(hù)公共利益,才能真正從根本上保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益。從一定意義上講,公共利益的實(shí)現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力,也體現(xiàn)了國(guó)家文明和社會(huì)進(jìn)步的程度。在突發(fā)公共事件面前,組織各種資源,聚集各方力量,采取各種有力措施,保護(hù)人民大眾的利益,也是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有效率的政府的職責(zé)。2.國(guó)家以立法的形式,制定各種法律法規(guī),有效地保障了社會(huì)的和諧有序。我國(guó)政府依法行使職權(quán),履行維護(hù)公共利益的職責(zé)。我國(guó)政府以行政管理的方式,積極履行維護(hù)公共利益的職責(zé)。隨著全球化時(shí)代的到來(lái),我國(guó)政府在多方面與各國(guó)政府進(jìn)行了廣泛的合作。3.在維護(hù)公共利益方面,非政府組織也扮演著不可或缺的角色,發(fā)揮著舉足輕重的作用。非政府組織是一種道義性、公益性的社會(huì)力量?！纠}1】(xx百色中考)xx年6月1日晚,載有456人的東方之星號(hào)輪船在長(zhǎng)江中游湖北監(jiān)利水域沉沒。事件發(fā)生后,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)立即批示各有關(guān)方面迅速調(diào)集一切可以調(diào)集的力量,爭(zhēng)分奪秒搜救落水人員,把傷亡人數(shù)降到最低程度。這說(shuō)明我國(guó)政府 ()是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有效率的政府履行維護(hù)公共利益的職責(zé)踐行著代表人民根本利益的誓言落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀A. B. C. D.【解析】本題考查政府維護(hù)公共利益的職責(zé)。根據(jù)材料“國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)立即批示各有關(guān)方面迅速調(diào)集一切可以調(diào)集的力量,爭(zhēng)分奪秒搜救落水人員,把傷亡人數(shù)降到最低程度”,可知都符合題意。【答案】D【例題2】(xx百色中考)xx年廣西堅(jiān)持把改善人民生活作為重中之重,財(cái)政支出近80%用于民生領(lǐng)域,全面完成為民辦實(shí)事工程項(xiàng)目,民族大團(tuán)結(jié)的良好局面進(jìn)一步鞏固。材料表明 ()政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者民族區(qū)域自治制度在廣西得到有效落實(shí)實(shí)現(xiàn)同步富裕是我國(guó)倡導(dǎo)的富民政策我區(qū)各民族的共同繁榮得到有力推進(jìn)A. B. C. D.【解析】本題主要考查政府的職責(zé)、民族區(qū)域自治制度、富民政策、民族關(guān)系。符合材料要求的是,說(shuō)法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽易錯(cuò)易混警示注意正確把握政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者,而不是所有者。我國(guó)國(guó)家一切權(quán)力屬于人民,人民授權(quán)政府履行公共管理的職責(zé)。政府要依法行使職權(quán),維護(hù)好公共利益,為人們提供良好的公共服務(wù),切實(shí)維護(hù)人民大眾的合法權(quán)益?？?點(diǎn) 過(guò) 關(guān)1.非政府組織在謀求經(jīng)濟(jì)公平和社會(huì)正義,維護(hù)社會(huì)整體利益乃至全人類共同利益的旗幟下開展活動(dòng),是BA.營(yíng)利性的組織 B.一種道義性、公益性的社會(huì)力量C.為政府服務(wù)的社會(huì)力量 D.一種超越國(guó)家權(quán)力的社會(huì)力量2.xx年百色市右江區(qū)政府計(jì)劃籌措項(xiàng)目資金7.6億元,實(shí)施社?；菝?、教育惠民等10大類項(xiàng)目和26個(gè)子項(xiàng)目為民辦實(shí)事工程。這表明右江區(qū)政府A認(rèn)真履行職責(zé),維護(hù)公共利益促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提速,消除收入差距堅(jiān)持以人為本,保障改善民生注重社會(huì)公平,實(shí)現(xiàn)同等富裕A. B. C. D.3.習(xí)近平總書記在廣西考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要加快老區(qū)建設(shè)和發(fā)展,讓老區(qū)人民盡快擺脫貧困,過(guò)上幸福日子。為實(shí)現(xiàn)總書記的囑托,需要C我區(qū)各級(jí)政府認(rèn)真履行好職責(zé)把扶貧工作作為一切工作的中心全區(qū)人民共同努力加大扶貧工作力度,強(qiáng)化精準(zhǔn)扶貧措施A. B. C. D.4.中國(guó)政府用軍艦將處于也門戰(zhàn)火危險(xiǎn)中的六百多名中國(guó)同胞緊急撤離,使他們毫發(fā)無(wú)傷地踏上了回家之路。