2019-2020年八年級語文云南的歌會 第二課時教案 魯教版.doc
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2019-2020年八年級語文云南的歌會 第二課時教案 魯教版 一、復習1日課 聽寫詞語,并用其中的三個詞語口頭造句。 蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳樸 即物起興 引經據典 悠游自在 龍吟鳳噦 二、繼續(xù)學習課文 (一)誦讀三~五段 師生點評誦讀情況。 (二)討論第三段內容 歸納:寫女歌手的情況(性情、外貌、穿著、本領。) (三)討論第四段內容 1.本段屬于什么描寫? (環(huán)境描寫、景物描寫。) 2.本段側重寫什么? 明確:歌聲不斷。 (1)山鳥呼朋喚侶(戴勝鳥、云雀)。 (2)趕馬女孩子唱山歌。 環(huán)境:樹林、山坡、花。 側重“各種美妙有情的歌聲”。 (四)討論第五段。 1.段落主要內容: 寫“金滿斗會”。 2.發(fā)起、處所、人數、曲名、唱法(聲響)、時間、參加者(婦女飾扮,熟人身份)、作用和歌師傅。 三、討論問題 (一)下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同?你喜歡哪一種?為什么? 1.這種年輕女人在昆明附近村子中多的是,性情開朗活潑,勞動手腳勤快,生長得一張黑中透紅棗子臉,滿口白白的糯米牙,穿了身毛藍布衣褲,腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙,腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋,油光光辮發(fā)盤在頭上。 2.翠翠在風日里長養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水。一對 眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動氣?!渡驈奈?邊城>》 (明確:兩段人物描寫不同點是個別與群體,一重精神,一重具體的衣服。第二段文字還運用了比喻的修飾方法,把人物描寫得惟妙惟肖。) (二)課文第四段,用許多筆墨描寫由呈貢進城時一路的景色,寫“開滿雜花的小山坡”,“各種山鳥呼朋喚侶”,還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關系?你覺得作者寫這些有什么用意? (明確:用環(huán)境作背景,達到詩情畫意的效果。) 四、拓展訓練 課外收集一些民歌、民謠,分小組進行交流,看看哪些屬于“見景生情,即物起興”,哪些屬于“用提問題方法,等待對方答解”,哪些屬于“唱其他故事,貫穿古今,引經據典”的。有興趣的同學,不妨選擇一兩首唱一唱。 學生可以收集民歌,互相交流,比較。 例如:陜北民歌《信無防字》福州民歌(真鳥仔,啄波波,三歲孩子會唱歌……一條竹子插下土,皇帝落難去放牛)…… 五、小結 《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文? 在“歌會’’的大標題下,描繪了三個場合中唱歌的情景,三個場合在內容上各有側重,在手法上也各不相同。本文雖然是描寫音樂的佳作,但首先是一篇文質兼美的文章。在教學中必須扎扎實實地從文本出發(fā),引導學生品析詞語、句子,感受語言文字創(chuàng)設的美妙情境。 六、布置作業(yè) 1.研討與訓練四。 2.選用課時作業(yè)優(yōu)化設計。- 配套講稿:
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