2019-2020年八年級思想品德上冊 第八課第二站培養(yǎng)守法精神教學(xué)案 北師大版.doc

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2019-2020年八年級思想品德上冊 第八課第二站培養(yǎng)守法精神教學(xué)案 北師大版教師寄語：沒有法律的地方，就沒有自由。學(xué)習(xí)內(nèi)容：第八課 第二站 培養(yǎng)守法精神學(xué)習(xí)目標(biāo)：（目標(biāo)明確，行動(dòng)才有效）1、了解國家性質(zhì)，知道憲法是我國的根本大法，具有最高法律效力2、敢于并善于同違法犯罪作斗爭，提高維護(hù)法律的能力學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、 學(xué)生應(yīng)當(dāng)把法律的外在要求，轉(zhuǎn)化為自身的自覺行為2、 敢于并善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法利益和公共利益學(xué)法指導(dǎo)：（方法得當(dāng)，事半功倍） 通過對法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通過實(shí)例，明白守法是公民的一種態(tài)度、一種承諾；了解法律與我們的生活息息相關(guān)，把法律的外在要求變?yōu)樽杂X行為。精題解析：我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是由（ ）A、憲法規(guī)定的 B、民法通則規(guī)定的 C、刑法規(guī)定的 D、行政法規(guī)定的思路點(diǎn)撥： 憲法是我國的根本大法，它規(guī)定和保護(hù)公民的基本權(quán)利，同時(shí)也規(guī)定了公民的基本義務(wù)。是我國的根本大法，具有最高的法律效力。答案：A學(xué)習(xí)指導(dǎo)：一、 課前熱身1、提高我們的 ，培養(yǎng) ，就應(yīng)該 ，變成 。2、要學(xué)法懂法，了解 ，理解 。3、守法是 、 。4、法律的基本要求 。5、法律的基本精神 。6、憲法是 ， 。7、在遵守法律、遠(yuǎn)離犯罪的同時(shí)，對于那些 、 ，我們也要理直氣壯地 。二、自主學(xué)習(xí) 1、“提高我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)守法精神，就應(yīng)該把法律的外在要求，變成我們的自覺行為?！痹撊绾卫斫?？2、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們該如何培養(yǎng)自己的守法精神？3、法律的基本要求和基本精神？4、我們?yōu)槭裁幢仨氉袷貞椃ǎ?、面對不法侵害時(shí)，我們應(yīng)該如何去做？6、你都知道我國哪些法律法規(guī)，它們在社會(huì)生活中都有什么作用？三、合作探究（大膽提出你的困惑）四、展示講解（課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采）五、課堂小結(jié) 在日常生活中，提高我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)守法精神，就應(yīng)該吧法律的外在要求，變成我們的自覺行為；要學(xué)法、懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；自覺遵守法律，按法律的要求辦事，在法律的范圍內(nèi)活動(dòng)；自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，敢于并善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益和公共利益。培養(yǎng)守法精神鞏固提升：你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無前的精神?；A(chǔ)篇我能行1、八年級學(xué)生楊益剛因無知而替好朋友保管偷來的電腦，因而被警察帶走，給予處罰。楊益剛一頭霧水，認(rèn)為自己沒偷電腦，怎么也犯法？這告訴我們（ ）A、要學(xué)法懂法 B、不要幫助朋友 C、為朋友兩肋插刀 D、要維護(hù)法律威嚴(yán)2、張明同學(xué)在校門口的一條胡同內(nèi)被幾個(gè)高年級的同學(xué)攔截，要求交“過路費(fèi)”，同時(shí)這幾個(gè)高年級的同學(xué)要求他每星期一在這按時(shí)交“保護(hù)費(fèi)”20元，事后，張明同學(xué)應(yīng)該（ ） A、按時(shí)交納“保護(hù)費(fèi)” B、向老師或父母報(bào)告 C、找人報(bào)仇，以牙還牙 D、害怕，不去上學(xué)3、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走?！边@句諺語告訴我們（ ）A、法律所鼓勵(lì)的積極去做 B、自覺履行法定義務(wù)C、法律要求做的必須去做 D、法律所禁止的堅(jiān)決不做4、下列有關(guān)法律與公民的關(guān)系理解錯(cuò)誤的是（ ）A、法律保護(hù)公民的生活 B、公民守法應(yīng)該是自覺行為C、法律的作用只是懲治犯罪 D、法律和公民的生活嬉戲相關(guān)能力篇我真行5、未成年中學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，應(yīng)該自覺做到（ ）A、依法自律，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益B、對父母的不正確教育可以頂撞C、對學(xué)校的正確教育可以接受，也可以拒絕D、放棄學(xué)業(yè)，受雇打工，學(xué)會(huì)自立6、中學(xué)生小虎在放學(xué)回家的路上，看見幾個(gè)小青年持刀搶劫本班同學(xué)小柔索要錢物，小虎立即到附近的公用電話亭撥打“110”電話報(bào)警。小虎的行為（ ）多管閑事 敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭 維護(hù)了他人利益 捍衛(wèi)了法律的權(quán)威A、 B、 C、 D、7、“沒有法律的地方，就沒有自由”，這告訴我們（ ）法律是社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定器 國家的治理離不開法律青少年應(yīng)尊重法律 法律與自由沒有什么關(guān)系A(chǔ)、 B、 C、 D、8、未成年中學(xué)生應(yīng)如何提高法律意識(shí)，培養(yǎng)守法精神？9、“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益。他人的事情與自己無關(guān)?！闭埬惚嫖鲞@一觀點(diǎn)。素養(yǎng)篇我真棒10、英國偉大的思想家洛克說：“沒有法律的地方，就沒有自由?！闭埬阏?wù)剬@句話的理解以及對現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)意義。11、清華中學(xué)8年級（2）班的張堇在學(xué)習(xí)了有關(guān)法律知識(shí)后對“要學(xué)法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神”不太理解。你能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為他解釋一下嗎？學(xué)（教）后記