對(duì)此理解有誤的是AA.面對(duì)突發(fā)事件,政府是唯一的救護(hù)者B.我國(guó)政府積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有效率的政府C.軍隊(duì)在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、維護(hù)公共利益方面發(fā)揮著重要作用D.維護(hù)公共利益是政府不可推卸的責(zé)任5.某市新一屆領(lǐng)導(dǎo)上任后,決定對(duì)亂開發(fā)、亂建設(shè),侵害了公共利益的行為進(jìn)行整治。先對(duì)業(yè)主進(jìn)行教育,限期自行拆除違法建筑；到期不進(jìn)行拆除的,市政府組成聯(lián)合執(zhí)法大隊(duì),依法對(duì)非法建筑強(qiáng)行拆除。該市政府維護(hù)公共利益所用的方式是BA.道德教化和教育手段 B.教育手段和行政手段 C.經(jīng)濟(jì)手段和行政手段 D.法律手段和經(jīng)濟(jì)手段 6.材料一當(dāng)埃博拉疫情在西非國(guó)家?guī)變?nèi)亞爆發(fā),并迅速向利比里亞、塞拉利昂等國(guó)蔓延,造成數(shù)千人死亡時(shí),我國(guó)政府及時(shí)采取綜合防范措施,嚴(yán)格出入境檢驗(yàn)檢疫,做好應(yīng)急技術(shù)儲(chǔ)備和物資準(zhǔn)備,以確保人民群眾身體健康和生命安全。材料二非政府組織紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)呼吁緊急籌款,以應(yīng)對(duì)當(dāng)前西非地區(qū)暴發(fā)的埃博拉出血熱疫情并為疫情暴發(fā)地區(qū)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人口提供殺菌消毒、追蹤病患接觸以及改善基礎(chǔ)醫(yī)療等服務(wù)。(1)上述材料說(shuō)明,公共利益需要政府、非政府組織來(lái)共同維護(hù)。(在橫線上填適當(dāng)?shù)膬?nèi)容)(2)在突發(fā)公共事件面前,一個(gè)負(fù)責(zé)任、有效率的政府的職責(zé)是什么？答：在突發(fā)公共事件面前,組織各種資源,聚集各方力量,采取各種有力措施,保護(hù)人民大眾的利益。(3)材料二說(shuō)明了什么？非政府組織是一種怎樣的社會(huì)力量？答：材料二說(shuō)明了非政府組織在公共生活中發(fā)揮的作用越來(lái)越大。非政府組織是一種道義性、公益性的社會(huì)力量。單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1.國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、阻擊傳染病戰(zhàn)場(chǎng)上的一線“老將軍”侯云德院士說(shuō)：“愿將此一生,貢獻(xiàn)四化業(yè)?！辈牧细嬖V我們要BA.謙虛謹(jǐn)慎,勇于競(jìng)爭(zhēng) B.發(fā)揚(yáng)集體主義精神C.無(wú)私奉獻(xiàn),不要任何回報(bào) D.為國(guó)做貢獻(xiàn)必須犧牲自我2.在世界移動(dòng)通訊大會(huì)中,第五代移動(dòng)通訊技術(shù)(5G)成為大會(huì)的焦點(diǎn)。華為與多個(gè)國(guó)家就5G開展合作。華為的做法符合下列觀點(diǎn)的是D合作與承擔(dān)責(zé)任無(wú)關(guān)是否善于合作決定著團(tuán)隊(duì)的成敗要合作就不要競(jìng)爭(zhēng)合作共贏A. B. C. D.3.我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是D要有寬容與合作的品質(zhì)隊(duì)員之間沒有矛盾、一團(tuán)和氣集體成員養(yǎng)成全局觀念和集體意識(shí)要提高表達(dá)和溝通的能力A. B. C. D.4.“不要問(wèn)別人能為自己做些什么,而要問(wèn)自己能為別人做些什么；不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么,而要問(wèn)我們能為國(guó)家做些什么?！边@句話啟示我們B要有奉獻(xiàn)精神個(gè)人利益高于國(guó)家利益、他人利益集體主義已經(jīng)過(guò)時(shí)要以集體利益為重A. B. C. D.5.任何一個(gè)集體,只有在思想上高度統(tǒng)一,行動(dòng)上目標(biāo)一致,情感上共鳴,才能形成強(qiáng)大的合力,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。下列對(duì)集體的思想與情感說(shuō)法正確的是B集體的思想與情感對(duì)個(gè)人的影響不大在集體面臨著同樣的問(wèn)題、經(jīng)歷著同樣的生活,能產(chǎn)生共同的思考、共同的情感逐漸地集體中每個(gè)成員的思想和情感在共同生活中好像成了一個(gè)人的集體的思想和情感將成為集體成員共同擁有的精神財(cái)富A. B. C. D.6.“一滴水只有融入大海才能永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！边@句話主要說(shuō)明了個(gè)人和集體的關(guān)系是D個(gè)人離不開集體個(gè)人與集體是相互依存的個(gè)人與集體互不相干個(gè)人只有依靠集體才有力量A. B. C. D.7.