2019年高中語文 第三單元 散文 單元寫作 粵教版必修2 .doc
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2019年高中語文 第三單元 散文 單元寫作 粵教版必修2 以發(fā)表議論,闡發(fā)哲理為主的散文,稱為哲理散文。在現(xiàn)實生活中,有種種復(fù)雜的社會現(xiàn)象,總會引發(fā)人們的哲理性思考,從中折射出對人生睿智的領(lǐng)悟。 一般議論文重在通過論點、論據(jù)進行嚴密的推理,而哲理性議論文則重在借助于形象來表達人生感悟;抒情散文重在抒情,哲理散文重在說理。 哲理散文寫作時應(yīng)注意: 1.多觀察,多思考,善于聯(lián)想 要善于感悟生活,捕捉那些能夠體現(xiàn)一定道理的事物。由自然現(xiàn)象聯(lián)想到人類社會,由物聯(lián)想到人,由事聯(lián)想到理。總之只有“多情”,方能“善感”;只有內(nèi)心世界豐富,才能折射出外物的光彩。 2.要學會以小見大的寫作方法 “梧桐一葉而知秋?!痹谏钪袥]有很多驚天動地的大事,一個微笑,一個情緒,一個景致,一件小事,一個物品等等,都是你議論的素材。通過身邊熟悉的事物來反映深刻的哲理,文章就會更耐人尋味。 3.文章的語言要有特色 哲理性議論文要求文章的語言或生動形象或幽默調(diào)侃或犀利深刻,總之切忌平淡無味。 范 文 示 例 五彩斑斕的世界 天津一考生 我生活的世界是什么樣子呢?這樣的問題常常徘徊在我的腦海里。偶然的一個機會,我發(fā)現(xiàn)我生活的世界五彩斑斕。 那是高二暑假前的一天,我打算到眼鏡店去選購一副適合自己的墨鏡。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)…… 紫色墨鏡的世界:夢幻迷離,讓一切都是那么的近在眼前卻又遙不可及。就像現(xiàn)在的我,對什么都有著求知的欲望。越來越多的新鮮事物進入我的眼簾,我會忍不住去求知去探索,但并不一定什么事情都是值得我這樣去做的。對于大學的美好生活,我充滿無限的向往,就像藏在水晶盒子里的精美禮物,我總想打開去看一看,嘗試一番。但對于一些不該接觸的事物,我就應(yīng)該像對待潘多拉的盒子一樣,只可以遠觀而不可褻玩焉。 淺藍色墨鏡的世界:純潔無比,讓你回歸小孩子的世界。當你戴上淺藍色墨鏡時,看什么都是天空的顏色,那時候的心情就會豁然開朗,炎熱的夏天也變得涼爽,煩躁的心情不再煩躁。在我的童年里,天空的顏色給我的印象最深刻,那時候的我無憂無慮,眼中只有天空的淡藍廣闊,嗅到的只有草地的清新芬芳。 深黑色墨鏡的世界:這個世界只有兩種顏色,黑與白。這時候的世界也是最簡單的,最果斷的。任何事情都沒有給你考慮的時間,沒有任何中立的位置可以讓你選擇。在黑與白的世界里,只有對與錯,是與非。 火紅色墨鏡的世界:熱情沖動,熱血沸騰。戴上這副墨鏡,好像每個人都在對我微笑,也許在寒冷的冬日中我同樣會感到無比的溫暖吧。但在炎熱的夏季里,就會讓原本就不安分的我平添了一份燥熱?;鸺t色墨鏡的世界是有時間限制的,雖然曾經(jīng)讓我溫暖,但它只能占據(jù)我的半個世界。 摘下墨鏡,不論你喜不喜歡,世界是由赤橙黃綠青藍紫構(gòu)成的。戴上墨鏡,好像把整個世界染得非喜即悲,扭曲了所有的面孔。 我喜歡夢幻的紫,純潔的藍,冷靜的黑,熱情的紅,但更喜歡拼湊在一起的世界。 走出眼鏡店,我手里空空的,我沒有選擇其中的任何一款——因為我生活的世界五彩斑斕。 點評 作者選擇了一個很獨特的角度來構(gòu)思,用顏色來描繪自己所生活的世界,通過一幅幅畫面來展示世界的五彩斑斕,帶給我們耳目一新的感覺。全文思路清晰,結(jié)構(gòu)完整,首尾呼應(yīng),語言簡潔流暢,句式錯落有致。文章構(gòu)思新穎,聯(lián)想豐富,在娓娓道來的描述中透露著深刻的哲理,堪稱佳作。 實 戰(zhàn) 演 練 留意身邊的事物,選擇能引發(fā)你感悟的事物寫一篇哲理性散文。 參考題目 1.余暉中的夕陽 2.________的墻 3.________的書桌- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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