2019-2020年高中地理 2.3海洋生物資源及其開發(fā)導(dǎo)學(xué)案魯教版選修2.doc
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2019-2020年高中地理 2.3海洋生物資源及其開發(fā)導(dǎo)學(xué)案魯教版選修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解海洋中主要的生物資源種類及其功能 掌握世界海洋魚場的分布情況,目前所面臨的問題以及采取的措施,認(rèn)識(shí)保護(hù)傳統(tǒng)漁場的重要性,從而樹立正確的環(huán)境觀和資源觀。 了解海洋農(nóng)牧化的技術(shù)方法和海洋牧場的生產(chǎn)方式和在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。 了解海洋藥物和保健食品開發(fā)應(yīng)用價(jià)值和未來前景。導(dǎo) 學(xué) 過 程二【導(dǎo)學(xué)菜單】-我來預(yù)習(xí)【前置性補(bǔ)償】:洋流模式圖【新知探究】:【一】海洋生物資源的主要類型1、海洋中生活著_萬種動(dòng)植物,主要包括_、_和_。2、 海洋魚類產(chǎn)量中較大的經(jīng)濟(jì)魚類有_種,是海洋捕撈的主要對(duì)象,其中_是世界各大洋中魚獲量最高的海域。3、海洋蝦蟹類具有_、_、_等特點(diǎn),人類_的主要來源。4、海藻是重要的海洋植物資源,除_以外,還是_、_、_等工業(yè)的重要原料?!径勘Wo(hù)傳統(tǒng)漁場,開拓捕撈空間1、海洋漁業(yè)主要集中在_海域,雖然這里僅占海洋面積的_,但其魚獲量卻占世界總魚獲量的_以上。在_、_、_等營養(yǎng)豐富的海域,往往形成大的漁場。2、問題:20世紀(jì)70年代,傳統(tǒng)還養(yǎng)漁場漁業(yè)資源的_和_都出現(xiàn)了明顯的衰退3、措施:限制漁船數(shù)量及捕撈量,采取_、_等措施,使魚類得以休養(yǎng)生息。4、開拓海洋捕撈空間,應(yīng)由_向_拓展;由_向_拓展;捕撈品種也要由_向_拓展。【三】海水養(yǎng)殖增殖與海洋牧場1、海洋農(nóng)牧化包括_、_、_技術(shù)。2、“海洋牧場”,是當(dāng)今海洋漁業(yè)生產(chǎn)發(fā)展方向,在選定海區(qū)通過_、_、_等方法,大面積養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)魚類、蝦類、貝類或海藻類?!舅摹亢Q笏幬锖蜖I養(yǎng)保健食品的開發(fā)1、海洋不僅為人類提供大量_,也是人類獲取藥用資源的_。2、海洋生物生產(chǎn)營養(yǎng)保健食品是海洋開發(fā)的一個(gè)重要方向,這類食品不僅營養(yǎng)豐富,而且可_,促進(jìn)_、_等。特別是_食品,前景最為誘人。 三困惑掃描四溫故知新-我來練習(xí),【形成性檢測】:一、單項(xiàng)選擇題海洋水域占地球表面積70%以上,海洋中蘊(yùn)藏著豐富的生物資源,隨著世界人口的增加,人類加速了對(duì)海洋生物資源的的開發(fā)利用。假如開發(fā)過度,將會(huì)導(dǎo)致海洋生物資源的枯竭。據(jù)此回答14題。1.海洋生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是 ()A、藻類 B、蝦類 C、魚類 D、哺乳類2.為合理開發(fā)和保護(hù)海洋資源,可采取的措施是 ( ) 全面禁止捕撈 實(shí)行休漁期、劃分休漁區(qū) 控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼的大小 制定相應(yīng)的法律規(guī)定A、 B、 C、 D、3.目前海洋捕撈的主要對(duì)象是 ( ) A、經(jīng)濟(jì)魚類 B、蝦蟹類 C、貝類 D、藻類產(chǎn)品4.在不破壞生態(tài)平衡的前提下,世界海洋可持續(xù)魚獲量 ( )A、越來越多 B、越來越少 C、是可再生資源,取之不盡,用之不竭 D、是一個(gè)恒量5.海洋漁業(yè)資源分布比較貧乏的地區(qū)是 ( ) A、近海的大陸架海域 B、冷海水上泛的海區(qū) C、溫帶淺海區(qū) D、高鹽度的深海6.下列不屬于開拓捕撈空間的是 ( ) A、開發(fā)遠(yuǎn)洋漁場 B、開發(fā)深海漁業(yè) C、捕撈品種更廣泛 D、發(fā)展海水增養(yǎng)殖業(yè)讀下圖,回答710題。 7如果不限制捕撈量,漁民捕撈魚的變化是 ( ) A、數(shù)量越來越多 B、個(gè)體越來越大 C、種類越來越多 D、個(gè)體越來越小.8限量捕撈的最佳時(shí)期是 ( ) A、魚類繁殖期 B、成魚生長期 C、魚類季節(jié)性洄游期 D、只定限量,不限制時(shí)間9. 下列限量不老的措施不正確的是 ( ) A、限制時(shí)間 B、限制漁船數(shù)量 C、限制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小 D、限制遠(yuǎn)洋捕撈10.為了保護(hù)漁民的長遠(yuǎn)利益,下列做法不正確的是 ( ) A、發(fā)展遠(yuǎn)洋捕撈 B、開展深海漁業(yè) C、發(fā)展海洋農(nóng)牧業(yè) D、政策放寬,發(fā)展全方位捕撈二、綜合題11.讀下圖,回答下列問題。 填出圖中數(shù)碼所代表的漁場名稱。_漁場處在_ 暖流和_寒流交匯的地方。漁場的成因是_。溫帶沿海大陸架漁業(yè)資源豐富的主要原因是 太平洋洋流示意圖12.讀“太平洋洋流示意圖”,回答下列問題。 圖中 所代表的洋流中,屬于風(fēng)海流的是_,對(duì)我國降水有重要義的洋流是_(填名稱)。 日本海洋水產(chǎn)品在居民食品結(jié)構(gòu)中所占比重較高的原因是_ 和臨近西北太平洋漁場。 洋流處形成漁場的原因是該洋流是_ _流,海洋浮游生物豐富。在世界各大漁場中,受厄爾尼諾危害最大的漁場是_。 千島寒流流經(jīng)沿岸的氣候主要為 ( ) A、溫帶季風(fēng)氣候 B、溫帶海洋性氣候 C、溫帶荒漠氣候 D、溫帶大陸性氣候. 目前人類所面臨的海洋問題主要有兩方面:_。13不通性質(zhì)海水之間狹窄過渡帶,稱為海洋鋒。下圖甲、乙分別示意中國近海冬季海洋鋒和主要漁場的分布(局部)。讀圖,結(jié)合有關(guān)知識(shí),完成下列各題。(1)指出中國近海漁場與海洋鋒空間分布的關(guān)系,并分析原因。(2)簡述為防止近海天然捕撈量下降,促進(jìn)我國海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年高中地理 2.3海洋生物資源及其開發(fā)導(dǎo)學(xué)案魯教版選修2 2019 2020 年高 地理 2.3 海洋 生物資源 及其 開發(fā) 導(dǎo)學(xué)案魯教版 選修
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