2019年高中語(yǔ)文 第三單元 散文 單元寫作 粵教版必修2 .doc
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2019年高中語(yǔ)文 第三單元 散文 單元寫作 粵教版必修2 以發(fā)表議論,闡發(fā)哲理為主的散文,稱為哲理散文。在現(xiàn)實(shí)生活中,有種種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,總會(huì)引發(fā)人們的哲理性思考,從中折射出對(duì)人生睿智的領(lǐng)悟。 一般議論文重在通過論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行嚴(yán)密的推理,而哲理性議論文則重在借助于形象來(lái)表達(dá)人生感悟;抒情散文重在抒情,哲理散文重在說(shuō)理。 哲理散文寫作時(shí)應(yīng)注意: 1.多觀察,多思考,善于聯(lián)想 要善于感悟生活,捕捉那些能夠體現(xiàn)一定道理的事物。由自然現(xiàn)象聯(lián)想到人類社會(huì),由物聯(lián)想到人,由事聯(lián)想到理??傊挥小岸嗲椤?,方能“善感”;只有內(nèi)心世界豐富,才能折射出外物的光彩。 2.要學(xué)會(huì)以小見大的寫作方法 “梧桐一葉而知秋?!痹谏钪袥]有很多驚天動(dòng)地的大事,一個(gè)微笑,一個(gè)情緒,一個(gè)景致,一件小事,一個(gè)物品等等,都是你議論的素材。通過身邊熟悉的事物來(lái)反映深刻的哲理,文章就會(huì)更耐人尋味。 3.文章的語(yǔ)言要有特色 哲理性議論文要求文章的語(yǔ)言或生動(dòng)形象或幽默調(diào)侃或犀利深刻,總之切忌平淡無(wú)味。 范 文 示 例 五彩斑斕的世界 天津一考生 我生活的世界是什么樣子呢?這樣的問題常常徘徊在我的腦海里。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)我生活的世界五彩斑斕。 那是高二暑假前的一天,我打算到眼鏡店去選購(gòu)一副適合自己的墨鏡。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)…… 紫色墨鏡的世界:夢(mèng)幻迷離,讓一切都是那么的近在眼前卻又遙不可及。就像現(xiàn)在的我,對(duì)什么都有著求知的欲望。越來(lái)越多的新鮮事物進(jìn)入我的眼簾,我會(huì)忍不住去求知去探索,但并不一定什么事情都是值得我這樣去做的。對(duì)于大學(xué)的美好生活,我充滿無(wú)限的向往,就像藏在水晶盒子里的精美禮物,我總想打開去看一看,嘗試一番。但對(duì)于一些不該接觸的事物,我就應(yīng)該像對(duì)待潘多拉的盒子一樣,只可以遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 淺藍(lán)色墨鏡的世界:純潔無(wú)比,讓你回歸小孩子的世界。當(dāng)你戴上淺藍(lán)色墨鏡時(shí),看什么都是天空的顏色,那時(shí)候的心情就會(huì)豁然開朗,炎熱的夏天也變得涼爽,煩躁的心情不再煩躁。在我的童年里,天空的顏色給我的印象最深刻,那時(shí)候的我無(wú)憂無(wú)慮,眼中只有天空的淡藍(lán)廣闊,嗅到的只有草地的清新芬芳。 深黑色墨鏡的世界:這個(gè)世界只有兩種顏色,黑與白。這時(shí)候的世界也是最簡(jiǎn)單的,最果斷的。任何事情都沒有給你考慮的時(shí)間,沒有任何中立的位置可以讓你選擇。在黑與白的世界里,只有對(duì)與錯(cuò),是與非。 火紅色墨鏡的世界:熱情沖動(dòng),熱血沸騰。戴上這副墨鏡,好像每個(gè)人都在對(duì)我微笑,也許在寒冷的冬日中我同樣會(huì)感到無(wú)比的溫暖吧。但在炎熱的夏季里,就會(huì)讓原本就不安分的我平添了一份燥熱。火紅色墨鏡的世界是有時(shí)間限制的,雖然曾經(jīng)讓我溫暖,但它只能占據(jù)我的半個(gè)世界。 摘下墨鏡,不論你喜不喜歡,世界是由赤橙黃綠青藍(lán)紫構(gòu)成的。戴上墨鏡,好像把整個(gè)世界染得非喜即悲,扭曲了所有的面孔。 我喜歡夢(mèng)幻的紫,純潔的藍(lán),冷靜的黑,熱情的紅,但更喜歡拼湊在一起的世界。 走出眼鏡店,我手里空空的,我沒有選擇其中的任何一款——因?yàn)槲疑畹氖澜缥宀拾邤獭? 點(diǎn)評(píng) 作者選擇了一個(gè)很獨(dú)特的角度來(lái)構(gòu)思,用顏色來(lái)描繪自己所生活的世界,通過一幅幅畫面來(lái)展示世界的五彩斑斕,帶給我們耳目一新的感覺。全文思路清晰,結(jié)構(gòu)完整,首尾呼應(yīng),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢,句式錯(cuò)落有致。文章構(gòu)思新穎,聯(lián)想豐富,在娓娓道來(lái)的描述中透露著深刻的哲理,堪稱佳作。 實(shí) 戰(zhàn) 演 練 留意身邊的事物,選擇能引發(fā)你感悟的事物寫一篇哲理性散文。 參考題目 1.余暉中的夕陽(yáng) 2.________的墻 3.________的書桌- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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