2019-2020年七年級思想品德下冊 第14課《生命只有一次》第1課時 人類生命的獨特性學案 蘇教版.doc
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2019-2020年七年級思想品德下冊 第14課《生命只有一次》第1課時 人類生命的獨特性學案 蘇教版 一、【學習目標】 1、知道每個人的生命都是獨一無二的;知道人的生命獨特性的表現(xiàn)。 2、培養(yǎng)和提高學生觀察、辨別、分析生命獨特性的能力。 3、激發(fā)學生對生命獨特性的尊重和敬仰之情。 二、【課堂預習】 (一)基礎知識梳理 (1)地球上最寶貴的東西是什么? (2)我的獨特性的表現(xiàn)有哪些? (二)預習檢測 1、生命屬于我們只有 次。 2、地球上的生命是 的產物。 3、 是地球上最寶貴的東西。 3、 【課堂教學】 (1) 構建知識體系 神奇:生命是地球上最寶貴的東西 產生:生命是自然界長期發(fā)展的產物 人類生命的獨特性 感想:生命來之不易,我們應該感謝父母,珍惜生命 我是獨特的:體貌、性格、興趣、人生價值實現(xiàn)方式等 (2) 課堂練習 【判斷題】 1、 每個人都是獨一無二的,生命屬于我們只有一次。( ) 2、 每個人都有自己獨特的風格和特點。( ) 3、 地球上的生命先于自然界而產生。( ) 【單項選擇】 4、 對于任何其他生命的關系,認識正確的是( ) A、 人類占主宰地位 B、人與各種生命息息相關,應相互尊重,相互關愛 C、生物在人類出現(xiàn)之前就已經(jīng)存在了,所以生物是地球的主人 D、絕大多數(shù)生物與我們沒有任何關系 5、著名哲學家萊布尼茨說過:“世界上沒有兩片完全相同的樹葉,沒有性格完全相同的人。”這句話的深刻寓意是( ) A、 每個人的生命都是獨特的 B、每片樹葉都不一樣 C、區(qū)別人必須從性格上區(qū)分 D、對一個人的分辨只看外貌就好了 6、人們享有一切權利的前提和基礎是( ) A、 生命 B、社會政治權利 C、金錢 D、為社會做貢獻 7、 每個人都有各自的個性特點,對于他人的個性特點,我們應該( ) A、 取長補短 B、視而不見 C、嫉妒排斥 D、諷刺挖苦 【簡答題】 8、 請用一句話來贊美生命 9、 每個生命的誕生都是奇跡的誕生,你應該怎樣正確對待自己、他人的生命以及其他生命? 四、【課后拓展訓練】 10、《中國青年》雜志刊登了一封14歲少年的遺書:“我為什么要讀書?考高中,考大學,找工作,娶媳婦,生孩子,又讓孩子考大學,找工作,娶媳婦……這種生活沒有意義。”于是這個連續(xù)幾年都是三好學生的優(yōu)秀少年服毒自殺。 (1)你如何評價這個少年的行為?- 配套講稿:
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