2019年九年級語文上冊 第四單元 第14課《捕蛇者說》課件3 北京課改版.ppt
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捕蛇者說,柳宗元,介紹柳宗元,（773819）字子厚，文學家、哲學家，唐宋八大家之一。河東人，人稱柳河東。永州八記。（柳河東集）,教學目標,1、掌握文中的文言虛、實詞；2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、“苛政猛于虎”的含義,嚙（ni）臘（x）攣（lun）瘺（1u）癘（l）當（dng）幾（j）死者數(shù)（shu）矣蹙（c）嗣（s）殫（dn）踣（b）相藉（ji）曩（nng）隳（hu）恂（xn）缶（fu）謹食（s）之熙（x）以俟（s）夫（f）人,1這篇課文可分幾部分？每部分寫了什么？是按什么順序來寫的？,一、（1）敘述永州之民爭著捕蛇的緣由。,二、（24）敘述蔣氏祖孫三代冒死捕蛇的悲慘遭遇。三、（5）指明“苛政猛于虎”的問題實質(zhì)，說明寫作意圖。,全文是按“緣起訪查詢問感情”的順序來寫的。,文章各段運用了何種表達方式？目的都是為了說明什么？,這正體現(xiàn)了“說”這種文體的特征：可以發(fā)表議論，也可以記事，都是為了說明一個道理。,蔣氏說自己“熙熙而樂”，你同意嗎？,所謂的“熙熙而樂”，實際上恰恰反映了賦稅重重，百姓家破人亡的社會現(xiàn)實。蘊涵著幾多譏諷和怨憤之情啊！,本文多處運用了對比的手法，你能結合課文內(nèi)容談談嗎,第一組,捕蛇之苦交賦稅之苦,第二組,蔣氏的經(jīng)歷,鄉(xiāng)鄰的生活,第三組,蔣氏與其祖、其父之死,“有蔣氏者，專其利三世矣”對蔣氏作介紹，是否還有別的意思？,不只對蔣氏作介紹，更在抒發(fā)作者內(nèi)心的悲憤之情，“專其利三世矣”，語中含有強烈的譏諷意味。,
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