2019-2020年八年級語文下冊 第6課《紀念白求恩》教學案（1）（無答案） 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級語文下冊 第6課紀念白求恩教學案（1）（無答案） 蘇教版【教學目標】1道德目標：培養(yǎng)高尚的道德情操2情智目標：感情目標：引導學生正確認識共產(chǎn)主義精神，學習白求恩精神，做白求恩式的人認識目標：1、學會歸納各段內(nèi)容要點。2、學習本文敘議結(jié)合，以議為主的寫法?！窘虒W時間】 （ 第一 學時）【教學手段】【教學過程】（一）感情調(diào)節(jié)（貫穿教學全過程）聽兒歌，初步感知人物一名醫(yī)生，一個加拿大的共產(chǎn)黨員，本著實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想，遠涉重洋，幫助與他毫無關系的中國人民的抗日戰(zhàn)爭并為之犧牲。他的這種精神難道不值得我們贊揚和學習么？毛澤東的這篇紀念白求恩會告訴我們一個明確的答案。（二）互閱作業(yè)（可穿插“互幫”與“釋疑”）（三）自學 閱讀“自學提示” （1）自學內(nèi)容：整體感知，學會歸納各段內(nèi)容要點。自學方法：1、試找出每一節(jié)的重點句，用“ ”劃出，并用“這一節(jié)贊揚了“ 的精神”的句式把它表達出來，來概括1、2、3節(jié)。第一節(jié)：重點句： 這一節(jié)贊揚了“ 的精神”第二節(jié)：重點句： 這一節(jié)贊揚了“ 的精神”第三節(jié)：重點句： 這一節(jié)贊揚了“ 的精神”2、各段內(nèi)容要點之間的聯(lián)系是怎樣的? （2）自學內(nèi)容：學習本文敘議結(jié)合，以議為主的寫法。自學方法：（1）本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，談談課文是怎樣夾敘夾議的?分別找出各段記敘和議論的句子 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： （2）文中記敘性的語句在文中有何作用？ （四）互幫 （五）釋疑 （六）練習：1、讀準下列加粗字的音派遣( ) 狹隘( )滿腔熱忱( ) 拈輕怕重( )以身殉職( ) 鄙視( )晉察冀( ) 2、本文贊揚了白求恩的 、 、 精神。 3、文章采用了以 為主，采用 的寫法。（表達方式）（七）幫困 （知者自己加速，或通過幫助未知者加速） 1.集中幫困（教師或知者負責） 2.分散幫困（同伴互幫）（八）反思小結(jié) （九）作業(yè)：同步語文