2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 多彩的人生 第11課 蘇武傳同步訓(xùn)練北師大版必修2.doc

《2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 多彩的人生 第11課 蘇武傳同步訓(xùn)練北師大版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 多彩的人生 第11課 蘇武傳同步訓(xùn)練北師大版必修2.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 多彩的人生 第11課 蘇武傳同步訓(xùn)練北師大版必修2 一、雙基夯實(shí) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．羝乳(dī)　　　　　煴火(wēn) 檠弓弩(qnɡ) 劾大不敬(hi) B．緱王(hu) 斧鉞(yu) 棫陽(yáng)宮(y) 給其衣食(jǐ) C．喟然(ku) 紡繳(jiǎo) 天雨雪(y) 絕不飲食(yns) D．嚙雪(ni) 廄監(jiān)(ji) 浞野侯(zhu) 左伊秩訾(zī) 【答案】　D(A.煴yn、劾h；B.緱ɡōu；C.繳zhu。) 2．下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．畔主背親 B．武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩 C．信義安所見(jiàn)乎 D．并旃毛共咽之 【答案】　B(A.“畔”通“叛”；C.“見(jiàn)”通“現(xiàn)”；D.“旃”通“氈”) 3．下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 【答案】　C(兩個(gè)“見(jiàn)”都當(dāng)“被”講。) 4．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．漢天子，我丈人行也　丈人：對(duì)老年男子的尊稱 B．皆為陛下所成就 成就：造就、完成 C．兄弟親近 親近：親近之臣 D．絕不飲食 飲食：給水喝，給飯吃 【答案】　B(成就：栽培，提拔) 5．與“愿因使者致金帛贖之”中“因”的意義相同的一句是(　　) A．因賓客至相如門謝罪 B．欲因此時(shí)降武 C．君因我降，與君為兄弟 D．蒙故業(yè)，因遺策 【答案】　A(都是“通過(guò)、經(jīng)、由”之意。B.憑借、借；C.順著；D.沿襲、遵循) 6．下列句子加點(diǎn)的詞與例句中的“膏”字用法相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：空以身膏草野 A．欲因此時(shí)降武 B．單于壯其節(jié) C．使人止晉鄙，留軍壁鄴 D．其一人夜亡 【答案】　C(例句中的“膏”本是溶化的油脂，引申為肥的意思，此處用作動(dòng)詞，給野草施肥的意思。C項(xiàng)的“壁”是動(dòng)詞，駐扎的意思。A項(xiàng)的“降”是使動(dòng)，使蘇武投降的意思；B項(xiàng)的“壯”是意動(dòng)用法；D項(xiàng)的“夜”是名詞作狀語(yǔ)) 7．下列各句中，句式與其他三項(xiàng)不同的一句是(　　) A．信義安所見(jiàn)乎 B．乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 C．何久自苦如此 D．子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎 【答案】　B(定語(yǔ)后置，A、C、D均為賓語(yǔ)前置) 8．下面是對(duì)本課內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關(guān)系有所改善，兩國(guó)矛盾有所和緩時(shí)期，本不應(yīng)有危險(xiǎn)，然而，由于張勝私下支持虞常等人的謀反，導(dǎo)致了蘇武被匈奴扣留。 B．虞常淪落匈奴，但沒(méi)有忘記漢朝，他伏弩射衛(wèi)律的行動(dòng)，正是他愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。 C．蘇武的自殺舉動(dòng)，表現(xiàn)了漢朝使節(jié)寧死不屈的凜然正氣，因此贏得了敵國(guó)的敬意。 D．衛(wèi)律使盡威嚇、利誘等手段，但始終未能動(dòng)搖蘇武對(duì)國(guó)家、對(duì)民族忠貞不貳的崇高氣節(jié)。 【答案】　B 二、文本精品 閱讀下面語(yǔ)段，回答9～11題。 