2018-2019版高中生物 第三章 細(xì)胞的代謝 第五節(jié) 光合作用 第2課時學(xué)案 浙科版必修1.doc

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第2課時光反應(yīng)和碳反應(yīng)、光照對光合作用的影響知識內(nèi)容學(xué)考要求選考要求光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程bb環(huán)境因素對光合速率的影響c活動：探究環(huán)境因素對光合作用的影響cc學(xué)習(xí)導(dǎo)航(1)概述光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程以及二者的聯(lián)系。(2)活動：探究環(huán)境因素對光合作用的影響”，概述各種環(huán)境的作用機(jī)理。方式一復(fù)習(xí)葉綠體的結(jié)構(gòu)后，教師提出在葉綠體這個細(xì)胞器上是如何完成光合作用這樣一個看似簡單的氧化還原反應(yīng)的呢？葉綠體中的色素在光合作用過程中有沒有作用？有何作用？光如何起作用？物質(zhì)如何轉(zhuǎn)變？能量為何這么轉(zhuǎn)變？帶著這些問題：我們一起來學(xué)習(xí)光合作用的過程。方式二通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。葉綠體之所以有此功能，這與它的結(jié)構(gòu)是密不可分的。根據(jù)下面有關(guān)葉綠體的知識來回答幾個問題。(1)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，你知道葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)嗎？(2)葉綠體中的色素存在于什么部位？它的功能是什么？(3)與光合作用有關(guān)的酶存在于葉綠體的哪些部位？光反應(yīng)和碳反應(yīng)是如何進(jìn)行的？一、光反應(yīng)和碳反應(yīng)1光反應(yīng)(1)過程光能被吸收并轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能。水在光下裂解為H、O2和電子。水中的氫(He)在光下將NADP還原為NADPH。(2)場所：類囊體膜中。(3)反應(yīng)物：H2O、ADP、Pi、NADP等。(4)生成物：O2、NADPH、ATP等。(5)條件：色素、光、酶。(6)能量變化：光能ATP與NADPH中的化學(xué)能。2碳反應(yīng)(1)過程CO2的固定：CO2RuBP2三碳酸分子。2三碳酸分子2三碳糖。(2)場所：葉綠體基質(zhì)。(3)反應(yīng)物：CO2、ATP、NADPH等。(4)產(chǎn)物：三碳糖(5)能量變化：ATP、NADPH中的化學(xué)能三碳糖中的化學(xué)能。3聯(lián)系：光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供NADPH、ATP，碳反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi和NADP，如圖所示。歸納總結(jié)光反應(yīng)與碳反應(yīng)的比較比較項目光反應(yīng)碳反應(yīng)場所類囊體膜葉綠體基質(zhì)時間短促，以微秒計較緩慢條件光、色素、酶、水多種酶、CO2、NADPH、ATP過程利用光能使水光解產(chǎn)生O2，同時產(chǎn)生ATP和NADPH將CO2還原為糖的一系列反應(yīng)物質(zhì)變化水的光解：H2O2H2eO2ATP的合成：ADPPi能量ATPNADPH的合成：NADPH2eNADPHCO2的固定：CO2RuBP2個三碳酸分子三碳酸分子的還原：2個三碳酸分子2個三碳糖RuBP的再生：三碳糖RuBP能量變化光能ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能完成標(biāo)志O2釋放、ATP和NADPH的生成糖類等有機(jī)物的生成聯(lián)系光反應(yīng)能為碳反應(yīng)提供ATP、NADPH、碳反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP。二者緊密聯(lián)系，缺一不可示意圖例1(2018紹興3月模擬)如圖為光合作用的過程示意圖，表示光合作用的場所，a、b和c表示物質(zhì)。請回答下列問題：(1)的名稱是_，其膜上含鎂的色素主要吸收_光。(2)水在光下裂解，除圖中所示的產(chǎn)物外，還有_，這些物質(zhì)會被_接受，其在卡爾文循環(huán)中將CO2還原為_，此過程中還伴隨著_的貯存。(3)在供給C18O2極短時間后，除了糖類物質(zhì)含有18O以外，從另一種光合產(chǎn)物_中也應(yīng)當(dāng)能夠檢測到18O。答案(1)類囊體紅光和藍(lán)紫(2)H和電子NADP糖(或三碳糖或三碳糖磷酸)能量(3)水解析(1)中進(jìn)行的是光反應(yīng)，場所是類囊體，其膜上含鎂的色素是葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。