2019年六年級歷史上冊 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革 第6課 燦爛的青銅文明導(dǎo)學案 魯教版五四制.doc

第6課 燦爛的青銅文明學習目標1、了解商周時期青銅器鑄造的基本過程。2、了解甲骨文記事及甲骨文的造字方法，知道今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。學習重點甲骨文和青銅工藝學習難點甲骨文的簡況介紹及文字的演變學習活動一、自主預(yù)習青銅器的高超工藝1_朝時，我國已出現(xiàn)青銅器。_朝是我國青銅文化的燦爛時期，商朝著名的青銅器有_和_。_青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。2.與_同時期，成都平原上的“_”文化舉世聞名。3除青銅鑄造外，夏、商、西周的陶瓷業(yè)也很發(fā)達。我國是世界上最早發(fā)明_的國家。商朝時，就有燒制原始青瓷的瓷窯。夏、商、西周時期_制造業(yè)也很興盛。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展1夏、商、西周是以_為主的社會，后代稱為“_”的農(nóng)作物，商周時期已經(jīng)齊備。農(nóng)業(yè)上已經(jīng)知道選種、施肥和治蟲害。_時已用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。2.今天家畜家禽的主要品種，商朝時都已經(jīng)有了。3._、_、_和_的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。4.商周時代商業(yè)、交通發(fā)達，商朝_很繁華，西周從都城到全國有幾條大道，沿途有旅舍。奴隸的悲慘生活1. 那時候，在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中，大量使用_。奴隸過著_的生活，命運十分悲慘。2. 奴隸被迫在農(nóng)田里_；沒有人身_；奴隸主每次祭祀祖先都要屠殺_做貢品；奴隸主死了，還要_，做_。二、檢查自主預(yù)習情況三、想一想 夏、商、西周的文明被稱為青銅文明，僅僅指青銅業(yè)的發(fā)展么？四、小組合作、展示1、你知道我國商朝最著名的青銅器叫什么嗎?鼎在中國古代被視為什么的象征?你知道哪些與鼎有關(guān)的成語和典故?2、閱讀下列材料： 材料一 北至遼寧，南至湖南都發(fā)現(xiàn)過西周的青銅器。那時的青銅器，比前代輕巧，花紋由繁復(fù)變?yōu)楹喴住?材料二(西周)青銅酒器逐漸減少，出現(xiàn)了大量的炊具和日常生活用具。(1)據(jù)材料一，說明西周青銅器制造的特點。 (2)據(jù)材料二，說明西周青銅器制造的新特點。(3)西周青銅器制造呈現(xiàn)上述特點的原因是什么?學習方法閱讀教材，學生用藍色筆在教材上劃出相關(guān)內(nèi)容，填空部分用紅色筆圈起來，然后填寫在導(dǎo)學案空白處。檢查自主學習情況。5分鐘時間進行識記，相互抽查結(jié)合材料歸納總結(jié)各組討論后回答達標檢測1研究歷史離不開文字資料。我國有文字可考的歷史開始于 ( ) A夏朝 B商朝 C西周 D春秋2尚書中記載道：“惟殷先人，有典有冊?！边@里所謂的“有典有冊”指的是當時人們使用的 ( ) A刻畫符號 B甲骨文 C金文 D小篆3金文和甲骨文最大的差別是 ( )A寫在黃金做的器物上B屬于成熟的漢字C文字鑄在青銅器上D字是黃金的4我國古代商周時期青銅器主要是哪三種金屬的合金 ( ) A銅、鐵、錫 B金、銀、銅 C銅、錫、鉛 D鐵、錫、鉛5商朝是我國青銅器高度發(fā)達的時期，其精品代表作是 ( )A四羊方尊 B司母戊鼎 C青銅立人像 D散氏盤6下列有關(guān)甲骨文的敘述，不正確的是 ( ) A記錄商王朝的歷史，具有很高的史學價值 B.是中國最早的文字 C經(jīng)過發(fā)展演變?yōu)榻裉斓臐h字 D刻在龜甲和獸骨上7甲骨文中不可能記載的內(nèi)容是 ( ) A商王室狩獵 B日食、月食 C盤庚遷殷 D禹傳子，家天下8首次驚現(xiàn)甲骨文的地點是 ( ) A河南安陽 B陜西西安 C北京昌平 D山東濟南9“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都?！边@是著名歷史學家和考古學家郭沫若同志l959年視察殷墟時留下的著名詩句。下列文物出土于殷墟的是 ( ) A青銅立人像 B司母戊鼎 C編鐘 D唐三彩10我國有文字可考的歷史開始于商朝，是因為商朝( ) A有了官吏 B有了確l刃紀年 C有了吏書 D留下了記載歷史資料的甲骨文11. 下列都是人類使用的器物，它們出現(xiàn)的先后順序是 ( ) A B C D完成當堂練習，檢測學生掌握情況學習反思小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