初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見(jiàn)乎？前長(zhǎng)君為奉車，從至雍棫陽(yáng)宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來(lái)時(shí)太夫人已不幸，陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過(guò)陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？愿聽(tīng)陵計(jì)，勿復(fù)有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删?，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君，猶子事父也，子為父死，無(wú)所恨，愿勿復(fù)再言！” 陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽(tīng)陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請(qǐng)畢今日之，效死于前！”陵見(jiàn)其至誠(chéng)，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。 9．對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．扶輦下除，觸柱折轅　　　　　　　除：殿階 B．陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰：暗地里 C．吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜 幸：幸運(yùn)地 D．武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司? 假：臨時(shí)的 【答案】　C(C項(xiàng)“幸”應(yīng)為“希望”的意思) 10．下列各句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．漢天子我丈人行也 B．會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中 C．兄弟親近，常愿肝腦涂地 D．武父子亡功德，皆為陛下所成就 【答案】　B(A項(xiàng)丈人：古義是對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱；C項(xiàng)“親近”是指“親近的人”；D項(xiàng)成就：古義是“栽培、提拔”的意思。) 11．下列對(duì)文意的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．李陵以老朋友敘舊的方式勸降蘇武，著重從感情上去軟化蘇武。 B．李陵把蘇武母親去世、妻子改嫁的消息告訴蘇武，又詭稱蘇武在漢朝的兩個(gè)妹妹與一個(gè)弟弟“存亡不可知”，來(lái)斷絕蘇武對(duì)漢朝的想念。 C．蘇武除了針對(duì)李陵挑撥君臣關(guān)系作了必要的義正詞嚴(yán)的答復(fù)之外，其余一概不理。 D．當(dāng)李陵再要饒舌的時(shí)候，蘇武立即以死相拒，并稱李陵為“王”，一下子揭去了朋友間敘舊談心的幌子，終于使李陵羞愧難當(dāng)，無(wú)法再談。 【答案】　B(應(yīng)為詭稱蘇武在漢朝的兩個(gè)女兒、一個(gè)兒子“存亡不可知”) 三、課外延伸 閱讀下面的文言文，完成12～15題。 左思，字太沖，齊國(guó)臨淄人也。家世儒學(xué)。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少學(xué)鐘、胡①書及鼓琴，并不成。雍謂友人曰：“思所曉解，不及我少時(shí)?！彼妓旄屑で趯W(xué)，兼善陰陽(yáng)之術(shù)。貌寢，口訥，而辭藻壯麗。不好交游，惟以閑居為事。 造《齊都賦》，一年乃成。復(fù)欲賦三都，會(huì)妹芬入宮，移家京師，乃詣著作郎張載，訪岷邛之事。遂構(gòu)思十年，門庭籓溷②皆著筆紙，遇得一句，即便疏之。自以所見(jiàn)不博，求為秘書郎。及賦成，時(shí)人未之重。思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。安定皇甫謐有高譽(yù)，思造而示之。謐稱善，為其賦序。張載為注《魏都》，劉逵注《吳》《蜀》而序之曰：“觀中古以來(lái)為賦者多矣，相如《子虛》擅名于前，班固《兩都》理勝其辭，張衡《二京》文過(guò)其意。