2019-2020年八年級生物上冊 15.3《人的性別遺傳》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級生物上冊 15.3人的性別遺傳教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：說明人的性別差異是由性染色體決定的，解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因，科學(xué)看待生男生女問題。教學(xué)重、難點：說明人的性別差異是由性染色體決定的，解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入人類的性染色體是怎么樣的？有無區(qū)別？二、 新授男女染色體的差別1發(fā)現(xiàn)史1902年，美國細(xì)胞學(xué)家麥克郎發(fā)現(xiàn)男性染色體。1905年，美國細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進(jìn)一步區(qū)分性染色體即男性XY，女性XX2觀察與思考P37觀察與思考在男性和女性的各23對染色體中，哪一對被稱謂性染色體。哪幅顯示為男性染色體？哪幅為女性？哪條是Y染色體？與X染色體的區(qū)別？就性染色體而言，在生殖細(xì)胞中，就有幾條性染色體？男性有幾種精子？女性有幾種卵細(xì)胞？解析：第23對染色體。前幅為男性，后幅為女性。前幅最后一條。Y染色體較小。1條染色體。精子為X或Y，卵細(xì)胞為X。常染色體有22對，性染色體呢只有1對！而且男性的這一對染色體我們把它用英文大寫字母表示成XY ，女性的這對染色體我們用英文大字字母表示成XX 板書：人體細(xì)胞中染色體 常染色體（與性別決定無關(guān)）（22對） （23對） 性染色體（與性別決定有關(guān)）（1對） XX（女性） XY（男性） 請學(xué)生注意XY或XX在書寫的時候應(yīng)大寫，不能相隔太開！生男生女機會均等。1 閱讀P38第一節(jié)，思考： 女性何時排卵？男性排精數(shù)目？ 如何完成P38圖解解析：1）女性在兩次月經(jīng)之間，男性一次排出上億精子。 提問：生男還是生女取決于男性精子中是含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合還是含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合這就是生男生女的奧秘。而在實際生活中，在一個多子女的家庭里，男女比例不是1：1的情形也很多，能否用所學(xué)的知識做出合理的解答嗎？解答：含X染色體的精子與含Y染色體的精子受精機會是均等的，但與卵細(xì)胞結(jié)合卻是隨機的，可能這次是含X的染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，下次還是含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，所以就出現(xiàn)了第一個是女孩，第二個仍然是女孩的現(xiàn)象！因此在實際一個多子女家庭中男女比例不是1：1的情形也是存在的！2基因、性染色體、性別性染色體決定著性別，性染色體上的基因決定性別分化。教師歸納總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)我們對自己的生命現(xiàn)象又有了進(jìn)一步的了解，相信同學(xué)們可以用科學(xué)的態(tài)度來看待生男還是生女的問題了！老師希望同學(xué)們無論是男孩還是女孩都要充滿自信的生活，學(xué)習(xí)，做一個品德優(yōu)秀不斷進(jìn)步的好學(xué)生！