2019-2020年高考物理總復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用課堂檢測(cè).doc

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2019-2020年高考物理總復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用課堂檢測(cè)1關(guān)于傳感器工作的一般流程，下列說(shuō)法中正確的是()A非電學(xué)量敏感元件轉(zhuǎn)換電路電學(xué)量轉(zhuǎn)換元件B電學(xué)量敏感元件轉(zhuǎn)換電路轉(zhuǎn)換元件非電學(xué)量C非電學(xué)量敏感元件轉(zhuǎn)換元件轉(zhuǎn)換電路電學(xué)量D非電學(xué)量轉(zhuǎn)換電路轉(zhuǎn)換元件敏感元件電學(xué)量解析：傳感器工作的一般流程為：非電學(xué)量被敏感元件感知，然后通過(guò)轉(zhuǎn)換元件轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，再通過(guò)轉(zhuǎn)換電路將此信號(hào)轉(zhuǎn)換成易于傳輸或測(cè)量的電學(xué)量，因此A、B、D錯(cuò)，C對(duì)答案：C2多選如圖所示，電容式觸摸屏的構(gòu)造主要是在玻璃屏幕上鍍一層透明的薄膜導(dǎo)體層，再在導(dǎo)體層外加上一塊保護(hù)玻璃，電容式觸摸屏在觸摸屏四邊均鍍上狹長(zhǎng)的電極，在導(dǎo)體層內(nèi)形成一個(gè)低電壓交流電場(chǎng)在觸摸屏幕時(shí)，由于人體是導(dǎo)體，手指與內(nèi)部導(dǎo)體層間會(huì)形成一個(gè)特殊電容(耦合電容)，四邊電極發(fā)出的電流會(huì)流向觸點(diǎn)，而電流強(qiáng)弱與手指到電極的距離成正比，位于觸摸屏后的控制器便會(huì)計(jì)算電流的比例及強(qiáng)弱，準(zhǔn)確算出觸摸點(diǎn)的位置由以上信息可知()A電容式觸摸屏的兩極板分別是導(dǎo)體層和手指B當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí)，手指與屏的接觸面積越大，電容越大C當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí)，手指與屏的接觸面積越大，電容越小D如果用帶了手套的手觸摸屏幕，照樣能引起觸摸屏動(dòng)作解析：電容觸摸屏在原理上把人體當(dāng)做一個(gè)電容器元件的一個(gè)極板，把導(dǎo)體層當(dāng)做另一個(gè)極板，故A正確；手指與屏的接觸面積越大，即兩個(gè)極板的正對(duì)面積越大，故電容越大，B正確，C錯(cuò)誤；如果帶了手套或手持不導(dǎo)電的物體觸摸時(shí)沒(méi)有反應(yīng)，這是因?yàn)槭峙c導(dǎo)體層距離較大，不能引起導(dǎo)體層電場(chǎng)的變化，D錯(cuò)誤答案：AB3多選如圖所示，R1、R2為定值電阻，L為小燈泡，R3為光敏電阻，當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí)()A電壓表的示數(shù)增大BR2中電流減小C小燈泡的功率增大D電路的路端電壓增大解析：當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí)，R3阻值減小，外電路總電阻隨R3的減小而減小，R1兩端電壓因干路電流增大而增大，電壓表的示數(shù)增大，同時(shí)內(nèi)電壓增大，故電路的路端電壓減小，A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；由路端電壓減小，R1兩端電壓增大知，R2兩端電壓必減小，則R2中電流減小，故B項(xiàng)正確；結(jié)合干路電流增大知流過(guò)小燈泡的電流必增大，則小燈泡的功率增大，故C項(xiàng)正確答案：ABC4如圖所示，由電源、小燈泡、電阻絲、開(kāi)關(guān)組成的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，小燈泡正常發(fā)光，若用酒精燈加熱電阻絲時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度變化是_，發(fā)生這一現(xiàn)象的主要原因是_(填字母代號(hào))A小燈泡的電阻發(fā)生了變化B小燈泡燈絲的電阻率隨溫度發(fā)生了變化C電阻絲的電阻率隨溫度發(fā)生了變化D電源的電壓隨溫度發(fā)生了變化解析：電阻絲的電阻率隨溫度的升高而增大，電阻也增大，根據(jù)閉合電路歐姆定律I可知，電流減小，小燈泡的實(shí)際功率減小，所以變暗答案：變暗C5熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件，現(xiàn)用伏安法研究電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整已知常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值約45 .將熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中，杯內(nèi)有一定量的冷水，其他備用的儀表和器具有：盛有熱水的熱水瓶(圖中未畫出)、電源(3 V、內(nèi)阻可忽略)、直流電流表(內(nèi)阻約1 )、直流電壓表(內(nèi)阻約5 k)、滑動(dòng)變阻器(020 )、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干(1)在圖(a)中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；(2)根據(jù)電路圖，在圖(b)所示的實(shí)物圖上連線；(3)簡(jiǎn)要寫出完成連線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟解析：常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值(約45 )較小，應(yīng)該選用安培表外接法熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，熱敏電阻兩端的電壓由零逐漸增大，滑動(dòng)變阻器選用分壓式(1)實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示(2)根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖如圖乙所示(3)完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟：往保溫杯里加一些熱水，待溫度穩(wěn)定時(shí)讀出溫度計(jì)值；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，快速測(cè)出幾組電壓表和電流表的值；重復(fù)和，測(cè)量不同溫度下的數(shù)據(jù)；繪出各測(cè)量溫度下的熱敏電阻的伏安特性曲線答案：見(jiàn)解析6如圖所示一熱敏電阻RT放在控溫容器M內(nèi)；A為毫安表，量程6 mA，內(nèi)阻為數(shù)十歐姆；E為直流電源，電動(dòng)勢(shì)約為3 V，內(nèi)阻很?。籖為電阻箱，最大阻值為999.9 ，S為開(kāi)關(guān)已知RT在95 時(shí)的阻值為150 ，在20 時(shí)的阻值約為550 .現(xiàn)要求在降溫過(guò)程中測(cè)量在20 95 之間的多個(gè)溫度下RT的阻值(1)在圖中畫出連線，完成實(shí)驗(yàn)原理電路圖(2)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：a依照實(shí)驗(yàn)原理電路圖連線b調(diào)節(jié)控溫容器M內(nèi)的溫度，使得RT的溫度為95 .c將電阻箱調(diào)到適當(dāng)?shù)某踔?，以保證儀器安全d閉合開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)電阻箱，記錄電流表的示數(shù)I0，并記錄_e將RT的溫度降為T1(20 T195 )；調(diào)節(jié)電阻箱，使得電流表的讀數(shù)_，記錄_f溫度為T1時(shí)熱敏電阻的電阻值RT1_.g逐步降低T1的數(shù)值，直到20 為止；在每一溫度下重復(fù)步驟e、f.解析：(1)電阻箱的最大阻值與熱敏電阻的最大阻值相差不大，因此電阻箱應(yīng)與熱敏電阻串聯(lián)(2)本實(shí)驗(yàn)原理是當(dāng)電路的兩種狀態(tài)的電流相等時(shí)，外電路的總電阻相等95 和RT時(shí)對(duì)應(yīng)的電路的電阻相等，有150R0RTR1，即RTR0R1150 .答案：(1)實(shí)驗(yàn)原理電路圖如圖所示(2)d.電阻箱的讀數(shù)R0e仍為I0電阻箱的讀數(shù)R1fR0R1150