2019年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第四章 第一節(jié) 流動(dòng)的組織 血液學(xué)案（新版）新人教版.doc

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第一節(jié) 流動(dòng)的組織血液1.學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。2.通過觀察人血的永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。3.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)血液對(duì)生命的重要作用。二、重點(diǎn)：描述血液的組成成分和各部分的主要功能。難點(diǎn)：觀察人血的永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。三、自主探究： (要用心呀!老師相信你是最棒的！)探究問題一：血液有哪些成分？（認(rèn)真觀察呀）解決方法：1.帶著問題去觀察。2.思考：（1）將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心機(jī)離心或者靜置一段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。通過你的觀察血液分成幾層？用自己的語(yǔ)言描述各層的特點(diǎn)。（開啟你的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)，猜測(cè)一下各層分別是什么？）（2）推測(cè)：血液可能有幾部分組成？哪幾部分？分別位于什么層位？（3）為什么把血液稱做“流動(dòng)的組織”？請(qǐng)你來(lái)解答:不要猶豫了!血液由_和_組成，血細(xì)胞包括_ 、 _、 _.。探究問題二：血漿的成分和功能（自主探究，相信自己！）解決方法:閱讀課本P52血漿部分 1.認(rèn)真看圖4-31明確血漿的成分。2.由成分思考總結(jié)血漿的功能。 請(qǐng)你來(lái)解答:不要猶豫了! 人體在大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下，血液中主要丟失了什么成分？通常用何方法補(bǔ)充丟失的成分？探究問題三：三種血細(xì)胞的的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。解決方法:1.閱讀教材P5254有關(guān)血細(xì)胞的內(nèi)容，嘗試完成下表名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)功能異常情況紅細(xì)胞呈兩面 的圓餅狀,富含 ,成熟的紅細(xì)胞 細(xì)胞核運(yùn)輸 和部分二氧化碳過少時(shí):血紅蛋白含量低也會(huì)有此癥狀白細(xì)胞比紅細(xì)胞 , 細(xì)胞核 細(xì)菌,對(duì)人體有 和 作用有 時(shí),數(shù)目會(huì)： 血小板個(gè)體最 ,形狀不規(guī)則, 細(xì)胞核有加速 和 作用。過少時(shí): 過多時(shí):2.觀察人血的永久涂片，思考討論問題：（1）認(rèn)真閱讀課本第52頁(yè)，了解實(shí)驗(yàn)的目的要求、方法步驟。（2）發(fā)揮集體的力量，小組成員合作，觀察人血的永久涂片，并能認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞和白細(xì)胞，并嘗試說(shuō)出你判斷它們的主要依據(jù)是什么（3）低倍顯微鏡下能否看見血小板，為什么？探究問題四：血常規(guī)化驗(yàn)單對(duì)診斷疾病有意義嗎？(請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生，要認(rèn)真呀！)解決方法:（1）閱讀教材P51血常規(guī)化驗(yàn)單，重點(diǎn)看“項(xiàng)目”和“測(cè)定值”這兩欄。（2）從張XX檢查的結(jié)果中，與學(xué)案上材料補(bǔ)充中的數(shù)據(jù)對(duì)比有什么不同？ 推測(cè)：張XX可能患了什么?。繖z查項(xiàng)目正常參考值說(shuō)明英文縮寫中文名稱RBC紅細(xì)胞計(jì)數(shù)男：（4.05.5）1012個(gè)L女：（3.55.0）1012個(gè)L人體在運(yùn)動(dòng)、飽食或缺氧等情況下，紅細(xì)胞數(shù)會(huì)暫時(shí)增加。貧血時(shí)，紅細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯減少。WBC白細(xì)胞計(jì)數(shù)（410）109個(gè)L人在失血、劇痛、燒傷、炎癥、白血病等，以及女子月經(jīng)、妊娠和分娩期，白細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯增加。在藥物中毒、骨髓造血機(jī)能損害等時(shí)，白細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯減少Hb血紅蛋白男：120160 gL女：110150 gL貧血時(shí)，血紅蛋白含量會(huì)明顯減少PLT血小板計(jì)數(shù)（100300）109個(gè)L血小板數(shù)過少，機(jī)體會(huì)異常出血。血小板數(shù)目過多，機(jī)體易形成血栓。（3）思考：可以通過吃什么食物來(lái)治療此??？（三）學(xué)以致用（在實(shí)踐中運(yùn)用并檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，知識(shí)就學(xué)活了?。┳鲎晕覚z測(cè) 四、本節(jié)課我的收獲五、課下探究：有人說(shuō)白血病是因?yàn)榘准?xì)胞太多了，紅細(xì)胞太少，對(duì)不對(duì)？為什么？