(2)水的光解產(chǎn)物有氧氣、H和電子，H和電子會被NADP接受，形成NADPH，其在三碳酸分子還原過程中供能和作為還原劑，將三碳酸分子還原為三碳糖磷酸，此過程中還伴隨著能量的貯存。(3)在供給C18O2極短時間后18O的走向為：C18O2三碳酸分子三碳糖和HO(碳反應(yīng)階段有水產(chǎn)生)。思維啟迪對光反應(yīng)與碳反應(yīng)的認(rèn)識(1)光合作用中光反應(yīng)和碳反應(yīng)不是獨立的兩個階段，而是息息相關(guān)的兩個過程，沒有光反應(yīng)，碳反應(yīng)也無法進(jìn)行。(2)光合作用的場所在真核生物中一定為葉綠體，在原核生物中主要為質(zhì)膜。(3)碳反應(yīng)所需要的ATP僅來自光反應(yīng)，而不能由細(xì)胞呼吸提供。(4)光合作用中，ATP提供能量和磷酸基團(tuán)；NADPH提供能量和作為還原劑，也是氫的載體，提供氫。(5)三碳糖或五碳糖(RuBP)組成元素中含有磷。(6)CO2中的C進(jìn)入三碳酸分子但不進(jìn)入RuBP，最后進(jìn)入三碳糖，RuBP中的C不進(jìn)入三碳糖，可以通過同位素示蹤實驗證明。例2(2017浙江超級全能生模擬)下圖為類囊體膜的部分結(jié)構(gòu)和生理功能示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：(1)葉綠體內(nèi)的很多類囊體堆疊起來的結(jié)構(gòu)稱為_。(2)類囊體膜是植物進(jìn)行_的場所，其上的色素吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)化為_，貯存在NADPH和_中。(3)a物質(zhì)是_，是水的裂解產(chǎn)物，經(jīng)過一系列膜蛋白的傳遞后被NADP接受，NADP同時還接受1個H形成NADPH，NADPH在三碳酸分子的還原過程中提供_。若撤離光照，短時間內(nèi)葉綠體中的RuBP含量將_。答案(1)基粒(2)光反應(yīng)化學(xué)能ATP(3)電子能量和氫下降解析葉綠體內(nèi)的許多類囊體堆疊起來形成基粒。類囊體膜上的色素能夠吸收光能，在光反應(yīng)階段水被裂解為H、O2、電子，其中H、電子將NADP還原為NADPH，同時將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在ATP和NADPH中。在碳反應(yīng)階段，NADPH為三碳酸分子的還原提供能量和氫。若在光合作用過程中突然撤離光照，短時間內(nèi)，三碳酸分子還原產(chǎn)生的RuBP減少，而RuBP與二氧化碳產(chǎn)生三碳酸分子正常進(jìn)行，則葉綠體中的RuBP含量將下降。拓展提升光照和CO2濃度變化對光合作用物質(zhì)含量變化的影響由于各種因素的變化，如溫度變化、光強(qiáng)度變化、CO2濃度變化會影響三碳酸分子、RuBP、NADPH、ATP、三碳糖這些物質(zhì)的含量，根據(jù)化學(xué)平衡原理分析，可以獲得它們之間變化的關(guān)系。如下表：項目光照變強(qiáng)、CO2不變光照變?nèi)?、CO2不變光照不變、CO2增多光照不變、CO2減少三碳酸分子RuBPATP三碳糖NADPH注：此表只是對變化短時間內(nèi)各物質(zhì)的相對量的變化作討論，而不是長時間，其中“”代表上升，“”代表下降二、環(huán)境因素對光合速率的影響1光合速率(光合強(qiáng)度)(1)含義：一定量的植物(如一定的葉面積)在單位時間內(nèi)進(jìn)行多少光合作用(如釋放多少氧氣、消耗多少二氧化碳)。(2)表示方法：產(chǎn)生氧氣量/單位時間或消耗二氧化碳量/單位時間。2影響光合速率的因素(1)光強(qiáng)度：在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光強(qiáng)度的增加而增加；當(dāng)光強(qiáng)度升高到一定數(shù)值后，光強(qiáng)度再增加，光合速率也不會增加，此時的光強(qiáng)度稱為光飽和點。(2)溫度：每種植物光合作用都有一個最適溫度。低于該溫度，隨著溫度升高，光合速率加快；超過該溫度，酶的活性減弱或喪失。(3)二氧化碳濃度：一定范圍內(nèi)，空氣中二氧化碳濃度的增加會使光合速率加快。(4)礦質(zhì)元素：缺少N會影響酶的合成，缺少P會影響ATP的合成；缺少Mg會影響葉綠素的合成。特別提醒光強(qiáng)度對光合速率的影響各點含義A點：光強(qiáng)度為零，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸。B點：光合速率等于呼吸速率，為光補(bǔ)償點。C點：是光合作用達(dá)到最大值時所需要的最小光強(qiáng)度，即光飽和點。表觀光合速率和真正光合速率的關(guān)系真正光合速率表觀光合速率呼吸速率。3探究光強(qiáng)度對光合作用的影響(1)實驗假設(shè)：一定范圍內(nèi)，光合速率隨光強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。(2)實驗過程組裝下圖裝置三套，編號為甲、乙、丙；分別向三支試管內(nèi)加入等量的小球藻和5%的NaHCO3溶液；記錄有色液滴的起始位置；取三只100 W燈泡，分別置于距甲、乙、丙10 cm、20 cm、50 cm處，一段時間后，記錄液滴位置。