2019-2020年九年級物理 16.4安裝直流電動機模型導學案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級物理 16.4安裝直流電動機模型導學案 蘇教版學習目標：1學會安裝直流電動機模型。2進一步認識換向器的作用。3會畫直流電動機模型的電路圖，會按電路圖連接電路。學習重點：學會安裝直流電動機模型。學習難點：學會安裝直流電動機模型。一、預習導學1、安培定則的內容是_。2、直流電動機的原理是_。二、合作探究活動:安裝直流電動機模型觀察安裝所需的三、鞏固訓練1、直流電動機的主要構造有_、_、_、_、_、_、_、_。2、直流電動機工作時電能轉化成 能，其中能夠自動改變線圈中電流方向的裝置叫做 。3、改變直流電動機的轉向，可以 () A適當改變通過線圈的電流大小 B升高或降低電源電壓 C對調電源兩極或對調磁鐵的兩極D對調電源兩極同時對調磁鐵的兩極4、電器中應用直流電動機的是 ( ) A電吹風 B電冰箱 C電動剃須刀 D電熨斗5、裝直流電動機模型的實驗中，安裝完畢后閉合開關，線圈沿順時針方向轉動，要想使線圈沿逆時針方向轉動，正確的做法是（ ）A減少一節(jié)電池 B調換磁性更強的磁鐵C把電源正、負極和磁鐵南、北極同時對調 D把電源正、負極對調或磁鐵南、北極對調四、自我測試1、同學自己動手做了一個直流電動機模型,接通電路后發(fā)現(xiàn)電動機不轉動，可當他撥了一下線圈后，電動機就快速地轉了起來，造成這一情況的原因可能是 ( ) A電源電壓太低 B電刷接觸不良 C電源正、負極接反了 D開始時，線圈處于平衡位置了2、直流電動機工作時，能量的轉化情況是 ( ) A電能轉化為化學能 B化學能轉化為電能 C機械能轉化為電能 D電能轉化為機械能五、自我提高1、完成課本P50“”的相關習題。2、小華同學探究“讓線圈轉起來”的實驗裝置圖，線圈能夠轉動的原因是 ，在實驗中為了使線圈能持續(xù)轉動，采取的辦法是 ；要想使線圈的轉動方向與原來的相反，采用 或者 的方法.2、如圖所示是安裝直流電動機模型的實驗電路圖，閉合開關S，線圈逆時針轉動，則：(1)若將磁針的磁極對調，則線圈_轉動.(2)若同時將電源的正負極、磁鐵的磁極都對調，則線圈做_轉動(3)要使線圈轉速加快,則滑動變阻器的滑片P應向_端滑動.(4)一同學按下圖的電路連接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電動機不轉,則造成這一現(xiàn)象的原因可能有 A:_;B:_;C:_.