至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會(huì)義，抑多精致，非夫研核者不能練其旨，非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠(yuǎn)而賤近，莫肯用心于明物。”陳留衛(wèi)權(quán)又為思賦作《略解》……自是之后，盛重于時(shí)，文多不載。司空張華見(jiàn)而嘆曰：“班、張之流也。使讀之者盡而有余，久而更新。”于是豪貴之家競(jìng)相傳寫，洛陽(yáng)為之紙貴。初，陸機(jī)入洛，欲為此賦，聞思作之，撫掌而笑，與弟云書曰：“此間有傖父③，欲作《三都賦》，須其成，當(dāng)以覆酒甕耳?！凹八假x出，機(jī)絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。秘書監(jiān)賈謐請(qǐng)講《漢書》，謐誅，退居宜春里，專意典籍。及張方縱暴都邑，舉家適冀州。數(shù)歲，以疾終。 (選自《晉書左思傳》，有刪改) 【注】　①鐘、胡：即鐘繇、胡昭，魏晉書法家。②籓溷(fānhn)：籬笆邊，廁所旁。③傖父(fǔ)：粗野鄙賤的人。 12．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．門庭籓溷皆著筆紙　　　　著：放置，安放 B．思造而示之 造：拜訪，探訪 C．世咸貴遠(yuǎn)而賤近 貴：顯貴，地位高 D．專意典籍 意：放在心上 【答案】　C(貴：崇尚，重視，以為寶貴。) 13．下列四組句子中，能說(shuō)明左思《三都賦》創(chuàng)作成功，形成“洛陽(yáng)紙貴”原因的一項(xiàng)是(　　) ①思所曉解，不及我少時(shí)?、诓缓媒挥?，惟以閑居為事?、坶T庭籓溷皆著筆紙，遇得一句，即便疏之　④謐稱善，為其賦序?、葜寥舸速x，擬議數(shù)家，傅辭會(huì)議，抑多精致?、尥司右舜豪?，專意典籍 A．①③⑤　　　　　　 B．③④⑤ C．②④⑤ D．①⑤⑥ 【答案】　B(①父親對(duì)左思少時(shí)的評(píng)價(jià)；②屬于創(chuàng)作《齊都賦》之事，與創(chuàng)作《三都賦》無(wú)關(guān)；⑥左思對(duì)其他典籍的研究。) 14．下列對(duì)原文的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是(　　) A．左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辭，小時(shí)候習(xí)書法、學(xué)鼓琴都沒(méi)有學(xué)成，經(jīng)他后天不斷勤奮學(xué)習(xí)，所寫書信重修飾，文采壯美華麗。 B．左思面壁十年、嘔心瀝血寫成《三都賦》后，名重一時(shí)，當(dāng)時(shí)眾多知名學(xué)者張載、劉逵、衛(wèi)權(quán)等交口稱贊，并相繼為之作注作序。 C．文章記述天資不算聰慧的左思成功的事例，意在告訴人們家庭儒學(xué)熏陶、后天不懈努力以及名流賞譽(yù)鼓吹等主客觀因素都是不可缺少的。 D．文章敘寫了陸機(jī)初入洛陽(yáng)，懷抱志愿，先鄙視嘲笑左思，后又為其所折服等事件，旨在從側(cè)面寫出《三都賦》的名重當(dāng)世。 【答案】　D(A項(xiàng)“出身寒微”牽強(qiáng)，文中無(wú)根據(jù)，“書信重修飾”表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)賦寫成，當(dāng)時(shí)人并未重視。C項(xiàng)“都是不可缺少的”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。) 15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)自是之后，盛重于時(shí)，文多不載。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)及思賦出，機(jī)絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)左思自認(rèn)為他的賦作比之班固、張衡之作毫不遜色，擔(dān)心人們因?yàn)榭床黄鹚@個(gè)人而廢棄他的作品。 (2)從此以后，《三都賦》被時(shí)人稱譽(yù)推崇，文章太多，不一一記載。 (3)等到左思的賦作傳出，陸機(jī)贊嘆佩服至極，認(rèn)為不能超越(他)，于是停筆不寫了。 【參考譯文】 左思，字太沖，齊國(guó)臨淄人。他家世代傳承儒學(xué)。父親左雍起于小吏，憑借才能被提拔為殿中侍御史。左思小時(shí)候?qū)W習(xí)鐘繇、胡昭的書法，并學(xué)鼓琴，都沒(méi)學(xué)成。左雍對(duì)朋友說(shuō)：“左思通曉、理解的東西，比不上我小時(shí)候?！