2019-2020年九年級(jí)物理 16.4安裝直流電動(dòng)機(jī)模型導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理 16.4安裝直流電動(dòng)機(jī)模型導(dǎo)學(xué)案 蘇教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)安裝直流電動(dòng)機(jī)模型。2進(jìn)一步認(rèn)識(shí)換向器的作用。3會(huì)畫直流電動(dòng)機(jī)模型的電路圖，會(huì)按電路圖連接電路。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)安裝直流電動(dòng)機(jī)模型。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)安裝直流電動(dòng)機(jī)模型。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、安培定則的內(nèi)容是_。2、直流電動(dòng)機(jī)的原理是_。二、合作探究活動(dòng):安裝直流電動(dòng)機(jī)模型觀察安裝所需的三、鞏固訓(xùn)練1、直流電動(dòng)機(jī)的主要構(gòu)造有_、_、_、_、_、_、_、_。2、直流電動(dòng)機(jī)工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化成 能，其中能夠自動(dòng)改變線圈中電流方向的裝置叫做 。3、改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向，可以 () A適當(dāng)改變通過線圈的電流大小 B升高或降低電源電壓 C對(duì)調(diào)電源兩極或?qū)φ{(diào)磁鐵的兩極D對(duì)調(diào)電源兩極同時(shí)對(duì)調(diào)磁鐵的兩極4、電器中應(yīng)用直流電動(dòng)機(jī)的是 ( ) A電吹風(fēng) B電冰箱 C電動(dòng)剃須刀 D電熨斗5、裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，安裝完畢后閉合開關(guān)，線圈沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，要想使線圈沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，正確的做法是（ ）A減少一節(jié)電池 B調(diào)換磁性更強(qiáng)的磁鐵C把電源正、負(fù)極和磁鐵南、北極同時(shí)對(duì)調(diào) D把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)或磁鐵南、北極對(duì)調(diào)四、自我測(cè)試1、同學(xué)自己動(dòng)手做了一個(gè)直流電動(dòng)機(jī)模型,接通電路后發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)，可當(dāng)他撥了一下線圈后，電動(dòng)機(jī)就快速地轉(zhuǎn)了起來，造成這一情況的原因可能是 ( ) A電源電壓太低 B電刷接觸不良 C電源正、負(fù)極接反了 D開始時(shí)，線圈處于平衡位置了2、直流電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化情況是 ( ) A電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能五、自我提高1、完成課本P50“”的相關(guān)習(xí)題。2、小華同學(xué)探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，線圈能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是 ，在實(shí)驗(yàn)中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，采取的辦法是 ；要想使線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與原來的相反，采用 或者 的方法.2、如圖所示是安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)電路圖，閉合開關(guān)S，線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則：(1)若將磁針的磁極對(duì)調(diào)，則線圈_轉(zhuǎn)動(dòng).(2)若同時(shí)將電源的正負(fù)極、磁鐵的磁極都對(duì)調(diào)，則線圈做_轉(zhuǎn)動(dòng)(3)要使線圈轉(zhuǎn)速加快,則滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向_端滑動(dòng).(4)一同學(xué)按下圖的電路連接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),則造成這一現(xiàn)象的原因可能有 A:_;B:_;C:_.