2019-2020年九年級物理全冊《15.4 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)》教案1 (新版)滬科版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊15.4 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教案1 (新版)滬科版教學(xué)目標(biāo)1、 理解串聯(lián)電路的等效電阻,會用公式進(jìn)行簡單計(jì)算2、 理解并聯(lián)電路等效電阻,能運(yùn)用公式進(jìn)行簡單計(jì)算3、 培養(yǎng)學(xué)生初步分析推理能力4、 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力教學(xué)重點(diǎn)串聯(lián)電路總電阻和各個(gè)電阻的關(guān)系并聯(lián)電路總電阻與各個(gè)電阻的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)理論推導(dǎo)串聯(lián)電路總電阻和各個(gè)電阻的關(guān)系理論推導(dǎo)并聯(lián)電路總電阻與各個(gè)電阻關(guān)系教材分析與教法設(shè)想實(shí)驗(yàn)與理論推導(dǎo)相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)過程備注創(chuàng)設(shè)情境一、復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課 1、 串聯(lián)電路中電流有什么特點(diǎn)? I_I1_I22、 串聯(lián)電路中電壓有什么特點(diǎn)? U_ _U1_U2那么,在串聯(lián)電路中,電阻又有什么特點(diǎn)呢?二(一) 電阻的串聯(lián)1、實(shí)驗(yàn)探究提出問題:電阻串聯(lián)后,其總電阻會增大還是減?。坎孪肱c假設(shè):教師充分收集學(xué)生的種種猜想與假設(shè)。問:你們的猜想是否正確呢?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) (學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn))(1)將一個(gè)定值電阻R接在右圖的A、B之間,閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。(2)將兩個(gè)同樣的定值電阻R串聯(lián)起來,接在右圖的A、B之間,閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。(3)在A、B之間換上三個(gè)串聯(lián)著的同樣阻值的電阻R,合上開關(guān)前先預(yù)計(jì)一下電流表的示數(shù)會發(fā)生什么變化,再合上開關(guān)??纯醋约旱念A(yù)測是否正確。(學(xué)生閱讀“加油站”中的內(nèi)容, 教師再結(jié)合力學(xué)中的合力與分力 的知識引導(dǎo)學(xué)生了解“等效替代” 法 )分析論證(學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,充分交流討論,得出結(jié)論:) 串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大(通過以上實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生經(jīng)歷從猜想與假設(shè)到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過程,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和同學(xué)之間的協(xié)作意識)思考 這個(gè)結(jié)論還能不能用前面所學(xué)過的知識來解釋呢?(引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)決定電阻大小的因素,然后分析,將電阻串聯(lián),相當(dāng)于是增加了導(dǎo)體的長度,所以串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大)2、理論推導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容及公式,然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論推導(dǎo))由歐姆定律可知:U1=IR1 U2=IR2 U=IR串聯(lián)電路中有: U=U1+U2所以 IR=IR1+IR2所以R=R1+R2 結(jié)論: 串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和(通過實(shí)驗(yàn)探究和理論推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想)提問 上述結(jié)論是由兩個(gè)電阻串聯(lián)的電路推導(dǎo)出的,它適用于3個(gè)、4個(gè)、多個(gè)電阻串聯(lián)的情況嗎? (同學(xué)們自己進(jìn)行推導(dǎo),然后得出結(jié)論:)當(dāng)有n個(gè)電阻R1、R2、R3、Rn串聯(lián)時(shí),總電阻 R=R1+R2+R3+R n例1:阻值為10的R1與阻值為15的R2串聯(lián)后的總電阻是多少?若電源電壓為5V,則流過R2的電流為多少?解:因?yàn)镽1與R2串聯(lián) 所以:串聯(lián)后的總電阻為:R=R1+R2=10+15=25 通過R2的電流為:I2= I1= I=U/R=5V/25=0.2A練1:R1與R2串聯(lián)后的總電阻是350歐,已知電阻R1 =170,則電阻R2多少歐?若通過兩電阻的電流是100mA?則兩電阻兩端的電壓分別是多少?電源電壓多大?(通過例1和練1訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用串聯(lián)電路的總電阻的計(jì)算公式進(jìn)行簡單的計(jì)算) 提問 當(dāng)n個(gè)阻值均為R0的電阻串聯(lián)時(shí),其總電阻為多大呢?