2019-2020年八年級物理下冊 8.3 測量小燈泡的電功率教案 新人教版.doc

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2019-2020年八年級物理下冊 8.3 測量小燈泡的電功率教案 新人教版課題課型探究課時1班級或主備姓名：教學目標知識與技能：會用電流表和電壓表測小燈泡的電功率過程與方法：在實驗中探究串、并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律組織認真觀察、分析、得出正確結論情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生知識聯(lián)系生活的態(tài)度重點：理解額定功率難點：、滑動電阻器對電壓表電流表的影響教學方法 小循環(huán)多反饋 合作探究一、預知先覺：【提出問題】1、測量小燈泡的電阻采用方法： 法測小燈泡電阻。2、測量電阻實驗器材： 、 、 、 、 和 。電路圖： 3、計算電功率的公式： 二、智者先行:【觀察現(xiàn)象大膽猜想】測量小燈泡的電功率1、實驗原理: 根據(jù)電功率計算公式_,利用電壓表測出小燈泡兩端的_,利用電流表測出通過燈泡的_,求出電功率2、實驗器材：學生電源、_ _、_ _ 、_ _、小燈泡、單刀開關，導線若干3、實驗電路圖：4、實驗步驟：1）斷開開關，連接電路,目的_2）閉合開關前，接入電路的滑動變阻器調到最大, 目的_；進行實驗，調節(jié)滑動變阻器的作用是 。3）閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡的亮度，讀取并記錄幾組電流表、電壓表數(shù)據(jù)，三、探索求真:【進行實驗】注意事項：1、連接電路，選擇滑動變阻器的哪兩個接線柱？ 2、電流表、電壓表正、負接線柱，及量程的選擇是否正確？實驗中注意記錄實驗數(shù)據(jù)；電壓(V) 電流(A)電功率(W)燈泡亮度第一次測量第二次測量第三次測量【總結】 伏安法測電阻與伏安法測電功率的異同點伏安法測電阻伏安法測電功率不同點實驗目的實驗原理數(shù)據(jù)處理相同點實驗器材實驗電路圖滑動變阻器的作用四、分層爭鳴(A) l想一想，應該填什么? 小雨要測一個額定電壓為38V的小燈泡的額定功率，設計了如圖l7一3一l所示的電路，請幫助她完成下列問題。 (1)在連接實物電路的過程中，開關應處于 狀態(tài)，應將滑動變阻器的滑片移到 處。(2)經(jīng)檢查電路無誤后，接通電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為 V，此時觀察到電流表的示數(shù)如圖1732所示，此時，電路中的電流為 ，此燈的額定功率為 (B)2、想一想，應該填什么?(1)小明家的洗衣機的額定功率為500W，當它兩端電壓為 時，洗衣機工作正常，此時的電功率等于 W。當外界所加電壓高于或低于用電器額定電壓時，洗衣機都不能 工作。(2)小宇家有兩盞燈，一盞是家用220 V 60 W”，另一盞是車床用36 V 60 W”，兩盞燈都正常工作時， 亮。3、想一想，應該怎么答?測量小燈泡的電功率。(1)為了測定小燈泡的額定功率，實驗所需要的器材除電源、開關、燈泡、導線外，還需要 、 和 。(2)如圖1734所示，要求滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡變暗請按實物所放位置，把實物連接好，并在方框內畫出實驗電路圖。(3)實驗時電流表、電壓表的示數(shù)如圖1735所示，若電流表示數(shù)I0.3 A，請在圖中畫出電流表指針位置；電壓表示數(shù)U V；小燈泡的功率是 w。五、自我提煉六、拓展訓練1、回顧探究與實驗：（1）如圖是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的器材。在圖中把實驗器材連接好，使它成為一個完整的實驗電路。實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，為測定小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向左移動，使電壓表示數(shù)為 V。有一位同學連接好實驗電路后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片，電流表和電壓表示數(shù)都不變化，且燈光較暗，原因是滑動變阻器 接線柱接入電路。當電壓表的示數(shù)等于額定電壓時，電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是 ） W。2、有一只“2.5V 0.3A”的小燈泡，接在2V的電路中，實際電功率是多大？（可認為燈絲電阻沒有改變）3、想一想，應該怎樣做?(1)小明媽媽找出兩盞額定電壓為220 V的白熾燈，媽媽肯定一只是100W的、一只是40W的，但具體看不清楚了，小明用了兩種方法解決了這個問題，你認為小明是怎樣辦到的？教學法糾錯記錄：教學方法1、探究法2、實驗法3、討論法燈泡的額定功率是多少？實際功率各是多少？反思總結