2019-2020年九年級生物復習 軟體動物和節(jié)肢動物學案 五四制.doc

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2019-2020年九年級生物復習 軟體動物和節(jié)肢動物學案 五四制教學目標：1、概述軟體動物和節(jié)肢動物的特征。2、舉例說明軟體動物和節(jié)肢動物與人類生活的關系。教學重、難點：軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。一、自主學習【軟體動物】1、動物界中種類和數(shù)量的第二大類群是_動物。2、河蚌、扇貝、文蛤是常見的_動物，它們的外面有兩片貝殼，因此稱為_動物。雙殼類動物內部身體_，表面包裹著_，貝殼是由_的分泌物形成的。3、雙殼類動物用_運動，用_呼吸。蝸牛等陸生軟體動物用_呼吸。4、軟體動物的主要特征：_，_，_。【節(jié)肢動物】5、最大的動物類群是_。種類最多的節(jié)肢動物是_。6、蝗蟲的身體分為_、_、_三部分。頭部有_和_等感覺器官；胸部是運動中心，有三對_、兩對_，能跳躍和飛行；節(jié)肢動物因為_而得名。7、胸部和腹部有_，是氣體進出蝗蟲身體的門戶?；认x的呼吸是靠與氣門相連的_完成。8、無脊椎動物中唯一會飛的動物是_。9、昆蟲的體表有堅韌的_，作用是_，_。10節(jié)肢動物的主要特征是_，_。三、合作探究：如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖據(jù)圖回答：（1）它的身體分為_、_、 _三部分。（2）它的體表的具有_，作用有_、_（3）蝗蟲共有_對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的 _（4）蝗蟲的飛行器官是_，共_對，（5）蝗蟲靠_呼吸。（6）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶 被淹沒所致。（7）蝗蟲與蜘蛛、蜈蚣一樣，身體分節(jié)，同屬于 _動物。四課堂檢測：1、河蚌貝殼的內面貼著一層柔軟的膜，叫做（ ）A、貝殼膜 B、珍珠膜 C、外套膜 D、膜狀物2、下列動物中，屬于軟體動物的是（ ）A、烏賊 B、蛔蟲 C、?？?D、蚯蚓3、河蚌、烏賊、和蝸牛具有的共同特征是（ ）A、都有貝殼 B、都有外套膜 C、都用腹足運動 D、都用腕足捕食4、下列關于軟體動物的敘述，錯誤的是（ ）A、軟體動物有水生的，也有陸生的 B、河蚌屬于軟體動物C、軟體動物的體外都有貝殼保護 D、軟體動物的身體都比較柔軟5、無脊椎動物中蝗蟲分布范圍廣泛，活動范圍大，其主要原因是（ ）A、體表有防止體內水分蒸發(fā)的外骨骼 B、具有翅，能飛行C、具有三對足，善于跳躍 D、頭部長有多種感覺器官6、地球上種類數(shù)量最多的動物類群是（ ）A、軟體動物 B、昆蟲 C、魚類 D、哺乳動物7、成語“金蟬脫殼”中，殼指的是（ ）A、莢膜 B、外骨骼 C、細胞膜 D、細胞壁8、珍珠貝常被用來培育珍珠，珍珠的形成與下列哪一結構有關（ ）A、貝殼 B、外套膜 C、珍珠層 D、內殼9、生物圈中，種類和數(shù)量最多，分布最廣的一類動物類群是( )A環(huán)節(jié)動物 B節(jié)肢動物 C 魚類 D鳥類10、節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的相同之處是（ ）A體表有外骨骼， B身體分部， C足和觸角分節(jié) D身體由許多體節(jié)組成11、昆蟲有翅，翅對昆蟲的分布和生活有重要的意義，以下敘述不正確的是（ ）A、有利于覓食 B、有利于逃避敵害 C、有利于尋找配偶 D、防止體內水分蒸發(fā)12、下列關于蝗蟲外骨骼的敘述錯誤的是（ ）A、保護和支持作用 B、在生長發(fā)育過程中終生保存C、防止體內水分散失 D、在生長發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象13河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）A當水流經鰓時，水與鰓中毛細血管進行氣體交換B河蚌總有一部分身體露出水面，便于鰓在空氣中進行氣體交換C河蚌肺中的毛細血管與水進行氣體交換D河蚌的肺需要與空氣進行氣體交換14.珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來人工培育珍珠，光亮珍珠的形成與下列哪一結構有關A貝殼 B外套膜C珍珠層 D內殼 15.生物體的結構總是與其功能相適應的。你認為河蚌的呼吸器官是( )A外套膜 B、貝殼 C、肺 D、鰓16.河蚌的貝殼是由下列哪一種物質(或結構)形成的? ( A.柔軟身體產生的分泌物 B.斧足的分泌物 C.外套膜的分泌物 D、鰓17下列四組動物中，不屬于軟體動物的是( ) A鮑魚、牡蠣 B海葵、海蜇 C烏賊、魷魚 D蝸牛、扇貝18.蝗蟲是常見的昆蟲，下面對蝗蟲的描述中，錯誤的是（ ）A.有兩對翅 B.身體分部 C.有三對足 D.具有內骨骼19、蝗蟲不適于陸地生活的形態(tài)結構特點是（ ）A、用氣管呼吸 B、有外骨骼，防止水分蒸發(fā) C、胸部有三對足，兩對翅D、身體分為頭、胸腹、三部分課后反思：