(學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識自己進(jìn)行推導(dǎo),然后得出結(jié)論)R總 = nR0推導(dǎo)并聯(lián)電路總電阻跟各并聯(lián)電阻的定量關(guān)系。(以下內(nèi)容教師邊講邊板書) 板書:設(shè):支路電阻分別是R1、R2;R1、R2并聯(lián)的總電阻是R。 根據(jù)歐姆定律:I1 = U1/ R1, I2 = U2/ R2, I = U/ R, 由于:I = I1 + I2, 因此:U/R = U1/ R1+ U2 / R2。 又因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路兩端的電壓相等,即:U = U1 = U2, 可得:1/R = 1/ R1 + 1 / R2。 表明:并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù),等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。 練習(xí):計(jì)算本節(jié)實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)電阻(R1 = 5歐,R2 =10歐)并聯(lián)后的總電阻。學(xué)生演練,一名學(xué)生板演,教師講評,指出理論計(jì)算與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致。幾個(gè)電阻并聯(lián)起來,總電阻比任何一個(gè)電阻都小,這是因?yàn)榘褜?dǎo)體并聯(lián)起來,相當(dāng)于增加了導(dǎo)體橫截面積。知能應(yīng)用 例題1:請學(xué)生回答本節(jié)課文前問號中提出的問題。(回答略) 簡介:當(dāng)n個(gè)相同阻值的電阻并聯(lián)時(shí)總電阻的計(jì)算式:R = R/n。例題1中:R=10千歐,n = 2,所以:R = 10千歐/2 = 5千歐。 例題2.在圖8-1所示電路中,電源的電壓是36伏,燈泡L1的電阻是20歐,L2的電阻是60歐,求兩個(gè)燈泡同時(shí)工作時(shí),電路的總電阻和干路里的電流。(出示投影幻燈片或小黑板) 學(xué)生讀題,討論此題解法,教師板書: 認(rèn)請此題中燈泡L1和L2是并聯(lián)的。(解答電路問題,首先要認(rèn)清電路的連接情況)。在電路圖中標(biāo)明已知量的符號和數(shù)值以及未知量的符號。解題要寫出已知、求、解和答。 問:串聯(lián)電路有分壓作用,且U1/ U2 = R1 / R2。在并聯(lián)電路中,干路中電流在分流點(diǎn)分成兩部分,電流的分配跟電阻的關(guān)系是什么?此題中,L1、L2中電流之比是多少? 板書:在并聯(lián)電路中,電流的分配跟電阻成反比,即:I1/ I2 =R2 / R1。 4.小結(jié) 并聯(lián)電跟中電流、電壓、電阻的特點(diǎn)。 幾個(gè)電阻并聯(lián)起來,總電阻比任何一個(gè)電阻都小。學(xué)生回憶串聯(lián)和并聯(lián)電路電流和電壓關(guān)系猜想實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論理解理論推導(dǎo)過程完成例題理解并聯(lián)電路的推導(dǎo)過程完成例題1下面四對并聯(lián)電阻,總電阻最小的是( )A兩個(gè)4 B一個(gè)4,一個(gè)6C一個(gè)1,一個(gè)8 D一個(gè)2,一個(gè)72今有三個(gè)電阻,它們的電阻值分別是a歐、b歐、c歐,其中abc,當(dāng)把它們并聯(lián)相接,總電阻為R,它們的大小關(guān)系,下列哪個(gè)判斷是正確的( )AcRb BbRaCR可能等于b DRc3有一條電阻線,在其兩端加1伏特電壓時(shí),測得電阻值0.5歐姆,如果在其兩端加10伏特電壓時(shí),其電阻值應(yīng)為( )A0.5歐B5歐C0.05歐 D20歐4兩個(gè)完全相同的電阻,它們串聯(lián)的總電阻是并聯(lián)的總電阻的 ( ) 5修理電器需要一只150的電阻,但只有電阻值分別為100、200、600的電阻各一只,可代用的辦法是( )A把200的電阻與600的電阻串聯(lián)起來B把100的電阻與200的電阻串聯(lián)起來C把100的電阻與200的電阻并聯(lián)起來D把200的電阻與600的電阻并聯(lián)起來6導(dǎo)體兩端的電壓是4伏特,通過的電流強(qiáng)度是0.8安培,如果使導(dǎo)體兩端的電壓增加到6伏特,那么導(dǎo)體的電阻和電流強(qiáng)度分別是( )A5歐,1.2安 B5歐,2安C7.5歐,0.8安 D12.5歐,0.8安7圖44中定電阻R1、R2和滑動變阻R串聯(lián),R1和R2兩端的電壓分別為U1和U2,當(dāng)滑動變阻器的滑動片P向右滑動過程中( )A. U1變小,U1/U2也變小 B. U1變小,U1/U2不變 C. U1不變,U1/U2變小 D. U1不變,U1/U2也不變 8如圖45所示的電路,U=24伏特,電流表的示數(shù)為1.2安培,電壓表的示數(shù)為12伏特,則R1的電阻值為( )A8歐 B6歐 C5歐 D10歐自主學(xué)習(xí)合作共建知能應(yīng)用鞏固小結(jié)診斷評價(jià)作業(yè)布置與預(yù)習(xí)提綱板書設(shè)計(jì)1、 電阻的串聯(lián)2、 電阻的并聯(lián)教學(xué)札記本節(jié)將串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻關(guān)系總結(jié)出來,期中學(xué)生對串聯(lián)電路元件分壓作用學(xué)生不太明白,在以后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步講解,通過實(shí)驗(yàn)測得并聯(lián)電阻阻值,通過試驗(yàn)數(shù)值看到并聯(lián)電阻比任意一個(gè)電阻都小,然后通過理論推導(dǎo)出具體關(guān)系,并將知識拓展電流分配與電阻關(guān)系。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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