(3)變量分析自變量：光強(qiáng)度，通過100 W燈泡距實驗裝置的距離遠(yuǎn)近控制。因變量：光合速率，通過單位時間內(nèi)O2的釋放量測定，以單位時間內(nèi)有色液滴的移動距離作為檢測指標(biāo)。無關(guān)變量：各組實驗植物(如金魚藻、小球藻)的數(shù)量相同，溫度、CO2濃度相同。(4)實驗拓展設(shè)置溫度作為自變量用上述裝置探究溫度對光合速率的影響，可通過將試管分別置于裝有不同溫度水的燒杯中控制自變量溫度；設(shè)置CO2濃度作為自變量用上述裝置探究CO2濃度對光合作用的影響，可通過往試管內(nèi)分別加入不同濃度的NaHCO3溶液來控制自變量CO2濃度。例3圖甲表示植物光合作用中的光反應(yīng)，其中數(shù)字表示物質(zhì)，a和b表示結(jié)構(gòu)。圖乙為“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的實驗裝置，廣口瓶中裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中CO2濃度。請回答下列問題(說明：題中“”填數(shù)字或字母，“_”填文字)：(1)葉片中的光合色素存在于圖甲中的_上?！肮夂仙氐奶崛∨c分離”實驗中，加入_液使光合色素在濾紙上分離，其中擴(kuò)散的最快的色素是_。(2)圖甲中，水中的氫轉(zhuǎn)移到_(物質(zhì))中，該物質(zhì)在卡爾文循環(huán)中的作用是_。(3)某研究小組利用圖乙裝置探究不同波長的光對黑藻光合作用的影響。光合作用速率常用圖甲中_的相對釋放量表示，其釋放量可依據(jù)圖乙中_估算。答案(1)b類囊體膜層析胡蘿卜素(2)NADPH提供氫和能量(3)O2量筒中收集的液體體積解析(1)葉片中的光合色素存在于圖甲中的b類囊體膜上。分離光合色素的方法是紙層析法，所用到的液體為層析液。胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，擴(kuò)散速率最快。(2)分析圖甲可知，為O2，為NADPH，為NADP，為ATP，為ADP。圖甲中，水中的氫轉(zhuǎn)移到NADPH中，該物質(zhì)在卡爾文循環(huán)(碳反應(yīng))中的作用是提供氫和能量。(3)光合作用速率常用圖甲中O2的相對釋放速率表示。O2不易溶于水，廣口瓶內(nèi)黑藻的光合作用釋放O2導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，將水壓入量筒，所以O(shè)2的釋放量可依據(jù)圖乙量筒中收集的液體體積估算。例4光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響。一個生物興趣小研究了礦質(zhì)元素含量、光強(qiáng)度和溫度對光合作用的影響，下面是一位同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果繪制的一組曲線，你認(rèn)為不正確的是()答案A解析N是構(gòu)成酶、葉綠素、ATP、NADPH、核酸等的原料，氮元素是植物光合作用的必需元素，但光合強(qiáng)度不會隨葉片中含N量的增大而不斷增大，1.根據(jù)對下圖的觀察，下列判斷正確的是()A需要NADPH，不需要ATPB都不需要NADPHC不需要NADPH，需要NADPH和ATPD都需要NADPH和ATP答案C解析由題圖可知，該過程為光合作用的碳反應(yīng)過程，、分別是指CO2的固定和三碳酸分子的還原，CO2的固定不需要NADPH，但是三碳酸分子的還原需要NADPH和ATP。2(2018湖州期中)光合作用中水分子光解的產(chǎn)物是()A氧氣和氫氣B氧氣、H、eC氧原子、NADP、eD氧氣、NADPH、ATP答案B解析在光合作用的光反應(yīng)中，水在葉綠體的類囊體膜上發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)物是氧氣、H、e。其中氧氣可以釋放到外界環(huán)境或供線粒體進(jìn)行需氧呼吸，H、e可以與NADP反應(yīng)生成NADPH。3(2017臺州聯(lián)考)下圖曲線表示最適溫度、CO2濃度為0.03%條件下黃豆光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系。在y點時改變某環(huán)境條件，曲線變?yōu)?。下列敘述正確的是()A制約x點光合速率的因素主要是葉綠體中色素的含量B制約z點光合速率的因素主要是CO2濃度Cx點和y點的碳反應(yīng)速率相同D在y點時，升高溫度導(dǎo)致曲線由變?yōu)榇鸢窧解析在曲線xy段，隨光強(qiáng)度增加，植物光合速率增大，因此制約x點光合速率的因素主要是光強(qiáng)度，A項錯誤；x點時光合速率小于y點，因此x點的碳反應(yīng)速率小于y點，C項錯誤；曲線是在最適溫度條件下得到的實驗結(jié)果，因此曲線不可能是通過升高溫度所致，D項錯誤。4下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。