2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第22章 第2節(jié) 核能教案1 （新版）新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第22章 第2節(jié) 核能教案1 （新版）新人教版 (I)教材分析：本節(jié)講解了核聚變、核裂變及其過(guò)程，教材對(duì)核能的應(yīng)用做了較為詳細(xì)的講解。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能了解核能、核裂變和核聚變.了解核能的優(yōu)點(diǎn)，還要知道它可能帶來(lái)的問(wèn)題2.過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.初步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)圖畫,使同學(xué)們養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,熱愛(ài)科學(xué)的情感.教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：核聚變、核裂變難點(diǎn)：核聚變、核裂變的過(guò)程。教學(xué)器材：鏈?zhǔn)椒磻?yīng)模型、各種掛圖。教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：1放射現(xiàn)象科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)鈾、釙、鐳等元素能夠放出射線，這種射線能夠穿透黑紙，使照相底片感光，就像光線可以使照相底片感光一樣那么，放出的射線究竟是什么呢？人們讓射線通過(guò)很強(qiáng)的磁場(chǎng)，看看它有什么反應(yīng)，以此來(lái)考察它的性質(zhì)如圖1所示，把一小塊放射性物質(zhì)放在鉛盒里，留有一個(gè)通道讓射線射出，外面加有強(qiáng)磁場(chǎng)人們發(fā)現(xiàn)射線分成了三束其中兩束向相反方向偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明這兩束射線由帶電粒子組成，而且?guī)в挟惙N電荷另一束不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明這束射線是中性的偏轉(zhuǎn)較小的那一束叫做射線，由帶正電的粒子組成，粒子所帶正電荷是電子電荷的兩倍，粒子的質(zhì)量大約等于氦原子的質(zhì)量研究表明，粒子就是氦原子核偏轉(zhuǎn)較大的那一束叫做射線，研究表明，射線是高速運(yùn)動(dòng)的電子流不偏轉(zhuǎn)的那一束叫做射線，是一種波長(zhǎng)很短的電磁波這三種射線都有穿透物質(zhì)的本領(lǐng)，其中射線的穿透本領(lǐng)最強(qiáng)，甚至能穿透水泥墻和薄鋼板由于穿透本領(lǐng)強(qiáng)，所以可利用射線來(lái)檢查金屬材料內(nèi)部有沒(méi)有砂眼和裂縫，用來(lái)檢查金屬板的厚度還可利用射線照射種子，使農(nóng)作物增產(chǎn)射線還可用來(lái)檢查和醫(yī)治惡性腫瘤過(guò)量的射線照射對(duì)人體有傷害作用在利用放射線時(shí)，要注意射線的防護(hù)，用鉛玻璃板、鉛板等把放射性物質(zhì)與人體隔離開(kāi)要防止放射性物質(zhì)泄漏，以避免對(duì)水源、空氣和工作場(chǎng)所造成污染2原子、原子核一切物質(zhì)由分子組成，分子又由原子組成有些物質(zhì)的分子就是一個(gè)原子原子十分小，它的直徑不到一個(gè)納米原子由質(zhì)子、中子、電子三種粒子組成質(zhì)子帶正電荷，電子帶負(fù)電荷，中子不帶電質(zhì)子和中子的質(zhì)量比電子大得多，擠在處于原子中心的構(gòu)成非常小的原子核中，就像幾顆豆粒擠在大廣場(chǎng)中央一小塊彈丸之地一樣3核能質(zhì)子、中子依靠強(qiáng)大的核力緊密地結(jié)合在一起，因此原子核十分牢固，要使它們分裂或重新組合是極其困難的但是，一旦使原子核分裂或聚合，就可能釋放出驚人的能量，這就是核能核能是能源家族的新成員，它包括核裂變能和核聚變能兩種主要形式4裂變科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用中子轟擊鈾235（質(zhì)量數(shù)為235的鈾），鈾核會(huì)分裂成大小相差不很大的兩部分，這種現(xiàn)象叫做裂變（圖3）發(fā)生裂變時(shí)有核能釋放出來(lái)，這時(shí)裂變后的產(chǎn)物以很大速度向相反方向飛開(kāi)，與周圍的分子碰撞，使分子動(dòng)能增加，轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能裂變釋放的核能十分巨大，1 kg鈾235中的鈾核如果全部發(fā)生裂變，釋放出的能量相當(dāng)于2500 t標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒放出的能量用中子轟擊鈾核，鈾核才能發(fā)生裂變，放出能量這好比用火柴點(diǎn)燃木材，木材才能燃燒，放出能量一樣假如外界的中子停止轟擊，裂變也就停止然而實(shí)驗(yàn)表明，鈾核裂變時(shí)，還同時(shí)放出23個(gè)中子，放出的中子又可以轟擊其他鈾核，使它們也發(fā)生裂變這樣，裂變將不斷地自行繼續(xù)下去（圖3）這種現(xiàn)象叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)如果對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，在極短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)釋放出巨大的核能，發(fā)生猛烈爆炸，原子彈就是根據(jù)這個(gè)原理制成的（圖4）如果控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度，使核能慢慢地平穩(wěn)地釋放出來(lái)，就便于和平利用了能夠緩慢、平穩(wěn)地釋放核能的裝置，叫做核反應(yīng)堆5聚變科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，較輕的核結(jié)合成較重的核，也能釋放能量，這種現(xiàn)象叫做聚變例如一個(gè)氘核（質(zhì)量數(shù)為2的氫核）和一個(gè)氚核（質(zhì)量數(shù)為3的氫核）結(jié)合時(shí)，就釋放出核能（圖5）氫彈就是利用輕核聚變制成的氫彈是一種比原子彈威力更為巨大的核武器太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著大規(guī)模的聚變，釋放的核能以電磁波的形式從太陽(yáng)輻射出來(lái)，地球上的生物每天都享用著聚變釋放出的能量如何實(shí)現(xiàn)聚變，如何利用聚變釋放的核能，科學(xué)家正在積極地探索著海水中蘊(yùn)藏著豐富的、可以實(shí)現(xiàn)聚變的氚核科學(xué)家預(yù)言，通過(guò)可控制聚變來(lái)利用核能，有望徹底解決人類能源問(wèn)題愿同學(xué)們今后對(duì)此做出貢獻(xiàn)小 結(jié)：本節(jié)學(xué)習(xí)如下內(nèi)容：1、放射現(xiàn)象2、原子、原子核3、核能4、裂變5、聚變板書設(shè)計(jì)：第二節(jié) 核能一、放射現(xiàn)象二、核能三、裂變與聚變教學(xué)后記：1、大多數(shù)內(nèi)容只要讓學(xué)生了解就可以了。2、部分內(nèi)容可以加入少量課外知識(shí)，但注意不要太多，太深，否則會(huì)起反效果。