2019年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 第6課 燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc
《2019年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 第6課 燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 第6課 燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第6課 燦爛的青銅文明 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、了解商周時(shí)期青銅器鑄造的基本過(guò)程。 2、了解甲骨文記事及甲骨文的造字方法,知道今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 甲骨文和青銅工藝 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 甲骨文的簡(jiǎn)況介紹及文字的演變 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 一、自主預(yù)習(xí) 青銅器的高超工藝 1._______朝時(shí),我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。________朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期,商朝著名的青銅器有______________和_______________。________青銅器種類更加豐富,大量用于祭祀。 2.與_________同時(shí)期,成都平原上的“______________”文化舉世聞名。 3.除青銅鑄造外,夏、商、西周的陶瓷業(yè)也很發(fā)達(dá)。我國(guó)是世界上最早發(fā)明______的國(guó)家。商朝時(shí),就有燒制原始青瓷的瓷窯。夏、商、西周時(shí)期_______制造業(yè)也很興盛。 農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展 1夏、商、西周是以______為主的社會(huì),后代稱為“_____”的農(nóng)作物,商周時(shí)期已經(jīng)齊備。農(nóng)業(yè)上已經(jīng)知道選種、施肥和治蟲害。_______時(shí)已用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 2.今天家畜家禽的主要品種,商朝時(shí)都已經(jīng)有了。 3._______、_________、_________和________的繁榮,形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明。 4.商周時(shí)代商業(yè)、交通發(fā)達(dá),商朝______很繁華,西周從都城到全國(guó)有幾條大道,沿途有旅舍。 奴隸的悲慘生活 1. 那時(shí)候,在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中,大量使用_______。奴隸過(guò)著_________的生活,命運(yùn)十分悲慘。 2. 奴隸被迫在農(nóng)田里__________;沒(méi)有人身______;奴隸主每次祭祀祖先都要屠殺___________做貢品;奴隸主死了,還要_________________,做_______。 二、檢查自主預(yù)習(xí)情況 三、想一想 夏、商、西周的文明被稱為青銅文明,僅僅指青銅業(yè)的發(fā)展么? 四、小組合作、展示 1、你知道我國(guó)商朝最著名的青銅器叫什么嗎?鼎在中國(guó)古代被視為什么的象征?你知道哪些與鼎有關(guān)的成語(yǔ)和典故? 2、閱讀下列材料: 材料一 北至遼寧,南至湖南.都發(fā)現(xiàn)過(guò)西周的青銅器。那時(shí)的青銅器,比前代輕巧,花紋由繁復(fù)變?yōu)楹?jiǎn)易。 材料二(西周)青銅酒器逐漸減少,出現(xiàn)了大量的炊具和日常生活用具。 (1)據(jù)材料一,說(shuō)明西周青銅器制造的特點(diǎn)。 (2)據(jù)材料二,說(shuō)明西周青銅器制造的新特點(diǎn)。 (3)西周青銅器制造呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的原因是什么? 學(xué)習(xí)方法 閱讀教材,學(xué)生用藍(lán)色筆在教材上劃出相關(guān)內(nèi)容,填空部分用紅色筆圈起來(lái),然后填寫在導(dǎo)學(xué)案空白處。 檢查自主學(xué)習(xí)情況。 5分鐘時(shí)間進(jìn)行識(shí)記,相互抽查 結(jié)合材料歸納總結(jié) 各組討論后回答 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 1.研究歷史離不開(kāi)文字資料。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于 ( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 2.《尚書》中記載道:“惟殷先人,有典有冊(cè)?!边@里所謂的“有典有冊(cè)”指的是當(dāng)時(shí)人們使用的 ( ) A.刻畫符號(hào) B.甲骨文 C.金文 D.小篆 3.金文和甲骨文最大的差別是 ( ) A.寫在黃金做的器物上B.屬于成熟的漢字C.文字鑄在青銅器上D.字是黃金的 4.我國(guó)古代商周時(shí)期青銅器主要是哪三種金屬的合金 ( ) A.銅、鐵、錫 B.金、銀、銅 C.銅、錫、鉛 D.鐵、錫、鉛 5.商朝是我國(guó)青銅器高度發(fā)達(dá)的時(shí)期,其精品代表作是 ( ) A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.青銅立人像 D.散氏盤 6.下列有關(guān)甲骨文的敘述,不正確的是 ( ) A.記錄商王朝的歷史,具有很高的史學(xué)價(jià)值 B.是中國(guó)最早的文字 C.經(jīng)過(guò)發(fā)展演變?yōu)榻裉斓臐h字 D.刻在龜甲和獸骨上 7.甲骨文中不可能記載的內(nèi)容是 ( ) A.商王室狩獵 B.日食、月食 C.盤庚遷殷 D.禹傳子,家天下 8.首次驚現(xiàn)甲骨文的地點(diǎn)是 ( ) A.河南安陽(yáng) B.陜西西安 C.北京昌平 D.山東濟(jì)南 9.“洹水安陽(yáng)名不虛,三千年前是帝都?!边@是著名歷史學(xué)家和考古學(xué)家郭沫若同志l959年視察殷墟時(shí)留下的著名詩(shī)句。下列文物出土于殷墟的是 ( ) A.青銅立人像 B.司母戊鼎 C.編鐘 D.唐三彩 10.我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于商朝,是因?yàn)樯坛? ) A.有了官吏 B.有了確l刃紀(jì)年 C.有了吏書 D.留下了記載歷史資料的甲骨文 11. 下列都是人類使用的器物,它們出現(xiàn)的先后順序是 ( ) A.①②③ B.③②① C.③①② D.②①③ 完成當(dāng)堂練習(xí),檢測(cè)學(xué)生掌握情況 學(xué)習(xí)反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 第6課 燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制 2019 六年級(jí) 歷史 上冊(cè) 第二 單元 國(guó)家 產(chǎn)生 社會(huì) 變革 燦爛 青銅 文明 導(dǎo)學(xué)案 魯教版
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3637918.html