2019-2020年高中語文 第四單元 多彩的人生 第11課 蘇武傳同步訓練北師大版必修2.doc

《2019-2020年高中語文 第四單元 多彩的人生 第11課 蘇武傳同步訓練北師大版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文 第四單元 多彩的人生 第11課 蘇武傳同步訓練北師大版必修2.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中語文 第四單元 多彩的人生 第11課 蘇武傳同步訓練北師大版必修2 一、雙基夯實 1．下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是(　　) A．羝乳(dī)　　　　　煴火(wēn) 檠弓弩(qnɡ) 劾大不敬(hi) B．緱王(hu) 斧鉞(yu) 棫陽宮(y) 給其衣食(jǐ) C．喟然(ku) 紡繳(jiǎo) 天雨雪(y) 絕不飲食(yns) D．嚙雪(ni) 廄監(jiān)(ji) 浞野侯(zhu) 左伊秩訾(zī) 【答案】　D(A.煴yn、劾h；B.緱ɡōu；C.繳zhu。) 2．下列各句中不含通假字的一項是(　　) A．畔主背親 B．武能網紡繳，檠弓弩 C．信義安所見乎 D．并旃毛共咽之 【答案】　B(A.“畔”通“叛”；C.“見”通“現”；D.“旃”通“氈”) 3．下列加點詞意義相同的一項是(　　) A. B. C. D. 【答案】　C(兩個“見”都當“被”講。) 4．下列各句中加點的詞語，解釋不正確的一項是(　　) A．漢天子，我丈人行也　丈人：對老年男子的尊稱 B．皆為陛下所成就 成就：造就、完成 C．兄弟親近 親近：親近之臣 D．絕不飲食 飲食：給水喝，給飯吃 【答案】　B(成就：栽培，提拔) 5．與“愿因使者致金帛贖之”中“因”的意義相同的一句是(　　) A．因賓客至相如門謝罪 B．欲因此時降武 C．君因我降，與君為兄弟 D．蒙故業(yè)，因遺策 【答案】　A(都是“通過、經、由”之意。B.憑借、借；C.順著；D.沿襲、遵循) 6．下列句子加點的詞與例句中的“膏”字用法相同的一項是(　　) 例句：空以身膏草野 A．欲因此時降武 B．單于壯其節(jié) C．使人止晉鄙，留軍壁鄴 D．其一人夜亡 【答案】　C(例句中的“膏”本是溶化的油脂，引申為肥的意思，此處用作動詞，給野草施肥的意思。C項的“壁”是動詞，駐扎的意思。A項的“降”是使動，使蘇武投降的意思；B項的“壯”是意動用法；D項的“夜”是名詞作狀語) 7．下列各句中，句式與其他三項不同的一句是(　　) A．信義安所見乎 B．乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 C．何久自苦如此 D．子卿尚復誰為乎 【答案】　B(定語后置，A、C、D均為賓語前置) 8．下面是對本課內容的分析，不正確的一項是(　　) A．蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關系有所改善，兩國矛盾有所和緩時期，本不應有危險，然而，由于張勝私下支持虞常等人的謀反，導致了蘇武被匈奴扣留。 B．虞常淪落匈奴，但沒有忘記漢朝，他伏弩射衛(wèi)律的行動，正是他愛國的具體表現。 C．蘇武的自殺舉動，表現了漢朝使節(jié)寧死不屈的凜然正氣，因此贏得了敵國的敬意。 D．衛(wèi)律使盡威嚇、利誘等手段，但始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不貳的崇高氣節(jié)。 【答案】　B 二、文本精品 閱讀下面語段，回答9～11題。 初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死，無所恨，愿勿復再言！” 陵與武飲數日，復曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。 9．對下列加點字的解釋不正確的一項是(　　) A．扶輦下除，觸柱折轅　　　　　　　除：殿階 B．陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰：暗地里 C．吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜 幸：幸運地 D．武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司? 假：臨時的 【答案】　C(C項“幸”應為“希望”的意思) 10．下列各句中加點詞與現代漢語意義相同的一項是(　　) A．漢天子我丈人行也 B．會緱王與長水虞常等謀反匈奴中 C．兄弟親近，常愿肝腦涂地 D．武父子亡功德，皆為陛下所成就 【答案】　B(A項丈人：古義是對老人和長輩的尊稱；C項“親近”是指“親近的人”；D項成就：古義是“栽培、提拔”的意思。) 11．下列對文意的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．