下列有關(guān)敘述正確的是()A此生物膜為葉綠體內(nèi)膜B產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動C發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能化學(xué)能，此化學(xué)能可貯存于ATP與NADPH中D在圖示結(jié)構(gòu)中可完成光反應(yīng)與碳反應(yīng)答案C解析色素存在于葉綠體類囊體膜上，而非葉綠體內(nèi)膜；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于碳反應(yīng)；在類囊體膜上只能進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)，碳反應(yīng)需在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。光反應(yīng)可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存于ATP和NADPH中，故只有C選項正確。5圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中、表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中表示物質(zhì)。請回答下列問題：(1)利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動。在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是_；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于_的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是_(填相應(yīng)的色素名稱)。(2)光合色素存在于圖甲的_中，其中葉綠素主要吸收紅光和_光。圖乙過程發(fā)生在圖甲的_中(在內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號)。(3)圖乙中，物質(zhì)是_，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物_的作用下形成物質(zhì)。若3個CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)分子，其中有_個物質(zhì)分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開卡爾文循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成_、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。答案(1)作為提取色素的溶劑層析液胡蘿卜素(2)光合膜藍(lán)紫基質(zhì)(3)三碳酸分子(3磷酸甘油酸)ATP和NADPH5淀粉解析(1)在提取菠菜葉片色素過程中，加入95%乙醇的作用是溶解色素；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于層析液的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。(2)光合色素存在于圖甲的光合膜中，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；圖乙過程是光合作用碳反應(yīng)過程，發(fā)生在圖甲的葉綠體基質(zhì)中。(3)圖乙中，物質(zhì)是由RuBP和CO2形成的三碳酸分子(3磷酸甘油酸)，其在ATP和NADPH作用下形成物質(zhì)三碳糖；6個三碳糖分子有5個經(jīng)過一系列變化再生成RuBP,1個離開卡爾文循環(huán)，在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)1光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物有()AATP和NADPH BO2和糖CATP和CO2 DO2和CO2答案A解析光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物有ATP、NADPH和O2，A正確。2(2017麗水高一期末)下列化合物與植物光合作用的關(guān)系，錯誤的是()選項化合物主要生理作用AATP參與二氧化碳的固定B酶催化光合作用中的化學(xué)反應(yīng)C葉綠素捕獲光能DH2O參與O2和三碳糖的形成答案A解析二氧化碳的固定不需要消耗能量，ATP用于碳反應(yīng)中三碳酸分子的還原，A項錯誤；光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)中的化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化，B項正確；葉綠素的作用是捕獲、吸收光能，C項正確；H2O參與光反應(yīng)中水的光解生成O2和NADPH，NADPH參與碳反應(yīng)中三碳酸分子的還原即三碳糖的形成，D項正確。