2019-2020年八年級語文云南的歌會 第二課時教案 魯教版.doc

2019-2020年八年級語文云南的歌會 第二課時教案 魯教版 一、復(fù)習(xí)1日課 聽寫詞語，并用其中的三個詞語口頭造句。 蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳樸 即物起興 引經(jīng)據(jù)典 悠游自在 龍吟鳳噦 二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文 (一)誦讀三五段 師生點(diǎn)評誦讀情況。 (二)討論第三段內(nèi)容 歸納：寫女歌手的情況(性情、外貌、穿著、本領(lǐng)。) (三)討論第四段內(nèi)容 1本段屬于什么描寫? (環(huán)境描寫、景物描寫。) 2本段側(cè)重寫什么? 明確：歌聲不斷。 (1)山鳥呼朋喚侶(戴勝鳥、云雀)。 (2)趕馬女孩子唱山歌。 環(huán)境：樹林、山坡、花。 側(cè)重“各種美妙有情的歌聲”。 (四)討論第五段。 1段落主要內(nèi)容： 寫“金滿斗會”。 2發(fā)起、處所、人數(shù)、曲名、唱法(聲響)、時間、參加者(婦女飾扮，熟人身份)、作用和歌師傅。 三、討論問題 (一)下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同?你喜歡哪一種?為什么? 1這種年輕女人在昆明附近村子中多的是，性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 2翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水。一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。沈從文<邊城> (明確：兩段人物描寫不同點(diǎn)是個別與群體，一重精神，一重具體的衣服。第二段文字還運(yùn)用了比喻的修飾方法，把人物描寫得惟妙惟肖。) (二)課文第四段，用許多筆墨描寫由呈貢進(jìn)城時一路的景色，寫“開滿雜花的小山坡”，“各種山鳥呼朋喚侶”，還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內(nèi)容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系?你覺得作者寫這些有什么用意? (明確：用環(huán)境作背景，達(dá)到詩情畫意的效果。) 四、拓展訓(xùn)練 課外收集一些民歌、民謠，分小組進(jìn)行交流，看看哪些屬于“見景生情，即物起興”，哪些屬于“用提問題方法，等待對方答解”，哪些屬于“唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典”的。有興趣的同學(xué)，不妨選擇一兩首唱一唱。 學(xué)生可以收集民歌，互相交流，比較。 例如：陜北民歌信無防字福州民歌(真鳥仔，啄波波，三歲孩子會唱歌一條竹子插下土，皇帝落難去放牛) 五、小結(jié) 云南的歌會是一篇極富情趣的散文? 在“歌會的大標(biāo)題下，描繪了三個場合中唱歌的情景，三個場合在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。本文雖然是描寫音樂的佳作，但首先是一篇文質(zhì)兼美的文章。在教學(xué)中必須扎扎實(shí)實(shí)地從文本出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生品析詞語、句子，感受語言文字創(chuàng)設(shè)的美妙情境。 六、布置作業(yè) 1研討與訓(xùn)練四。 2選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。