九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 代謝與平衡階段性測(cè)試(十二)(新版)浙教版.doc
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階 段 性 測(cè) 試(十二)考查范圍:代謝與平衡(4.44.5)一、選擇題(每小題3分,共42分)1近年來(lái),隨著人們生活水平的提高和缺乏鍛煉等因素的影響,肥胖已越來(lái)越成為危害人們健康的一大殺手,如何控制體重和科學(xué)減肥已成為當(dāng)前醫(yī)學(xué)保健的重要課題,你認(rèn)為以下措施中能科學(xué)減肥的是(D)A. 節(jié)食 B吃減肥藥C針灸減肥 D適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉2能夠把多余的葡萄糖轉(zhuǎn)化變成糖元的器官是(D)A. 胃 B腎臟C胰臟 D肝3人體進(jìn)行呼吸作用的基本單位是(A)A. 細(xì)胞 B肺泡C呼吸系統(tǒng) D鼻4在腎小球、腎小囊和腎小管中的液體分別是(B)A. 原尿、動(dòng)脈血、尿液B動(dòng)脈血、原尿、尿液C靜脈血、原尿、尿液D動(dòng)脈血、尿液、原尿5在原始地球上,最早出現(xiàn)的生物代謝類型最可能是(D)A. 自養(yǎng)、需氧 B自養(yǎng)、厭氧C異養(yǎng)、需氧 D異養(yǎng)、厭氧6高等植物也會(huì)進(jìn)行短時(shí)間的無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物與人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的不同點(diǎn)在于(A)A. 產(chǎn)生酒精 B產(chǎn)生水C產(chǎn)生能量 D產(chǎn)生乳酸7把鮮奶制成酸奶,所含能量及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的說(shuō)法,下列正確的是(B)A. 增加、提高 B減少、提高C減少、降低 D增加、降低8當(dāng)徒手登山運(yùn)動(dòng)員在海拔4 000 m以上繼續(xù)攀登時(shí),盡管經(jīng)過(guò)充足的休息后再爬,但仍然越往上,越感到乏力,其主要原因是(A)A. 組織細(xì)胞內(nèi)氧氣含量降低B血液中二氧化碳增多C呼吸越來(lái)越急促D山地更加陡峭9取某個(gè)健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較,所得到的數(shù)據(jù)如下表(單位:g/100 mL)。試分析P和Q各是什么物質(zhì)(D)血漿中腎小囊中尿液中P0.030.031.8Q0.10.10A. P是葡萄糖,Q是無(wú)機(jī)鹽BP是氨基酸,Q是葡萄糖CP是尿素,Q是無(wú)機(jī)鹽DP是尿素,Q是葡萄糖10下列關(guān)于物質(zhì)代謝的說(shuō)法不正確的是(B)A. 葡萄糖可轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆疽部赊D(zhuǎn)變?yōu)樘窃狟人體所需的20種氨基酸,都可由糖類轉(zhuǎn)變而來(lái)C動(dòng)物的物質(zhì)代謝場(chǎng)所主要在細(xì)胞內(nèi)D氨基酸的不含氮部分能轉(zhuǎn)變成糖類、脂肪11如圖表示正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)含量變化,該物質(zhì)是(C)A. 水 B尿素C葡萄糖 D無(wú)機(jī)鹽第11題圖第12題圖12如圖所示為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(A)A. 乙是形成尿液的器官B丁結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體叫原尿C乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官D血液中的所有葡萄糖、大部分的水和無(wú)機(jī)鹽在丙處重吸收13對(duì)取自一個(gè)正常人體內(nèi)的血漿、原尿和尿液中四種物質(zhì)濃度進(jìn)行比較,錯(cuò)誤的是(A)A. 蛋白質(zhì):血漿原尿B尿素:原尿尿液第14題圖14如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,關(guān)于尿的形成和排出,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A. 健康人的內(nèi)的液體不含葡萄糖 B內(nèi)的液體經(jīng)輸尿管、膀胱、尿道排出體外 C在尿液中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞是結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變 D圖中B處表示的是腎小管的重吸收過(guò)程 二、填空題(共58分)15(6分)盡管在藍(lán)藻出現(xiàn)之前,地球的大氣中并沒有氧,但現(xiàn)有證據(jù)表明:那時(shí)海洋中有較豐富的有機(jī)物,而且有原始生命。直到距今30億20億年以前,藍(lán)藻在地球上出現(xiàn)之后,地球的大氣中才逐漸有了氧,從而使地球上其他進(jìn)行有氧呼吸的生物得以生存和發(fā)展。