2019-2020年八年級語文秋學(xué)期 第28課《觀潮》教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年八年級語文秋學(xué)期 第28課觀潮教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1積累詞語 2了解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況過程與方法:1反復(fù)誦讀課文,對照注釋,借助工具書,獨(dú)立翻譯課文,逐步提高文言文閱讀能力 2教給學(xué)生改寫的方法,引導(dǎo)學(xué)生對文章進(jìn)行多種形式的改寫態(tài)度情感價值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛自然、贊美自然的豪情,爭做時代弄潮兒教學(xué)重點(diǎn):精彩的場面描寫,精巧的結(jié)構(gòu)安排教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解南宋時的觀潮活動課時安排:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:錢塘江觀潮,歷史悠久。有文獻(xiàn)記載的就有兩千多年,為宋朝時最盛?,F(xiàn)在觀潮在浙江海寧,但在宋代,觀潮勝地卻在臨安,就是今天的杭州市。南宋定都西安,每年農(nóng)歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí),潮到時又有吳地少年弄潮爭標(biāo)表演,當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看,萬人空巷,十分熱鬧。二、整體感知讀準(zhǔn)字音。艨()艟()倏()泅()舸()雉()溯()僦()綺()溢()讀懂詞義:同義詞釋義聯(lián)讀。略:略不相睹() 略不沾濕()雖:雖席地不容閑也() 雖我之死,有子存焉()皆:皆披發(fā)紋身() 皆出酒食()既而:既而漸進(jìn)() 既而兒醒()生詞釋義點(diǎn)讀。珠翠羅綺溢目 _ 倏爾黃煙四起 _方其遠(yuǎn)出海門 _ 通讀句子,指出其修辭方法。 A、出沒于鯨波萬仞中() B、海涌銀為郭,江橫玉系腰()三、 研讀:本文作者采用分鏡頭攝影的筆法,分別寫了漲潮、水戰(zhàn)、弄潮、觀潮的盛況。按“自然美”和“人情美”的板塊,將文章分為兩部分,第一段自然美,第段人情美。從正面描寫和側(cè)面烘托的角度,可將文章分為兩層,第段正面描寫,第段側(cè)面烘托。第段在文中的作用是:以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美。四、賞讀:方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢機(jī)雄豪。寫漲潮,由遠(yuǎn)而近,順勢而下,挽狂瀾于筆端。用比喻和夸張的手法,寫盡了大海的威儀和氣派。對潮水從形、色、聲、勢四個角度進(jìn)行描繪,如:“僅如銀線”寫其形;“玉城雪嶺”狀其色;“大聲如雷霆”描其聲;“際天而來”“震撼激射”“吞天沃日”繪其勢。艨艟數(shù)百,分列兩岸;既而盡奔騰分和五陣之勢,并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者,如屢平地。倏爾黃煙四起,任務(wù)略不相睹,水爆轟震,聲如崩山。寫參演船艙之多的句子是:_寫陣勢變化多端的句子是: _寫演練技藝之高的句子是:_寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是:_寫“靜”的句子是:_寫“動”的句子是:_五、亮點(diǎn)探究:觀潮第一句說:“浙江之潮,天下之偉觀也?!边@句話在文中有什么作用?點(diǎn)撥:用渲染的手法揭示了描寫對象,點(diǎn)明了題旨,揭示了中心,可以說集全文要義于首句。作者在觀潮這篇散文中,繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點(diǎn)在“潮”上,立足點(diǎn)在“觀”上,作者是從哪些方面寫“觀潮”的?點(diǎn)撥:作者從四個方面寫觀潮:潮來之狀,演兵之威,弄潮之技,觀潮之盛。作者由遠(yuǎn)而近寫“潮來之狀”,“演兵之威”是散文精彩的一筆,作者生動地描寫了南宋水軍演習(xí)的情景?!芭敝肌备層^眾大開眼界。“披發(fā)文身”寫弄潮兒的外形,“溯迎而上”寫弄潮兒的猛勇,“出沒于鯨波萬仞”寫弄潮兒的矯??; “騰身百變,而旗尾略不沾濕”寫弄潮兒的絕技超凡。最能表現(xiàn)“觀潮之盛”的語句是“江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,車馬塞途?!弊髡咭浴笆嗬铩钡穆吠局L表現(xiàn)觀潮場面之大,盛況空前;以“車馬塞途”寫看客之多;以“雖席地不容閑也”寫觀潮人擁擠之極。渲染,烘托和對比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫作方法,請各找出一個例句,說說它的作用。點(diǎn)撥:“大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢機(jī)雄豪?!笔卿秩惧X塘江大潮的“偉觀”,增強(qiáng)了藝術(shù)效果。烘托又稱“襯托”,“映襯”,如“飲食百物皆倍穹于常時”是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。出沒于鯨波萬仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕”是對比,突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。試從課文中找出一些精彩恰當(dāng)?shù)脑~語,說說它們的妙處。點(diǎn)撥:“吞天沃日”動詞“吞”“沃”極有氣勢。“倏爾”一詞表現(xiàn)了水軍動作神速。動詞“披”“文”“持”“爭”“鼓”“迎”“上”“出”“沒”“騰” “變”“沾“的連用,寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn),表現(xiàn)了動態(tài)美?!半m席地不容閑也”的“也”是用來加強(qiáng)肯定語氣的助詞,強(qiáng)調(diào)觀潮的人特別多。六、小結(jié)課文。七、作業(yè):1、背誦課文。2、將本文改寫成一篇記敘文,并與課文進(jìn)行比較閱讀?!景鍟O(shè)計(jì)】觀潮周密漲潮(狀)情水戰(zhàn)(威)景弄潮(技)交觀潮(盛)融- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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