2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《3.1 分子和原子》導(dǎo)學(xué)案1(新版)新人教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《3.1 分子和原子》導(dǎo)學(xué)案1(新版)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《3.1 分子和原子》導(dǎo)學(xué)案1(新版)新人教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)3.1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案1(新版)新人教版課題分子和原子(1)主備人授課人課型新授課備課時(shí)間上課時(shí)間集體備課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解物質(zhì)都是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。2、了解分子的基本性質(zhì)。3、會(huì)用分子的基本性質(zhì)解釋生活、生產(chǎn)的一些現(xiàn)象。重點(diǎn)1、分子概念的形成。2、理解物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。難點(diǎn)建立微觀粒子運(yùn)動(dòng)的想象表象,并初步體會(huì)它與宏觀物體運(yùn)動(dòng)的不同點(diǎn)。預(yù)習(xí)指導(dǎo)一、我們常見(jiàn)下列現(xiàn)象,你能用原來(lái)所學(xué)知識(shí)解釋嗎?1、糖放入水中為什么不見(jiàn)了?2、衣柜中樟腦片為什么不見(jiàn)了?3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)聞到花的香味?二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程:1、提出問(wèn)題,引發(fā)思考:一杯水可以分為二分之一杯、四分之一杯、八分之一杯-,這樣能無(wú)限分下去嗎?再分的過(guò)程中會(huì)發(fā)生哪些變化?2、分組討論、交流。3、小結(jié):(1)、一切物質(zhì)都是由微小的 構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、 。例如水是由 構(gòu)成的、鐵是由 構(gòu)成的。(2)、分子(定義) 注意:分子只能保持物質(zhì)的 性質(zhì),不能保持物質(zhì)的 集 體 備 課 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)學(xué)及探究過(guò)程性質(zhì)。分子是最小粒子:前提是 ,離開(kāi)該前提就是錯(cuò)誤的。4、演示實(shí)驗(yàn)32:在靜止的水中品紅擴(kuò)散說(shuō)明 。5、現(xiàn)在通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能夠移動(dòng)原子。6、思考:(1)、花香能聞到,但卻看不到。(2)、能看到整塊糖,卻看不到溶解后的糖。(3)、如果10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子(1.671021個(gè)),每人每分鐘數(shù)一百個(gè),日夜不停,需要數(shù)三萬(wàn)多年才能數(shù)完(4)、50萬(wàn)到100萬(wàn)水分子,一個(gè)挨著一個(gè)排成長(zhǎng)隊(duì),也只有頭發(fā)絲的直徑長(zhǎng)。以上事實(shí)說(shuō)明分子的體積 ,質(zhì)量 。7、活動(dòng)與探究:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A B C 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 8、實(shí)驗(yàn)探究:50ml水和50ml酒精混合均勻后,體積 (大于、小于、等于)100ml。說(shuō)明 ,且 。9、深入思考:碘和碘酒都能使淀粉變藍(lán)。說(shuō)明 。拓展延伸三、總結(jié):分子具有的基本性質(zhì)是: 四、大家談:學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲。五、知識(shí)應(yīng)用:(1)運(yùn)用分子的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象。物體的熱脹冷縮現(xiàn)象。水受熱時(shí)蒸發(fā)加快。(2)下列事實(shí)說(shuō)明分子的那些基本性質(zhì)。室外開(kāi)花室內(nèi)香。 濕衣服變干。 50ml水和50ml酒精混合均勻后,體積 100ml。 氣體容易被壓縮,固體不易被壓縮。 六、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:1、1993年8月,我國(guó)科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅的表面通過(guò)探針的作用搬走原子,寫(xiě)下了“中國(guó)”兩字。下列說(shuō)法中不正確的是( )A.上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化B.上述操作中只發(fā)生了物理變化C.這兩個(gè)漢字是目前世界上最小的漢字D.這標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)已進(jìn)入操縱原子的時(shí)代2、王安石有一詠梅古詩(shī):“墻腳數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”為什么在遠(yuǎn)處就知道不是雪,請(qǐng)用分子的性質(zhì)解釋( )A、分子的體積很大 B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C、分子分裂成原子 D、分子的質(zhì)量很大3、往10 mL酒精中加入10 mL水,充分混合后,液體的總體積小于20 mL,其主要原因是( )A.酒精揮發(fā)了 B.分子之間有間隔,酒精分子與水分子互相作用擠占了分子間的空隙學(xué)生活動(dòng)課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練C.分子之間相互作用使酒精分子和水分子都變小D.酒精分子和水分子相互結(jié)合生成其他物質(zhì)的分子4、能夠說(shuō)明“分子間存在間隔”的是( )A.空氣被壓縮后體積縮小 B.1升芝蔴和1升綠豆混合體積小于2升C.走進(jìn)花園,聞到花香 D.2升氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃后體積小于2升5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.水變成水蒸氣時(shí),只是水分子間的間隔變大了,而水分子本身沒(méi)有變化B.空氣里的氧氣分子與由高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣分子具有不同的化學(xué)性質(zhì)C.硫在氧氣中燃燒時(shí),硫分子和氧分子都發(fā)生變化,結(jié)合生成了二氧化硫分子D.蔗糖放入水中很快就見(jiàn)了,這是由于蔗糖分子不斷運(yùn)動(dòng),脫離了糖塊而擴(kuò)散到水分子中間去的緣故6、看誰(shuí)連的快現(xiàn)象 解釋要點(diǎn)(1)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香 A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)(2)溫度計(jì)能指示氣溫的高低 B.分子間間隔發(fā)生變化(3)水電解后變成了氫氣和氧氣 C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(4)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)色D.在化學(xué)變化中分子本身發(fā)生變化反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 3.1 分子和原子 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)3.1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案1新版新人教版 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 3.1 分子 原子 導(dǎo)學(xué)案 新版 新人
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3266072.html