弊笏加谑鞘艿礁邪l(fā)和激勵(lì)，勤奮向?qū)W，并且擅長(zhǎng)陰陽(yáng)之術(shù)。他相貌丑陋，口齒笨拙，詩(shī)文辭采卻壯美華麗。不喜歡與人交游，只以閑居為事。 作《齊都賦》，用了一年時(shí)間才完成。又想作《三都賦》，趕上妹妹左芬(被晉武帝征召)入宮，把家搬到京師，于是拜訪著作郎張載，訪求四川成都一帶的事情。于是用十年時(shí)間構(gòu)思，門旁庭前，籬邊廁所，都放著筆和紙，偶得一句，立即記錄下來(lái)。自己認(rèn)為見(jiàn)聞不夠廣博，請(qǐng)求(到秘書省)擔(dān)任(掌管圖書典籍的)秘書郎之職。等到賦寫成之后，當(dāng)時(shí)人并未給予重視。左思自認(rèn)為他的賦作比之班固、張衡之作毫不遜色，擔(dān)心人們因?yàn)榭床黄鹚@個(gè)人而廢棄他的作品。安定人皇甫謐有很高的聲望，左思前去拜訪他，把自己的作品給他看?；矢χk大為稱道，并且替他的賦寫了序文。張載為其中的《魏都賦》作了注釋，劉逵為其中的《吳都賦》《蜀都賦》作了注釋，并為之作序說(shuō)：“觀戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，作賦的人太多了，司馬相如的《子虛賦》在前代享有盛名，班固的《兩都賦》道理勝過(guò)文辭，張衡的《二京賦》文采超過(guò)立意。至于這篇賦作，比擬諸家，或運(yùn)用辭藻表現(xiàn)思想，或運(yùn)用事實(shí)闡發(fā)意蘊(yùn)，也頗有情致，不精研細(xì)審的人不能詳知這篇賦作中蘊(yùn)含的深意遠(yuǎn)旨，不通曉眾物的人不能統(tǒng)攝這篇賦作中涉及的殊物異聞。世人都崇尚古代的作品，看不起當(dāng)世之人的創(chuàng)作，沒(méi)有人肯花心思了解作品實(shí)質(zhì)?！标惲羧诵l(wèi)權(quán)又為左思此賦作了《略解》……從此以后，《三都賦》被時(shí)人稱譽(yù)推崇，文章太多，不一一記載。司空張華見(jiàn)到此賦，感嘆說(shuō)：“左思是班固、張衡之流的人物，(此賦)能使誦讀的人感覺(jué)文已盡而意有余，歷時(shí)越久，越有新意。”于是豪門貴族之家爭(zhēng)相傳閱抄寫，京城洛陽(yáng)的紙張供不應(yīng)求，價(jià)格大漲。起初，陸機(jī)從南方來(lái)到洛陽(yáng)，打算創(chuàng)作《三都賦》，聽(tīng)說(shuō)左思正寫此賦，拍手而笑，給弟弟陸云寫信說(shuō)：“ 這里有個(gè)粗俗鄙陋的北人，想作《三都賦》，等他寫成了，也只好用那些紙蓋酒壇子罷了。”等到左思的賦作傳出，陸機(jī)贊嘆佩服至極，認(rèn)為不能超越(他)，于是停筆不寫了。秘書省長(zhǎng)官賈謐請(qǐng)他主講《漢書》，賈謐(在“八王之亂”中)被誅殺后，左思退居宜春里，一門兒心思撲在典籍上。等到張方肆意暴虐，禍害京都洛陽(yáng)，左思將全家人搬到冀州。幾年后，因病而死。 四、高考熱點(diǎn) 16．現(xiàn)代作家金馬在論述閱讀紙質(zhì)經(jīng)典出版物比上網(wǎng)和讀圖更有意義時(shí)作了一個(gè)形象的比喻：“當(dāng)家鵝與天鵝同浮清波時(shí)，確乎有幾近之美，而天鵝展翅升空，劃出令人陶醉的飛影流形時(shí)，才具有飛動(dòng)之美?！闭?qǐng)你將金馬的話用平易樸實(shí)的語(yǔ)言重新表達(dá)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　上網(wǎng)和讀圖只能給人暫時(shí)的視覺(jué)沖擊，而讀書卻能給人更多的想象空間和涵詠余地。 17．請(qǐng)你為下面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)20字)，并為該新聞寫一個(gè)簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)(不超過(guò)60字)。 9月4日，人民網(wǎng)“特別制作”的“什錦八寶FANS圈”頁(yè)面正式上線，為胡錦濤總書記、溫家寶總理的“粉絲”們提供一個(gè)討論、交流和表達(dá)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。作為中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》旗下的中央級(jí)網(wǎng)站，人民網(wǎng)此舉被網(wǎng)友認(rèn)為是官方正式認(rèn)可了“什錦八寶飯”。“什錦八寶飯”，是指活躍在網(wǎng)絡(luò)上的兩個(gè)特別的粉絲團(tuán)，即由胡錦濤總書記的網(wǎng)民粉絲組成的“什錦飯”和溫家寶總理的網(wǎng)民粉絲組成的“八寶飯”。