3下面關(guān)于光合作用的有關(guān)敘述，錯誤的是()A光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP是碳反應(yīng)中將CO2還原為糖的物質(zhì)B三碳酸分子除了需要接受能量之外，還需要接受ATP和NADPH提供的物質(zhì)，才能形成三碳糖C以三碳糖為原料在葉綠體內(nèi)合成淀粉、蛋白質(zhì)以及脂質(zhì)所需能量來自光反應(yīng)D在碳反應(yīng)中，有3個CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)，形成6個三碳糖，其中只有1個三碳糖離開卡爾文循環(huán)，然后在葉綠體內(nèi)或運(yùn)到葉綠體外而被利用答案C解析光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP都是碳反應(yīng)中將CO2還原為糖的能源物質(zhì)，A正確；三碳酸分子除了需要接受能量之外，還需要接受ATP和NADPH提供的物質(zhì)，才能形成三碳糖，B正確；以三碳糖為原料在葉綠體內(nèi)合成淀粉、蛋白質(zhì)以及脂質(zhì)所需能量來自細(xì)胞呼吸生成的ATP，光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP只能用于三碳酸分子的還原，C錯誤；在碳反應(yīng)中，有3個CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)，形成6個三碳糖，其中只有1個三碳糖離開卡爾文循環(huán)，然后在葉綠體內(nèi)或運(yùn)到葉綠體外而被利用，D正確。4(2018嘉興段考)下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的說法，不正確的是()A葉綠素a失去電子即成為強(qiáng)氧化劑，失去的電子轉(zhuǎn)移給水B電能轉(zhuǎn)化成的活躍化學(xué)能，可能貯存在ATP和NADPH中C光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流D不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素相同答案A解析光合作用光的光反應(yīng)過程：2H2O4H4eO2，H2eNADPNADPH，因此水是電子供體，NADP是最終電子受體，A項錯誤；光反應(yīng)中，光能首先轉(zhuǎn)化成電能，電能再轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能貯存在ATP和NADPH中，B項正確；光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流，C項正確；不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素相同，D項正確。5植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程如下圖所示。下列敘述正確的是()A圖中H通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)從類囊體膜內(nèi)運(yùn)到膜外B通常，在光強(qiáng)度達(dá)到全日照之前，物質(zhì)A的釋放速率已達(dá)到最大值C每個三碳酸分子接受來自物質(zhì)N的氫和來自ATP的磷酸基團(tuán)D葉綠素呈綠色，是因為它大量吸收綠光，而幾乎不吸收其他顏色的光答案B解析圖中H從類囊體膜內(nèi)運(yùn)到膜外是順濃度梯度、有ATP合成的過程，這一過程不屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)，A項錯誤；通常，在光強(qiáng)度達(dá)到全日照之前，光合作用已達(dá)到光飽和點時的光合速率，即光合作用的光反應(yīng)已達(dá)到最大速率，因此物質(zhì)A(即O2)的釋放速率已達(dá)到最大值，B項正確；物質(zhì)N為NADP，碳反應(yīng)中三碳酸分子接受來自NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團(tuán)，C項錯誤；葉綠素呈綠色，是因為它幾乎不吸收綠光，D項錯誤。6(2018寧波段考)離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸分子(3磷酸甘油酸)、RuBP及ATP相對含量的變化是()A上升、下降、 上升 B上升、下降、下降C下降、上升、下降 D下降、上升、上升答案D解析二氧化碳含量的改變直接影響的是碳反應(yīng)中二氧化碳的固定，二氧化碳含量由高到低時，二氧化碳的固定變?nèi)?，反?yīng)物RuBP消耗減少，剩余的RuBP相對增多；生成物三碳酸分子生成量減少，由于三碳酸分子的生成量減少，則又影響了三碳酸分子的還原，使得三碳酸分子的還原反應(yīng)減弱，則消耗的NADPH和ATP量減少，所以NADPH和ATP剩余的量增多，所以突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸分子的含量減少、RuBP的含量增多、ATP的含量增多。