2019-2020年七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第14課《生命只有一次》第1課時(shí) 人類生命的獨(dú)特性學(xué)案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第14課《生命只有一次》第1課時(shí) 人類生命的獨(dú)特性學(xué)案 蘇教版 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的；知道人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)。 2、培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、辨別、分析生命獨(dú)特性的能力。 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)生命獨(dú)特性的尊重和敬仰之情。 二、【課堂預(yù)習(xí)】 （一）基礎(chǔ)知識(shí)梳理 （1）地球上最寶貴的東西是什么？ （2）我的獨(dú)特性的表現(xiàn)有哪些？ （二）預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、生命屬于我們只有 次。 2、地球上的生命是 的產(chǎn)物。 3、 是地球上最寶貴的東西。 3、 【課堂教學(xué)】 （1） 構(gòu)建知識(shí)體系 神奇：生命是地球上最寶貴的東西 產(chǎn)生：生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物 人類生命的獨(dú)特性 感想：生命來之不易，我們應(yīng)該感謝父母，珍惜生命 我是獨(dú)特的：體貌、性格、興趣、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式等 （2） 課堂練習(xí) 【判斷題】 1、 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，生命屬于我們只有一次。（ ） 2、 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。（ ） 3、 地球上的生命先于自然界而產(chǎn)生。（ ） 【單項(xiàng)選擇】 4、 對(duì)于任何其他生命的關(guān)系，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A、 人類占主宰地位 B、人與各種生命息息相關(guān)，應(yīng)相互尊重，相互關(guān)愛 C、生物在人類出現(xiàn)之前就已經(jīng)存在了，所以生物是地球的主人 D、絕大多數(shù)生物與我們沒有任何關(guān)系 5、著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，沒有性格完全相同的人?！边@句話的深刻寓意是（ ） A、 每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的 B、每片樹葉都不一樣 C、區(qū)別人必須從性格上區(qū)分 D、對(duì)一個(gè)人的分辨只看外貌就好了 6、人們享有一切權(quán)利的前提和基礎(chǔ)是（ ） A、 生命 B、社會(huì)政治權(quán)利 C、金錢 D、為社會(huì)做貢獻(xiàn) 7、 每個(gè)人都有各自的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)于他人的個(gè)性特點(diǎn)，我們應(yīng)該（ ） A、 取長(zhǎng)補(bǔ)短 B、視而不見 C、嫉妒排斥 D、諷刺挖苦 【簡(jiǎn)答題】 8、 請(qǐng)用一句話來贊美生命 9、 每個(gè)生命的誕生都是奇跡的誕生，你應(yīng)該怎樣正確對(duì)待自己、他人的生命以及其他生命？ 四、【課后拓展訓(xùn)練】 10、《中國(guó)青年》雜志刊登了一封14歲少年的遺書：“我為什么要讀書？考高中，考大學(xué)，找工作，娶媳婦，生孩子，又讓孩子考大學(xué)，找工作，娶媳婦……這種生活沒有意義?！庇谑沁@個(gè)連續(xù)幾年都是三好學(xué)生的優(yōu)秀少年服毒自殺。 （1）你如何評(píng)價(jià)這個(gè)少年的行為？