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。下列競(jìng)爭(zhēng)做法正確的是BA.班里評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,麗麗貶低比她強(qiáng)的同學(xué) B.在學(xué)習(xí)上,小明發(fā)揮自身潛力,積極進(jìn)取C.小李為在學(xué)習(xí)上超過(guò)小紅,考試時(shí)作弊 D.小華聽到同桌被評(píng)為“三好”,心里很嫉妒8.xx年度感動(dòng)中國(guó)人物之一的黃大發(fā)帶領(lǐng)群眾,歷時(shí)30余年,靠著鋤頭、鐵錘等工具在絕壁上鑿出一條長(zhǎng)約10公里的“生命渠”,結(jié)束了草王壩長(zhǎng)期缺水的歷史。這說(shuō)明AA.集體在我們的共同努力下才能不斷發(fā)展 B.個(gè)人的作用是無(wú)窮的C.生活中的所作所為與集體毫無(wú)關(guān)系 D.領(lǐng)導(dǎo)決定集體力量大小9.xx年9月23日,廣深港高鐵香港段正式運(yùn)營(yíng),內(nèi)地旅客可以從全國(guó)44個(gè)車站直達(dá)香港,也標(biāo)志著內(nèi)地高鐵網(wǎng)延伸至香港,兩地高鐵實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。這說(shuō)明D政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者這給內(nèi)地與香港的合作發(fā)展帶來(lái)便利國(guó)家以立法的形式履行維護(hù)公共利益的職責(zé)政府改善和提高廣大人民群眾的生產(chǎn)生活條件A. B. C. D.10.xx年8月以來(lái),非洲瘟豬疫情在我國(guó)各地時(shí)有發(fā)生。疫情發(fā)生后,政府采取緊急措施,撲殺已感染的生豬,并進(jìn)行無(wú)害化處理。這樣做C侵犯了養(yǎng)豬戶的合法權(quán)益有利于防止疫情擴(kuò)散維護(hù)了公共利益履行了一個(gè)負(fù)責(zé)任政府的職責(zé)A. B. C. D.11.過(guò)去五年,我國(guó)貧困人口減少6 800多萬(wàn),易地扶貧搬遷830萬(wàn)人,社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋9億多人,基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋13.5億人,棚戶區(qū)住房改造2 600多萬(wàn)套,農(nóng)村危房改造1 700多萬(wàn)戶,上億人喜遷新居。這說(shuō)明AA.政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者 B.我國(guó)社會(huì)保障居世界首位C.我國(guó)民生問(wèn)題已完美解決 D.我國(guó)已經(jīng)消除貧困12.非政府組織在謀求經(jīng)濟(jì)公平和社會(huì)正義,維護(hù)社會(huì)整體利益乃至全人類共同利益的旗幟下開展活動(dòng),是CA.一種超越國(guó)家權(quán)力的社會(huì)力量 B.為政府服務(wù)的社會(huì)力量C.一種道義性、公益性的社會(huì)力量 D.營(yíng)利性的組織13.下列關(guān)于非政府組織的說(shuō)法錯(cuò)誤的是BA.非政府組織是指非營(yíng)利的、致力于公益事業(yè)的社會(huì)組織B.非政府組織提供的服務(wù)覆蓋了環(huán)保、教育、軍事等廣闊的領(lǐng)域C.非政府組織代表超越政治利益的公共利益D.非政府組織的工作引導(dǎo)和改變著社會(huì)輿論與公眾行為14.右圖漫畫中的行為AA.沒有尊重個(gè)人正當(dāng)、合理的權(quán)益B.改善和提高了居民的生產(chǎn)生活條件 C.正確處理了個(gè)人利益和公共利益的沖突D.政府是公共利益最大的所有者與守護(hù)者15.為保護(hù)幼魚資源,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部決定自xx年8月1日起實(shí)施帶魚、小黃魚、銀鯧魚、馬鮫魚等15種重要經(jīng)濟(jì)魚類最小可捕標(biāo)準(zhǔn)及幼魚比例管理規(guī)定。這種政府維護(hù)公共利益的手段是CA.法律手段 B.經(jīng)濟(jì)手段 C.行政手段 D.道德手段二、簡(jiǎn)答題16.觀察漫畫,回答下列問(wèn)題。(1)漫畫中人物的做法正確嗎？答：不正確。(2)請(qǐng)你運(yùn)用個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系評(píng)析漫畫中的人物。答：個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。當(dāng)兩者發(fā)生矛盾時(shí),以集體利益為重,愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益,這就是集體主義。漫畫中的主人公把集體利益當(dāng)作自己的個(gè)人利益,隨意處置,是一種侵害集體利益,違背集體主義的行為表現(xiàn),我們要堅(jiān)決反對(duì)。17.某中學(xué)八年級(jí)(1)班是個(gè)市級(jí)先進(jìn)班集體。