2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 和我們一樣享受春教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

《2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 和我們一樣享受春教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 和我們一樣享受春教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 和我們一樣享受春教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)這首詩(shī)，理解詩(shī)句的含義，懂得維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民的共同心愿，從而受到熱愛和平的教育。2、了解詩(shī)的結(jié)構(gòu)，初步懂得詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。3、有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解詩(shī)句的含義。2、讀出詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。課前準(zhǔn)備：收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引入新課(播放關(guān)于目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童。)1、畫面中講的是什么事？（戰(zhàn)爭(zhēng)給兒童帶來(lái)了悲慘地生活。）你有什么感想?2、今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩(shī)歌-和我們一起享受春天。二、自學(xué)詩(shī)歌，完成以下要求1、自由讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。2、聯(lián)系上下文，理解詩(shī)句意思，不懂的查閱工具書。3、想一想詩(shī)歌主要講了什么意思？三、檢查自學(xué)情況1、請(qǐng)幾位學(xué)生逐節(jié)讀詩(shī)歌，注意正音。注意：“茵”的讀法。2、檢查對(duì)部分詞語(yǔ)的理解情況。3、詩(shī)歌主要講了孩子們呼喚和平的心聲，希望全世界的兒童都能有潔白的教室，平穩(wěn)的課桌，都能在鮮花中讀書，共同享受美好的春天。表達(dá)了人們對(duì)世界和平的期盼。四、學(xué)習(xí)一至四小節(jié)1、自由讀第一小節(jié)詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？詩(shī)中“這究竟是為了什么？”你是怎樣理解的?2、指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)，注意讀出節(jié)奏。3、齊讀第二小節(jié)，思考這一小節(jié)講什么?4、默讀三、四小節(jié)，學(xué)生讀后交流：課文中四次提到“這究竟是為了什么？”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?5、指導(dǎo)朗讀一至四小節(jié)。五、學(xué)習(xí)第五小節(jié)學(xué)生自由讀第五小節(jié)，討論交流：作者的心聲是什么？六、總結(jié)課文1、詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情?2、指導(dǎo)有感情地朗讀全詩(shī)，讀出韻律和節(jié)奏。3、“和我們一起享受春天”在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？七、拓展延伸，深化主題1、組織學(xué)生讀課后閱讀鏈接，感受呼喚和平這是世界人們的共同心愿。2、學(xué)生交流課前收集的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童的資料，堅(jiān)定學(xué)生維護(hù)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的信念。3、組織學(xué)生辦小報(bào)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)