2019-2020年七年級政治下冊《3.2告別依賴 走向自立》學(xué)案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級政治下冊3.2告別依賴 走向自立學(xué)案 人教新課標版一 、學(xué)習(xí)目標1、知道依賴的危害；明確自主的含義以及自主與自立的關(guān)系。2、掌握自立的方法，初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力，為將來走向自立人生打下堅實的基礎(chǔ)。二、重難點1、學(xué)習(xí)重點：依賴思想的危害2、學(xué)習(xí)難點：怎樣告別依賴，走向自立三、學(xué)法指導(dǎo)首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標閱讀課本，先把教材正文部分的重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。四、課前預(yù)習(xí)1、依賴思想的危害2、怎樣才能成為真正自立的人（自主自立的關(guān)鍵）3、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力五、課堂研討1、閱讀39頁的插圖故事，思考問題，并回答：依賴思想有什么危害？2、閱讀41頁材料回答以下問題（1）、這個學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？（2）、你認為自立自理的關(guān)鍵是什么？3、閱讀43頁下面材料合作探究以下問題：（1）在以上情景中，你能看出這名中學(xué)生犯了哪些錯誤？缺少什么能力？（2）培養(yǎng)自立能力最好的辦法是什么？六、課堂交流展示1、分組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負責(zé)評價，學(xué)生展示完成后必須有一定的時間強化記憶，鞏固基本知識點。2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討，組與組之間展開競爭、評比。七、總結(jié)歸納 拓展提升1、請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。2、材料： 李強強從小過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。上中學(xué)后很想自立，可做了幾天就覺得很累，這時父母也說：“好了，強強等你長大了，自然就能自立了，現(xiàn)在有父母照顧你，把學(xué)習(xí)搞好就行了?！崩顝姀娦南胍矊?，這樣可以有大量的時間學(xué)習(xí)。（1）李強強的想法對嗎？這是一種什么思想？如何看待這種思想和李強強的發(fā)展之間的關(guān)系？（2）當(dāng)我們有了自立的意識后，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？八、達標檢測1我們面對生活中的各種事情，要成為真正自立的人，只有（）A.告別師長，走向自我 B掙脫家庭牢籠，獨自闖天下C明確和勇于承擔(dān)自己的責(zé)任D相互幫助，相互依靠 2要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會游泳，就要在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們()A要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會實踐B自己的事情自己負責(zé)的前提是要做到自主C告別依賴，就要做到自己的事情自己負責(zé)D梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康 3.基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題3下列對依賴的認識，正確的有 （ ） 依賴有利于培養(yǎng)自立能力，更好地適應(yīng)社會生活依賴會使用使人喪失獨立生活精神依賴對于人的健康發(fā)展是非常有害的依賴會使人缺乏生活責(zé)任感，造成人格的缺陷A、 B、 C、 D、九、學(xué)習(xí)反思同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。