2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè)《家溫馨的港灣》教學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè)《家，溫馨的港灣》教學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫育自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩。 能力目標(biāo)：提供與父母溝通交流的能力，能以自己的實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。 知識(shí)目標(biāo)：，了解家庭的作用，掌握孝敬父母的方法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 體會(huì)父母對(duì)子女的關(guān)愛，知道如何孝敬父母 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 在生活中以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬自己的父母 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、 課前預(yù)習(xí)、自主先學(xué) 1、 家有什么樣的特點(diǎn)？ 2、 家庭的重要性是什么？ 3、 我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福? 二、 小組討論、合作交流 作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？ 三、 學(xué)習(xí)體會(huì)、交流分享 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 還有哪些疑惑？ 四、 自我檢測(cè) 單項(xiàng)選擇 歌曲《我想有個(gè)家》中唱到：“我想有個(gè)家\一個(gè)不需要華麗的地方\在我疲倦的時(shí)候\我會(huì)想到它\我想有個(gè)家\一個(gè)不需要多大的地方\在我受驚嚇的時(shí)候\我才不會(huì)害怕。” 1.“在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它”，這是因?yàn)椋? ） A、家中生活比社會(huì)更舒適 B、家是一個(gè)充滿親情的地方 C、家是我們最熟悉的地方 D、 家庭成員間沒(méi)有任何矛盾 2.“在我受驚嚇的時(shí)候我才不會(huì)害怕”，這是因?yàn)椋? ） A、在家中能夠聽到親人安慰的話語(yǔ) B、在家中能夠受到親人的時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù) C、在家中父母關(guān)心子女勝過(guò)關(guān)心自己 D、 在家中永遠(yuǎn)不會(huì)受到驚嚇 4、《孝經(jīng)》曰：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人這就是說(shuō)（ ） A、父母在，不遠(yuǎn)游 B、能孝敬父母者，也會(huì)關(guān)愛社會(huì) Ｃ、對(duì)父母要善，對(duì)外人要惡 D、在家靠父母，出門靠朋友 5、“愛父母，就給他們洗次腳吧！”自從這則公益廣告播出之后，許多老師把給父母洗次腳當(dāng)成一次“家庭作業(yè)”布置給學(xué)生。老師這樣做是為了（ ） A、 增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念 B、 緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力 C、 讓學(xué)生在精神上給予父母必要的慰藉 D、 讓學(xué)生考出優(yōu)異成績(jī) 簡(jiǎn)答題： 在汶川地震中，一位母親在房間倒塌的瞬間，用身軀保護(hù)住三四個(gè)月大的孩子。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，只見母親保持著保護(hù)孩子的姿態(tài)，已經(jīng)停止了呼吸，懷里的女嬰依然含著母親的乳頭，毫發(fā)未傷地睡著。嬰兒的被子里有部手機(jī)，上面有條寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！? 讀完這則材料你有什么感悟？ 五、 知識(shí)延伸 學(xué)過(guò)本課之后，初二某班要辦一起以“感恩父母”為主題的板報(bào)，請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)版面設(shè)計(jì)。