大氣中的一部分氧還轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生物進(jìn)化過(guò)程,最后才出現(xiàn)了廣泛分布在自然界的各種動(dòng)植物。根據(jù)以上材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:(1)藍(lán)藻的營(yíng)養(yǎng)方式可能為_自養(yǎng)型_。(2)地球上最初出現(xiàn)的原始生命的營(yíng)養(yǎng)方式可能為_異養(yǎng)型_,通過(guò)_無(wú)氧_呼吸獲得能量。16(8分)當(dāng)人體腎臟功能衰竭而不能正常工作時(shí),體內(nèi)的廢物就不能排出,人就會(huì)因中毒而死亡。對(duì)這種病人可利用人工腎臟對(duì)其進(jìn)行血液透析,請(qǐng)回答:(1)經(jīng)過(guò)處理后的血液中尿素濃度的變化是_降低_。(2)透析液中葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽的濃度與血液中葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽的濃度_相等_。(3)對(duì)血液進(jìn)行透析的目的是_排出代謝廢物_。(4)比血液透析更好的治療方法是_腎臟移植_。17(10分)來(lái)自不同緯度地區(qū)的A、B兩種小型陸地哺乳動(dòng)物的體重、年齡、健康狀況都相似,將它們分成數(shù)量相等的2組,每天每只僅喂食80 g糖類飼料(自然狀態(tài)下A、B兩種動(dòng)物每天每只進(jìn)食80 g左右糖類飼料),兩者在相同自然環(huán)境下持續(xù)實(shí)驗(yàn)10天,數(shù)據(jù)如下表所示:尿液排泄物中的失水量(g/天)糞便汗液物種A15543物種B301575(1)若每只動(dòng)物每天進(jìn)食的80 g糖類飼料(以含66 g葡萄糖C6H12O6計(jì)算)在體內(nèi)都完全氧化為H2O和CO2,為維持水分代謝平衡,每天至少應(yīng)給A物種中的每只動(dòng)物補(bǔ)充_23.4_g水。(2)B物種平時(shí)生活的地區(qū)最有可能是_濕潤(rùn)地帶_(選填“干旱地帶”“濕潤(rùn)地帶”或“寒帶”)。(3)10天后A物種都存活,而B物種全死亡(無(wú)細(xì)菌和病毒感染及相互撕咬),從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看引起B(yǎng)物種死亡的最可能原因是_缺少水分_。綜合分析,你認(rèn)為引起B(yǎng)物種死亡的其他可能原因還有_食物不足_。研究表明物種A活動(dòng)強(qiáng)度遠(yuǎn)不如物種B,產(chǎn)生這種行為差異的原因是為了減少水分的散失,是對(duì)干燥環(huán)境的適應(yīng)。18(12分)下面是關(guān)于尿液形成的有關(guān)知識(shí),據(jù)圖和表回答問(wèn)題。液體部分成分含量(g/100 mL)葡萄糖尿素蛋白質(zhì)X0.100.030.03Y0.001.800.00Z0.00.038.00第18題圖(1)圖中組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位名稱為_腎單位_。在尿液形成過(guò)程中,血液經(jīng)過(guò)圖中標(biāo)號(hào)_的濾過(guò)作用形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)圖中標(biāo)號(hào)_時(shí)則發(fā)生重吸收作用,形成尿液。(2)如表中,代表尿液的是_Y_(填“X”“Y”或“Z”),理由是_液體中不含葡萄糖和蛋白質(zhì)_。(3)人體細(xì)胞在生命活動(dòng)中產(chǎn)生的尿素除了通過(guò)腎臟形成的尿液排出體外,還有一部分尿素可以由_皮膚_排出體外。第19題圖19(12分)如圖所示是在血液流經(jīng)腎形成尿液的過(guò)程中,幾種成分在各種液體中百分含量的變化曲線圖,字母表示腎臟的有關(guān)結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)A結(jié)構(gòu)是_腎小球_,C結(jié)構(gòu)是_腎小管_。(2)曲線甲、乙所示物質(zhì)分別是葡萄糖和尿素中的哪一項(xiàng)?甲是_尿素_,乙是_葡萄糖_。(3)B_腎小囊_內(nèi)的液體叫_原尿_;與D相比,B內(nèi)的液體中多了_葡萄糖_。(4)某人尿液中含有物質(zhì)乙,推測(cè)此人可能患有_糖尿病_。第20題圖20(10分)圖B為人體某部位毛細(xì)血管示意圖,箭頭表示其內(nèi)血流方向,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)如果A和C中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血,則B所代表的結(jié)構(gòu)是_腎小球_,主要對(duì)血液發(fā)揮_過(guò)濾_作用。(2)如果A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,那么B最可能的是_肺泡_處的毛細(xì)血管。(3)如果B為纏繞在腎小管外的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流_靜脈_血,腎小管有_重吸收_作用。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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