2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3《記金華的雙龍洞》學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版.doc

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2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3記金華的雙龍洞學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版年級(jí)四年級(jí)下學(xué)期學(xué)科語(yǔ)文章節(jié)記金華的雙龍洞學(xué)時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字；會(huì)寫13個(gè)生字；掌握多音字“轉(zhuǎn)”；能正確讀寫“孔隙、仰臥、蜿蜒、突兀森郁”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，了解“雙龍洞”的特點(diǎn)，能復(fù)述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯觀。3、領(lǐng)悟作者按游覽順序進(jìn)行敘述的寫作方法，積累語(yǔ)言。優(yōu)教通學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)說(shuō)明資源形式資源位置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、預(yù)習(xí)新課，反饋難點(diǎn)問(wèn)題；1、完成記金華的雙龍洞新知預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)、并進(jìn)行新知預(yù)習(xí)檢測(cè)在線導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)題庫(kù)【同步學(xué)習(xí)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-記金華的雙龍洞預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、記金華的雙龍洞預(yù)習(xí)檢測(cè)1、生字學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)本課生字和詞語(yǔ)，并掌握。PPT【同步導(dǎo)學(xué)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-記金華的雙龍洞生字學(xué)習(xí)2、課文學(xué)習(xí)1、朗讀課文，感知課文情景。2、了解課文學(xué)習(xí)要點(diǎn)并掌握學(xué)習(xí)技巧。PPT音頻視頻【同步導(dǎo)學(xué)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-記金華的雙龍洞預(yù)習(xí)指導(dǎo)、記金華的雙龍洞圖片欣賞、記金華的雙龍洞詞句解析、作者簡(jiǎn)介：葉圣陶（視頻）預(yù)習(xí)檢測(cè)1、完成預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、網(wǎng)上完成預(yù)習(xí)檢測(cè)，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，并反饋老師預(yù)習(xí)情況。網(wǎng)上題庫(kù)【題庫(kù)】-記金華的雙龍洞預(yù)習(xí)檢測(cè)提升導(dǎo)學(xué)1、閱讀提升1、了解本課作者葉圣陶先生的相關(guān)事情，和課文中提到的雙龍洞相關(guān)的知識(shí)，積累常識(shí)。 2、閱讀與課文相同主題、同一作者、使用同一種寫作方法的文章，提升閱讀水平。視頻Word【同步學(xué)習(xí)】-提升導(dǎo)學(xué)- 拓展閱讀：華山的路、拓展閱讀：千佛洞之行、作者簡(jiǎn)介：葉圣陶、拓展閱讀：記金華的兩個(gè)巖洞、知識(shí)拓展：金華的雙龍洞簡(jiǎn)介1、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)老師推薦資源、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)。網(wǎng)上題庫(kù)在線學(xué)習(xí)互動(dòng)學(xué)習(xí)互動(dòng)學(xué)習(xí)2、同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)同學(xué)推薦、分享資源，互動(dòng)話題討論資源信息互動(dòng)學(xué)習(xí)小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)