2019年六年級上冊語文西江月.夜行黃沙道中天凈沙.秋導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019年六年級上冊語文西江月.夜行黃沙道中天凈沙.秋導(dǎo)學(xué)案上課班級 六（3）課 題詩海拾貝第二課時西江月.夜行黃沙道中天凈沙.秋主備教師楊春香副備教師上課時間 2014 年 11月28日星期 五教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.引導(dǎo)學(xué)生憑借注解、工具書有感情朗讀.2.大體把握詩意.3.了解詩歌和古詩的異同.過程與方法引導(dǎo)學(xué)生大體把握詩意，想象情景，體會情感.情感態(tài)度與價值觀體會詩人的情感，感受詩歌的魅力教學(xué)重點學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情教學(xué)難點體會詩人的情感，感受詩歌的魅力教具準(zhǔn)備課件，相關(guān)資料教法運用引導(dǎo)學(xué)生理解詩意，體會情感，感悟詩的魅力。學(xué)法指導(dǎo)大體把握詩意，感悟詩的魅力.基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）教學(xué)意圖導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）同學(xué)們，上一節(jié)課我們欣賞了詩經(jīng)?采薇春夜喜雨，相信同學(xué)們已感受到了詩歌的美妙了，同學(xué)們還想不想繼續(xù)去了解詩歌，去感受詩歌的魅力呢這節(jié)課我們就一起來欣賞欣賞西江月?夜行黃沙道中天凈沙?秋，跟隨詩人一起到詩歌的王國去繼續(xù)遨游吧！學(xué)會傾聽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣初學(xué)新課（初步探究）1自由地讀詩歌，遇到不認(rèn)識的字，自已查字典解決，把詩歌讀通順。2小組合作讀，比比誰讀得流利，有節(jié)奏，優(yōu)美，并讀出古詩的韻味來。3讓幾名學(xué)生朗讀，并讓其他同學(xué)作出評價，師相機引導(dǎo)學(xué)生讀出這首詞的節(jié)奏學(xué)生自讀自悟訓(xùn)練自讀能力引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）1學(xué)生四人小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)合注釋、詞典理解詩歌大意。2讓幾名學(xué)生說說詩歌大意，師相機在學(xué)生展示資料的基礎(chǔ)上引導(dǎo)： 讓學(xué)生了解詩、詞、曲。西江月：詞牌名（相當(dāng)于一首歌的調(diào)，如1=G，它不是這首詞的題目，它與這首詞的內(nèi)容沒有關(guān)系，這首詞的題目是夜行黃沙道中。如我們學(xué)過的憶江南） 解釋個別詞語。3學(xué)生同桌或小組內(nèi)說說詞的大意。4在理解的基礎(chǔ)上有感情地讀詩歌5默讀詩歌，體會兩首詩歌的異同。選擇自己感興趣的詩品讀，體會詩歌所蘊含的意境及作者的情感。6.在小組內(nèi)交流自己品讀的收獲7在班上交流自己閱讀的體會，師相機指導(dǎo)。8分小組賽讀，看看哪組最能讀出作者的情感動腦思考，動筆做筆記引導(dǎo)學(xué)生去自讀賞析、感悟基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）教學(xué)意圖拓展學(xué)習(xí)（深入探究）1、課后背誦這兩首詩歌。2、課外收集感興趣的宋詞、元曲。當(dāng)堂檢測（學(xué)習(xí)診斷）1.通過學(xué)習(xí)與討論，你們有了哪些收獲？誰愿意和大家說說？2.指名講解詩句的意思，簡介詩經(jīng)。 點名回答鞏固所學(xué)鼓勵課外積累課堂小結(jié)（梳理歸納）師對兩首詞曲的寫作與情感進行歸納總結(jié)認(rèn)真思考，做好記錄鼓勵課外閱讀，增加閱讀面作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計（突出重點）課外收集感興趣的宋詞、元曲。 教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