能力提升7為探究某植物生長的最佳光強(qiáng)度，設(shè)計如圖所示的實驗裝置進(jìn)行有關(guān)實驗，下列敘述正確的是()A光合作用產(chǎn)生 O2 的速率可以用單位時間內(nèi)裝置中液滴移動距離來表示B給予黑暗條件，圖中液滴移動距離即為細(xì)胞呼吸消耗的 O2 量C為使測得的 O2 變化量更精確，該裝置燒杯中應(yīng)盛放 CO2 緩沖液，還應(yīng)增加對照裝置，換死亡的同種植物幼苗替代裝置中的植物幼苗D為了探究光強(qiáng)度對光合作用的影響，調(diào)節(jié)白熾燈的光強(qiáng)度，只有在達(dá)到全日照光強(qiáng)時液滴向右移動量才最大答案C解析實驗過程中，單位時間內(nèi)裝置中液滴移動距離表示的是凈光合作用速率，A錯誤；如果用裝置測細(xì)胞呼吸消耗的O2量，燒杯中應(yīng)放入氫氧化鈉溶液，吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，并對植物進(jìn)行遮光處理，B錯誤；若測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則裝置中的小燒杯中的蒸餾水應(yīng)該換成CO2緩沖液，以維持CO2濃度不變，該實驗需要設(shè)置對照實驗，具體為該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和二氧化碳緩沖液，C正確；調(diào)節(jié)白熾燈的光強(qiáng)，可以探究光強(qiáng)度對光合作用的影響，當(dāng)一定光強(qiáng)度下，光合作用強(qiáng)度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最大時，液滴向右移動量即最大，不一定達(dá)到全日照，D錯誤。8將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是()A圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B點B圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點C到達(dá)圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高D經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加答案B解析分析題圖可知，圖甲、乙兩曲線各點對應(yīng)情況是：A點對應(yīng)a點，凌晨0點，只有細(xì)胞呼吸，植物釋放CO2；B點對應(yīng)b點，植物釋放CO2減少的原因是夜間低溫影響細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；C點對應(yīng)d點，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高，此時植物既不吸收CO2也不釋放CO2，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，植物在圖乙c點(圖甲C點)之前已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用；f點CO2吸收速率有所下降，原因是中午光照過強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉；F點對應(yīng)h點，光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，其后某時刻光合作用消失。一晝夜后，玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降(G點低于A點)，減少的CO2量植物白天光合作用吸收的CO2量植物一晝夜細(xì)胞呼吸釋放的CO2量，故植物體的有機(jī)物含量增加。9一植物在不同條件下進(jìn)行光合作用時，有關(guān)中間產(chǎn)物的量的變化情況如圖所示。下列判斷中正確的是()A曲線a可表示RuBP量的變化B曲線a可表示NADPH量的變化C曲線b可表示ATP量的變化D曲線b可表示三碳酸分子量的變化答案C解析在光合作用過程中，在一定強(qiáng)度光照條件下三碳酸分子和RuBP量維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，當(dāng)由光照條件轉(zhuǎn)變?yōu)楹诎禇l件時，碳反應(yīng)中還原過程受阻，但不影響三碳酸分子生成，所以轉(zhuǎn)為黑暗條件時三碳酸分子的量上升，該過程中RuBP合成受阻，又因消耗而下降，由于光反應(yīng)不能進(jìn)行，ATP和NADPH的量都將減少。10下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是()A破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生B植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反應(yīng)答案D解析植物光合作用的光反應(yīng)在葉綠體類囊體膜上進(jìn)行，因此破壞葉綠體外膜，不影響O2的產(chǎn)生；離體的葉綠體基質(zhì)中含有與碳反應(yīng)有關(guān)的酶，獲得ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反應(yīng)；在植物生長過程中，葉綠體中色素的比例會隨植物生長期、光照、溫度等的變化而變化；與夏季相比，植物在冬季光合速率降低的主要原因是溫度降低和光照減弱。