該“粉絲圈”頗具特色之處就在于，每個(gè)注冊(cè)的網(wǎng)友都獲得一個(gè)電子版的“什錦八寶粉絲證”。截至5日晚上11時(shí)，短短兩天時(shí)間內(nèi)，注冊(cè)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到1xx多。 標(biāo)題：________________________________________________________________________ 點(diǎn)評(píng)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　標(biāo)題：人民網(wǎng)推出“什錦八寶FANS圈”拉近官民距離 點(diǎn)評(píng)：當(dāng)人民對(duì)政治領(lǐng)導(dǎo)人不再需要仰視，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的感情交流充滿了社會(huì)流行色彩的時(shí)候，我們才可能見(jiàn)到一個(gè)更加真實(shí)的社會(huì)。 18．以“春天怎么來(lái)”開(kāi)頭，依照例句，再仿寫兩個(gè)句子。 春天怎么來(lái)？花開(kāi)了，春天就從花朵里跑出來(lái)。 春天怎么來(lái)？______________________。 春天怎么來(lái)？______________________。 【答案】　示例：草綠了，春天就從綠色里跳出來(lái)　我高興了，春天就從我的心里飛出來(lái) (五)讀寫創(chuàng)新 19．閱讀下面的材料，然后按要求作文。 有人說(shuō)，生命是一條船，它有基本固定的承載量，如果裝載的東西過(guò)多，特別是裝載的物欲和虛榮過(guò)多，就無(wú)法容納真善美，更可能中途顛覆。這句話很有道理，你有怎樣的理解和感悟呢？請(qǐng)以“讓生命之舟輕載前行”為話題，寫一篇800字左右的文章。 【佳作賞讀】 僅僅是猴子的悲哀嗎？ 印度南部的馬哈爾叢林里，人們用一種奇特的狩獵工具捕捉猴子：一個(gè)固定安裝的盒子里，裝有猴子最愛(ài)吃的核桃，盒子上開(kāi)了一個(gè)小口，剛好夠猴子的前爪伸進(jìn)去，但是抓住核桃后猴子的前爪就出不來(lái)了，猴子常常中計(jì)，因?yàn)楹镒佑幸环N習(xí)性：不肯放下已經(jīng)到手的東西……(先列出類體，以映照下文的多個(gè)“人”的事實(shí)。) 有人笑猴子太愚蠢：為什么不放下核桃逃命呢？不過(guò)，不只是猴子，比猴子聰明不止百倍的人，也會(huì)犯同樣低級(jí)的錯(cuò)誤……(過(guò)渡到人，同時(shí)也是類體與本體“一致點(diǎn)”的銜接：猴子放不下核桃，人呢？) 一個(gè)朋友，早年在科學(xué)研究上很有成就，后來(lái)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，整天忙于各種雜事，研究工作徹底荒廢了。既然如此，為什么不回去搞研究呢？但他說(shuō)：上臺(tái)容易下臺(tái)難啊！到手的級(jí)別和待遇，怎么能放棄呢？……(事實(shí)一，在“放不下權(quán)力”這一點(diǎn)上，與猴子無(wú)異。) 鄰居一對(duì)夫妻，開(kāi)了間小餐館，生意紅紅火火，但是兩口子忙得昏天黑地，披星戴月，都不停地喊累。有人勸他們放一放，早點(diǎn)關(guān)門，晚點(diǎn)開(kāi)門，他們說(shuō)，放不下呀！正是來(lái)錢的時(shí)候。后來(lái)，男的住了醫(yī)院，女的只好去照料……(事實(shí)二，在“放不下錢”這一點(diǎn)上，與猴子相同。) 因?yàn)榈绞值募?jí)別待遇放不下，結(jié)果誤了該做的正事；因?yàn)殄X財(cái)放不下，結(jié)果損害了健康，這些人不正是那抓住核桃不放的猴子嗎？……(總說(shuō)以上兩個(gè)事實(shí)，整體上與猴子例子相疊合。) 猴子頭腦簡(jiǎn)單，除了食物之外，能讓它抓住不放手的東西不會(huì)很多；人是思維發(fā)達(dá)的高級(jí)動(dòng)物，因抓住某樣?xùn)|西而貽誤大事甚至釀成悲劇的簡(jiǎn)直舉不勝舉……(“人”“猴”對(duì)比，突出“放不下”的“人”還不如頭腦簡(jiǎn)單的猴子。) 君不見(jiàn)，法官放不下親戚朋友的私情而徇私枉法，“公仆”放不下紅包而鋃鐺入獄……(再次延伸事實(shí)，增加文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，同時(shí)緊扣猴子的特點(diǎn)。) 人生如舟，載不動(dòng)太多的物欲和虛榮，讓我們……(總說(shuō)，點(diǎn)題，收束。)