2019版七年級生物上冊3.2.3開花和結(jié)果教案 新人教版.doc
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2019版七年級生物上冊3.2.3開花和結(jié)果教案 新人教版 課題 第二章 第三節(jié) 開花和結(jié)果 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標 1.在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動中,概述出花的主要結(jié)構(gòu)。 2.聯(lián)系生活實際,大膽推測描述出傳粉和受精的過程,從而闡明花與果實和種子的關(guān)系。 3.模擬人工輔助傳粉,認同花、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義,養(yǎng)成愛護花的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點 概述出花的主要結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點 聯(lián)系生活實際,大膽推測描述出傳粉和受精的過程,闡明花與果實和種子的關(guān)系。 教法學(xué)法 多媒體教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、實物教學(xué)法、調(diào)查法 教學(xué)過程(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖) 個性化補充 學(xué)生課前演講 教師布置此項活動,學(xué)生傾聽,達到資源共享 教 學(xué) 過 程 一、 花的結(jié)構(gòu) 兩人合作,結(jié)合書中的插圖,按照由下向上、由外向內(nèi)的順序,觀察、解剖桃花(鮮花、冰凍鮮花或浸制標本)或當?shù)爻R姷牡湫偷囊环N被子植物的花。認識花的各部分結(jié)構(gòu),相互交流,概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。 結(jié)合生活實際,自主性學(xué)習(xí),回憶平時常見的被子植物的花,對照彩圖進行聯(lián)想、觀察,認識花的結(jié)構(gòu),相互交流合作,解答疑惑,概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。 組織學(xué)生畫花、說花,圍繞困惑:與果實和種子形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)可能是什么?利用桃花模型質(zhì)疑:假如一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了,它還能發(fā)育成果實嗎? 請學(xué)生運用科學(xué)探究的方法,觀察模型,認識結(jié)構(gòu),檢驗假設(shè),得出結(jié)論。1.花托 2.萼片 3.花瓣 4.雄蕊 5.雌蕊 小結(jié):花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。 二、傳粉和受精 1.傳粉:花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。 課前小組合作排練,課上以小組為單位模擬表演(蟲媒花和風(fēng)煤花)傳粉過程,在活動中,通過觀察、分析,總結(jié)出什么是傳粉。 用優(yōu)美的語言,創(chuàng)設(shè)盛夏蜜蜂在花叢中忙綠的情境,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題進行觀察和思考,在表述交流中,讓學(xué)生大膽描述傳粉過程,教師及時給予鼓勵性評價 2.受精:精子和卵細胞相融合的過程。 針對書中的不解之處,在教師指導(dǎo)下,動手演示被子植物受精的抽拉式活動教具,使抽象問題具體化,最后概括描述出受精的過程。 運用邏輯思維能力,根據(jù)問題,大膽推測、想像,用精煉、生動的語言,描述受精的過程,在教師指導(dǎo)下,總結(jié)出什么是受精。 組織學(xué)生看書自學(xué),針對不 易理解,抽象的受精過程, 教師提供抽拉式活動教具, 指導(dǎo)學(xué)生進行演示,加深對 受精過程的理解。 三、果實和種子的形成 創(chuàng)設(shè)問題情境:花落后能結(jié)出果實。指導(dǎo)學(xué)生模擬科學(xué)家進行科學(xué)探究的過程,分析推理,得出結(jié)論。 創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生看書,針對果實和種子形成的動態(tài)過程,提供活動黏貼圖,指導(dǎo)學(xué)生黏貼,加深對其形成的理解。 在教師幫助下,列表回顧種子的結(jié)構(gòu)、果實的組成和子房的結(jié)構(gòu)等知識。運用邏輯思維和推理的方法,大膽推測果實和種子的形成過程,從而闡明花與果實和種子形成的關(guān)系。 人工輔助傳粉,愛花習(xí)慣教育 模擬表演人工輔助傳粉的方法,認同花、 果實、種子對被子植物傳種接代的重要 意義,養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣。 情感教育貫穿始終 小 結(jié) 教師指導(dǎo)學(xué)生談收獲,學(xué)生談收獲 再現(xiàn)本節(jié)的知識結(jié)構(gòu) 練 習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生,做練習(xí),做練習(xí) 作業(yè) 練習(xí)冊部分習(xí)題 預(yù)習(xí)提綱 見教材:通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道…… 板書設(shè)計 教學(xué)反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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