這個(gè)班具有良好的班風(fēng),有一股永不服輸?shù)暮罋?。在與兄弟班的競(jìng)賽中,大家心往一處想,勁往一處使,各項(xiàng)工作都做得有聲有色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo),大家在學(xué)習(xí)中開展競(jìng)賽,你追我趕,各顯神通,互相幫助,成績(jī)都很優(yōu)秀。(1)八年級(jí)(1)班獲得先進(jìn)班集體,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)個(gè)人與集體之間的關(guān)系。答：個(gè)人與集體是相互依存的；個(gè)人生活在一定的集體中,離不開集體；個(gè)人是組成集體的細(xì)胞,集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。(2)你如何理解競(jìng)爭(zhēng)？答：集體內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)出每個(gè)成員的潛力,使集體的合作更加強(qiáng)大；集體外部的競(jìng)爭(zhēng)增加了集體的危機(jī)感,使集體的團(tuán)結(jié)更為緊密；真正的競(jìng)爭(zhēng)是在承認(rèn)別人的長(zhǎng)處、為他人喝彩的同時(shí),努力發(fā)揮自身的潛力,力爭(zhēng)超越他人,最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步；良性競(jìng)爭(zhēng)意味著“雙贏”,而借助不正當(dāng)手段獲勝的競(jìng)爭(zhēng)不是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng),其最終的結(jié)果有可能是兩敗俱傷。三、材料分析題18.材料一xx年9月4日,臺(tái)風(fēng)“飛燕”以時(shí)速216公里登陸日本西部?！帮w燕”造成至少11人死亡,數(shù)百人受傷。受“飛燕”影響,日本大阪關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)關(guān)閉,近3 000各國(guó)旅客滯留機(jī)場(chǎng)。滯留事件發(fā)生后,中國(guó)駐大阪總領(lǐng)事館迅速啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制,在其他國(guó)家游客在等公交車時(shí),700名中國(guó)游客被專車接走。材料二xx年8月1日,剛果(金)正式宣布在位于東部的北伍基省出現(xiàn)新的埃博拉疫情,四例新的病例被確診。無(wú)國(guó)界醫(yī)生組織的微生物學(xué)家Yap Boum表示,“這一消息令人難過(guò)”。無(wú)國(guó)界醫(yī)生組織在上一場(chǎng)赤道省爆發(fā)埃博拉疫情時(shí)幫助開展疫苗接種運(yùn)動(dòng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(1)在公共利益的維護(hù)中,擔(dān)起責(zé)任的主要有哪些組織？答：政府組織和非政府組織。(2)在維護(hù)公共利益方面,政府組織的職責(zé)有哪些？答：政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者；在突發(fā)公共事件面前,組織各種資源,聚集各方力量,采取各種有力措施,保護(hù)人民大眾的利益,也是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有效率的政府的職責(zé)。四、實(shí)踐探究題19.材料一學(xué)校要舉辦慶“五四”歌詠比賽,班主任把這個(gè)任務(wù)交給班長(zhǎng)小璐去組織,她想請(qǐng)去年擔(dān)任合唱指揮的小玲繼續(xù)擔(dān)任指揮?？墒切¤磪s犯了愁,因?yàn)榍岸螘r(shí)間,她倆鬧了矛盾。小璐想了很久,最終決定向小玲道歉,并邀請(qǐng)她擔(dān)任合唱指揮。材料二學(xué)校要舉辦校園歌手大賽。許一凡是八年級(jí)(1)班的文藝委員,學(xué)生會(huì)請(qǐng)他做評(píng)委。同學(xué)們都很高興,囑咐他一定要為自己班的同學(xué)打高分。(1)假如你是小玲,你會(huì)答應(yīng)小璐的邀請(qǐng)嗎？答：會(huì),在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系,識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。(2)如果許一凡在比賽中故意給自己班的同學(xué)打了不符合實(shí)際情況的高分,他犯的是哪種錯(cuò)誤？為什么？答：小團(tuán)體主義錯(cuò)誤。小團(tuán)體主義是指一切以自己的小團(tuán)體利益為中心,把小團(tuán)體利益凌駕于集體利益之上,一心謀取和擴(kuò)大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益,而不顧大集體的根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的利益。當(dāng)小團(tuán)體的利益與大集體的利益或者社會(huì)公共利益發(fā)生沖突時(shí),以更大范圍內(nèi)的利益為重才是真正發(fā)揚(yáng)集體主義精神。