2019-2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練 （新版）語文版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練 （新版）語文版1.劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(1)無 絲 竹 之 亂 耳，無 案 牘 之 勞 形。(2)予 獨(dú) 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染。2.指出下面句中的通假字并解釋其含義。(1)郢人堊慢其鼻端若蠅翼 _(2)臧亡匿死 _(3)滿坐寂然 _(4)曳鐵鈀 _(5)卒逢暴雨 _3.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。(1)使宣叩頭謝主古義：_ 今義：_(2)妻子對(duì)哭古義：_ 今義：_(3)將何以理天下乎古義：_ 今義：_(4)文叔為白衣時(shí)古義：_ 今義：_(5)幾欲先走古義：_ 今義：_(6)中間力拉崩倒之聲古義：_ 今義：_(7)稍稍正坐古義：_ 今義：_(8)會(huì)賓客大宴古義：_ 今義：_(9)但聞屏障中撫尺一下古義：_ 今義：_(10)賓客意少舒古義：_ 今義：_(11)雖人有百手古義：_ 今義：_(12)不能名其一處也古義：_ 今義：_(13)亭亭凈植古義：_ 今義：_(14)一寺臨河干古義：_ 今義：_(15)閱十余年古義：_ 今義：_(16)爾輩不能究物理古義：_ 今義：_4.解釋下面句中加點(diǎn)的一詞多義詞。眾妙畢備_ 手有百指_(1) (2)以為妙絕_ 不能指其一端_如是再嚙_ 善哉，峨峨兮若泰山_(3) (4)如其言，果得于數(shù)里外_ 伯牙善鼓琴_可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)_ 飛事親至孝_(5) (6)閱十余歲，僧募金重修_ 是故無事則國富_虎因喜_ 水陸草木之花_(7) (8) 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染_因跳踉大_ 豈能為暴漲攜之去_5.對(duì)下面句中各詞詞類活用分析有誤的一項(xiàng)是( )A.京中有善口技者善：形容詞活用為動(dòng)詞，擅長，善于。B.無絲竹之亂耳亂：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使受到侵?jǐn)_。C.不蔓不枝蔓：名詞用作動(dòng)詞，生蔓；枝：名詞用作動(dòng)詞，長枝節(jié)。D.有好事者船載以入船：名詞用作動(dòng)詞，裝船。6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)可愛者甚蕃( )(2)濯清漣而不妖( )(3)惟吾德馨( )(4)可以調(diào)素琴( )(5)賓客意少舒( )(6)不能名其一處也( )(7)使民重死而不遠(yuǎn)徙( )(8)然則天下之事( )7.翻譯下面句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也。(3)噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？(4)卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。(5)中間力拉崩倒之聲。(6)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？(7)自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣。參考答案專題六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練1.（1）無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形。（2）予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染。2.（1）“慢”通“墁”，涂抹。（2）“臧”通“藏”，隱藏。（3）“坐”通“座”，座位。（4）“鈀”同“耙”，平整土地用的農(nóng)具。（5）“卒”通“猝”，突然。3.（1）認(rèn)錯(cuò) 感謝（2）妻子和兒子 男子的配偶（3）治理 梳理、整理（4）平民，百姓 白色的衣服（5）跑 步行（6）其中夾雜著 兩事物之間的位置（7）漸漸 稍微（8）適逢，正趕上 合攏，聚在一起；會(huì)議（9）只、僅 但是（10）稍微 跟“多”相反（11）即使 雖然（12）說出 名字，或作量詞（13）豎立 種植（14）水邊，河岸 與“濕”相對(duì)；做（15）經(jīng)歷 閱讀（16）客觀事物的道理，規(guī)律 一門學(xué)科4.（1）妙處 形容詞，奇妙（2）名詞，手指 動(dòng)詞，指出（3）像 按照（4）好 擅長（5）瀏覽，閱讀 經(jīng)歷（6）侍奉 事故，變故（7）因此 于是（8）助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，不譯 代詞，代石獸5.D6.（1）多 （2）洗滌 （3）這里指品德高尚 （4）彈奏（5）稍微 （6）說出 （7）遷移 （8）既然這樣，那么7.（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德高尚純潔(就不感到它簡(jiǎn)陋了)。（2）老虎很害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃走了，認(rèn)為(驢)要咬自己。（3）唉！對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（4）士兵假若拿百姓一縷麻來捆束牲口草料，立即斬首示眾。（5）其中夾雜著噼里啪啦房屋崩裂倒塌的聲音。（6）既然這樣，那么天下的事情，只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)常理主觀地推斷嗎？（7）自從惠子離開了人世，我沒有可以匹敵的對(duì)手了！我沒有可以與之論辯的人了！