2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《6.2 溶液組成的表示》教案 （新版）滬教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《6.2 溶液組成的表示》教案 （新版）滬教版 課題：溶液組成的表示（1） 上課教師: 教學(xué)目標(biāo) 1、 知道溶液的組成，對(duì)常見溶液能進(jìn)行溶質(zhì)、溶劑的判斷及溶液的命名。 2、 學(xué)會(huì)表示溶液組成的表示方法及溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，解決一些生產(chǎn)和生活中的問(wèn)題。 3、 通過(guò)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 重點(diǎn)：溶液中溶質(zhì)溶劑的判斷；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算 難點(diǎn)：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算 課前準(zhǔn)備： 葡萄糖水 板塊 展開教學(xué)的任務(wù)性問(wèn)題串設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)串設(shè)計(jì) 目標(biāo)達(dá)成及反饋串設(shè)計(jì) 溫故而知新 問(wèn)題1、什么叫做溶液？它的基本特征是什么？ 問(wèn)題2、這是一瓶葡萄糖注射液，它是什么物質(zhì)溶解到什么物質(zhì)中形成的？ 口答 個(gè)別學(xué)生回答 一、溶液的組成 問(wèn)題1、請(qǐng)將你知道的一些溶液的組成填入下表中，并與同學(xué)們交流。 溶液 溶質(zhì)（狀態(tài)） 溶劑（狀態(tài)） 問(wèn)題2、你能說(shuō)一說(shuō)下列溶液的名稱嗎？ （1） 氯化氫氣體溶于水 （2） 90mL酒精溶于10mL水中 （3） 碘溶解于酒精中 （4） 10mL植物油溶于90mL汽油中 （5） 氫氧化鈣溶于水 （6） 鐵溶于適量的鹽酸中恰好完全反應(yīng)后所得溶液 問(wèn)題3、當(dāng)葡萄糖和水混合后，量的關(guān)系是怎樣的？ （1）、10g葡萄糖完全溶解在90g水中所得溶液質(zhì)量_____ 100葡萄糖水； （2）、該葡萄糖溶液的密度為1.04g/mL，現(xiàn)取100mL的該葡萄糖溶液，則該溶液的質(zhì)量______104g。 ☆10mL酒精和10mL水混合后所得溶液體積______ 20mL的酒精溶液； 先獨(dú)立想一想再和小組同學(xué)交流想法 獨(dú)立思考 獨(dú)立思考，同伴交流 小組代表回答，其他同學(xué)補(bǔ)充 個(gè)別學(xué)生回答 二、溶液濃度的表示 問(wèn)題1、你認(rèn)為葡萄糖注射液名稱旁的10%是什么含義？ 問(wèn)題2、活動(dòng)與探究：比一比哪杯糖水更甜？ 【溶液1】稱取3g葡萄糖加到燒杯中，再用量筒量取21mL水加到燒杯中，攪拌使之完全溶解。 【溶液2】稱取5g葡萄糖加到燒杯中，再用量筒量取45mL水加到燒杯中，攪拌使之完全溶解 （1）、你認(rèn)為上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的糖水哪個(gè)更甜一些？能通過(guò)有關(guān)數(shù)據(jù)的比值來(lái)說(shuō)明嗎？ （2）、將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果填入下表。 溶質(zhì)質(zhì)量 /g 溶劑質(zhì)量 /g 溶液質(zhì)量/g 溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量 溶液 (1) 溶液 (2) （3）表示溶液濃度的常用方法：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 問(wèn)題3、10%的葡萄糖注射液，它的含義你清楚了嗎？ 同伴交流 獨(dú)立思考 獨(dú)立思考 個(gè)別學(xué)生回答 學(xué)生代表回答 三、 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算 問(wèn)題1、請(qǐng)你算一算這一瓶500g的葡萄糖注射液（10%）中含葡萄糖多少克？含水多少克？ 問(wèn)題2、現(xiàn)有10g葡萄糖能配成多少克10%的葡萄糖注射液？需要加水多少克？ 問(wèn)題3、將10克葡萄糖溶解到40克水中，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？要使上述溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%的葡萄糖溶液，你采用什么辦法？ 問(wèn)題4、現(xiàn)有5%的葡萄糖溶液100g，需配制成10%的葡萄糖溶液，你采用什么辦法？ 學(xué)生獨(dú)立完成再同伴互查 小組討論交流 師生共同分析完成 教師巡視 共同分析 四、課堂小結(jié) 談?wù)劚竟?jié)課你的收獲 同伴互相說(shuō)說(shuō) 學(xué)生代表發(fā)言 教師小結(jié)