11植物的光合作用受光強(qiáng)度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響(如圖所示)。下列敘述錯誤的是()Aa點條件下NADPH的合成速率大于b點Bb點條件下RuBP的再生速率小于c點CX一般大于大氣中CO2濃度Da點對應(yīng)的光強(qiáng)度一般大于全天最強(qiáng)光照答案D解析a點光強(qiáng)度大于b點，光反應(yīng)較強(qiáng)，NADPH的合成速率也較大，A正確；b點CO2濃度小于c點，碳反應(yīng)較弱，RuBP的再生速率較小，B正確；CO2為X濃度下植物光合速率較大，因此X一般大于大氣中CO2濃度，C正確；a點對應(yīng)的光強(qiáng)度一般小于全天最強(qiáng)光照，D錯誤。12(2017湖州一中期末)圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的部分代謝過程示意圖，圖乙表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光強(qiáng)度變化的曲線。據(jù)圖回答下列問題：(1)由圖甲可知，3磷酸甘油酸在和ATP的作用下被還原為_(物質(zhì))，其中的為3磷酸甘油酸的還原提供了_和能量，在_(場所)重新形成。(2)圖乙所示，A點時光合作用O2產(chǎn)生量為_ mmol/(m2h)。若其他條件不變，CO2濃度下降則A點將向_移動。(3)提取并分離該植物葉肉細(xì)胞中的光合色素時，濾紙條上自下而上第二條色素帶的顏色是_，該種色素溶液放在光源與分光鏡之間，在光譜中可以看到最強(qiáng)的吸收區(qū)域在_光這一區(qū)域。答案(1)三碳糖磷酸(三碳糖)氫類囊體膜(或光合膜或基粒)(2)5右(3)藍(lán)綠色紅光和藍(lán)紫解析(1)卡爾文循環(huán)中，3磷酸甘油酸在NADPH和ATP的作用下被還原為三碳糖，其中的NADPH為3磷酸甘油酸的還原提供了氫和能量；在光反應(yīng)過程中，NADP在類囊體膜(基粒)重新形成NADPH，所以卡爾文循環(huán)只有在有光條件下才能一輪一輪地循環(huán)不已。(2)圖2中，A點表示光補(bǔ)償點，此時光合速率呼吸速率，故A點時光合作用O2產(chǎn)生量為5 mmol/(m2h)。適當(dāng)降低CO2濃度，光合作用減弱，光補(bǔ)償點增大，則A點將向右移動。(3)提取并分離該植物葉肉細(xì)胞中的光合色素時，濾紙條上自下而上第二條色素帶是葉綠素a，顏色是藍(lán)綠色，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以將綠葉綠素a溶液放在光源和分光鏡之間，在光譜中是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域明顯變暗。13(2017浙江4月學(xué)考)為研究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)本實驗的因變量是_。由圖中曲線對比可知，經(jīng)_處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的_光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇較低溫天氣，除升溫方法外，可對該植物進(jìn)行_處理以減少葉綠素的損失。(2)提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可加入適量的_。對上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第_條色素帶均明顯變窄。(3)若用不同波長的光照射葉綠素a的提取液并測定_，可得到葉綠素a的吸收光譜。答案(1)葉綠素含量低溫和光照藍(lán)紫光和紅遮光(2)碳酸鈣3、4(3)吸光率解析(1)分析曲線圖可知，該題主要考查有無光照和溫度的高低對葉片中葉綠素含量的影響，因此本實驗的因變量是葉綠素的含量。由四條曲線可知，第四條曲線是經(jīng)光照和0 低溫處理的，在此條件下葉綠素含量下降最為明顯。這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的紅光和藍(lán)紫光減少，從而降低光合速率。對比圖中的四條曲線可知，如遇到了低溫天氣，為了減少葉綠素的損失，可行的措施是升高溫度和進(jìn)行暗處理(遮光處理)。(2)提取植物葉片中的色素時，研磨過程中，為防止色素被破壞可加入適量的CaCO3。對題述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離，由于第4組葉綠素的含量最低，因此從上到下的第3條(葉綠素a)和第4條(葉綠素b)色素帶均明顯變窄。(3)以某種物質(zhì)對不同波長光的吸收率為縱坐標(biāo)，以波長為橫坐標(biāo)作圖，所得的曲線就是該物質(zhì)的吸收光譜。