2019-2020年九年級語文上冊 第44課《岳陽樓記》同步練習 滬教版.doc
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2019-2020年九年級語文上冊 第44課岳陽樓記同步練習 滬教版知識掌握1填空。(1)岳陽樓記選自_,作者_,字希文,宋朝_家、_家。(2)岳陽樓記是歷代名篇,文章以凝練優(yōu)美的語言勸勉友人學習古仁人的“_”的高尚情操,并抒發(fā)了“_”的遠大政治抱負。2給加粗的字注音。浩浩湯湯( ) 寵辱偕忘( ) 岸芷汀蘭( )謫守巴陵郡( ) 一碧萬頃( ) 霪雨霏霏( )3對下列加粗的詞語解釋不正確的一組的是A予觀夫巴陵勝狀(好的景色)朝暉夕陰(日光)B滕子京謫守巴陵郡(任太守)百廢具興(興辦)C南極瀟湘(盡)薄暮冥冥(跟“厚”相對)D前人之述備矣(詳盡)居廟堂之高則憂其民(處在)4下列不是對偶的一項是A北通巫峽,南極瀟湘。B日星隱耀,山岳潛形。C朝暉夕陰,氣象萬千。D居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。能力提高1下列加粗的詞語意思不同的一項是A若夫霪雨霏霏若夫日出而林霏開B薄暮冥冥,虎嘯猿啼朝而往,暮而歸C霪雨霏霏,連月不開日出而林霏開,云歸而巖穴暝D去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏出則無敵國外患者,國恒亡2沒有通假字的一句是A越明年,政通人和,百廢具興。B屬予作文以記之。C河曲智叟亡以應。D銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。3下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是A居廟堂之高/則憂其民B居廟堂之高/則/憂其民C居廟堂之高/則憂其民D居廟/堂之/高則憂/其民4對“不以物喜,不以己悲”理解正確的一句是A不認為外物的好壞和個人的得失可以高興或悲傷。B不認為環(huán)境好壞就高興,不認為個人的得失就悲傷。C不因為外物的好壞和個人的得失而高興或悲傷。D不因為環(huán)境的好壞而喜,也不因為個人的得失而悲。5根據課文內容,將對偶句補充完整。岳陽樓上范仲淹作文寄情( )歐陽修( )延伸拓展閱讀下面短文,完成文后(1)(3)題。滕子京負大才,為眾忌嫉,自慶陽帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。文正與之同年,友善,愛其才,恐后貽禍。然滕豪邁自負,罕受人言,正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正,求岳陽樓記。故記中云“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,其意蓋有在矣。(選自范公偁過庭錄)注:貽:遺留。1正確理解文言實詞詞義。(1)選出與“滕子京負大才”句中的“負”字意義相同的一項A忍辱負重 B豪邁自負C負荊請罪 D自負盈虧(2)選出與“憤郁頗見辭色”句中的“色”字意義相同的一項A雖無十分的容貌,也有些動人的顏色。(魯提轄拳打鎮(zhèn)關西)B于是賓客無不變色離席。(口技)C草色遙看近卻無。(韓愈初春小雨)D以告富者,富者有慚色。(為學)2掌握文言虛詞的用法。(1)選出與“為眾忌嫉”句中的“為”字用法相同的一項A故為之說,以俟夫觀人風者得焉。B溫故而知新,可以為師矣。C其印為予群從所得。D中峨冠而多髯者為東坡。(2)選出與“正患無隙以規(guī)之”句中的“之”字用法相同的一項A水陸草木之花可愛者甚蕃。B與其殺是僮,孰若賣之?C以君之力,曾不能損魁父之丘。D肉食者謀之,又何間焉?3正確理解以下文言句子。(1)“正患無隙以規(guī)之。”句意最恰當的一項A正擔心沒有空閑去規(guī)勸他。B范文正擔心沒有機會規(guī)勸他。C正患上疾病沒有時間去治它。D范文正怕他誤事,又沒有時間去規(guī)勸他。(2)“自慶陽帥謫巴陵?!本湟庾钋‘數囊豁桝從慶陽率先到巴陵做太守。B從慶陽改派到巴陵當太守。C從慶陽統(tǒng)制降職到巴陵郡。D從慶陽統(tǒng)率來到巴陵郡。參考答案【知識掌握】1(1)范文正公集 范仲淹 文學 政治(2)不以物喜,不以己悲先天下之憂而憂,后天下之樂而樂2略3C4C【能力提高】1D2D3A4C5醉翁亭下歐陽修借景抒情(或醉翁亭里歐陽修與民同樂)(或醉翁亭中歐陽修即景抒情)【延伸拓展】1(1)B,都是“依仗”的意思。(2)B,都是“臉色”的意思。2(1)C,都是介詞,“被”的意思;(2)B,都是第三人稱代詞,代人。3(1)B,“患”是擔心,“隙”指機會,“規(guī)”指規(guī)勸。(2)C,“帥”指官職,“謫”是貶官、降職的意思。- 配套講稿:
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