李陵以老朋友敘舊的方式勸降蘇武，著重從感情上去軟化蘇武。 B．李陵把蘇武母親去世、妻子改嫁的消息告訴蘇武，又詭稱蘇武在漢朝的兩個妹妹與一個弟弟“存亡不可知”，來斷絕蘇武對漢朝的想念。 C．蘇武除了針對李陵挑撥君臣關系作了必要的義正詞嚴的答復之外，其余一概不理。 D．當李陵再要饒舌的時候，蘇武立即以死相拒，并稱李陵為“王”，一下子揭去了朋友間敘舊談心的幌子，終于使李陵羞愧難當，無法再談。 【答案】　B(應為詭稱蘇武在漢朝的兩個女兒、一個兒子“存亡不可知”) 三、課外延伸 閱讀下面的文言文，完成12～15題。 左思，字太沖，齊國臨淄人也。家世儒學。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少學鐘、胡①書及鼓琴，并不成。雍謂友人曰：“思所曉解，不及我少時。”思遂感激勤學，兼善陰陽之術。貌寢，口訥，而辭藻壯麗。不好交游，惟以閑居為事。 造《齊都賦》，一年乃成。復欲賦三都，會妹芬入宮，移家京師，乃詣著作郎張載，訪岷邛之事。遂構思十年，門庭籓溷②皆著筆紙，遇得一句，即便疏之。自以所見不博，求為秘書郎。及賦成，時人未之重。思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。安定皇甫謐有高譽，思造而示之。謐稱善，為其賦序。張載為注《魏都》，劉逵注《吳》《蜀》而序之曰：“觀中古以來為賦者多矣，相如《子虛》擅名于前，班固《兩都》理勝其辭，張衡《二京》文過其意。至若此賦，擬議數家，傅辭會義，抑多精致，非夫研核者不能練其旨，非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠而賤近，莫肯用心于明物?！标惲粜l(wèi)權又為思賦作《略解》……自是之后，盛重于時，文多不載。司空張華見而嘆曰：“班、張之流也。使讀之者盡而有余，久而更新?！庇谑呛蕾F之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。初，陸機入洛，欲為此賦，聞思作之，撫掌而笑，與弟云書曰：“此間有傖父③，欲作《三都賦》，須其成，當以覆酒甕耳。“及思賦出，機絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。秘書監(jiān)賈謐請講《漢書》，謐誅，退居宜春里，專意典籍。及張方縱暴都邑，舉家適冀州。數歲，以疾終。 (選自《晉書左思傳》，有刪改) 【注】?、夔?、胡：即鐘繇、胡昭，魏晉書法家。②籓溷(fānhn)：籬笆邊，廁所旁。③傖父(fǔ)：粗野鄙賤的人。 12．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．門庭籓溷皆著筆紙　　　　著：放置，安放 B．思造而示之 造：拜訪，探訪 C．世咸貴遠而賤近 貴：顯貴，地位高 D．專意典籍 意：放在心上 【答案】　C(貴：崇尚，重視，以為寶貴。) 13．下列四組句子中，能說明左思《三都賦》創(chuàng)作成功，形成“洛陽紙貴”原因的一項是(　　) ①思所曉解，不及我少時　②不好交游，惟以閑居為事?、坶T庭籓溷皆著筆紙，遇得一句，即便疏之?、苤k稱善，為其賦序?、葜寥舸速x，擬議數家，傅辭會議，抑多精致?、尥司右舜豪?，專意典籍 A．①③⑤　　　　　　 B．③④⑤ C．②④⑤ D．①⑤⑥ 【答案】　B(①父親對左思少時的評價；②屬于創(chuàng)作《齊都賦》之事，與創(chuàng)作《三都賦》無關；⑥左思對其他典籍的研究。) 14．下列對原文的敘述和分析，正確的一項是(　　) A．左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辭，小時候習書法、學鼓琴都沒有學成，經他后天不斷勤奮學習，所寫書信重修飾，文采壯美華麗。 B．左思面壁十年、嘔心瀝血寫成《三都賦》后，名重一時，當時眾多知名學者張載、劉逵、衛(wèi)權等交口稱贊，并相繼為之作注作序。 C．文章記述天資不算聰慧的左思成功的事例，意在告訴人們家庭儒學熏陶、后天不懈努力以及名流賞譽鼓吹等主客觀因素都是不可缺少的。 D．文章敘寫了陸機初入洛陽，懷抱志愿，先鄙視嘲笑左思，后又為其所折服等事件，旨在從側面寫出《三都賦》的名重當世。 【答案】　D(A項“出身寒微”牽強，文中無根據，“書信重修飾”表述錯誤。B項賦寫成，當時人并未重視。C項“都是不可缺少的”說法過于絕對。) 15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)自是之后，盛重于時，文多不載。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)及思賦出，機絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)左思自認為他的賦作比之班固、張衡之作毫不遜色，擔心人們因為看不起他這個人而廢棄他的作品。 (2)從此以后，《三都賦》被時人稱譽推崇，文章太多，不一一記載。 (3)等到左思的賦作傳出，陸機贊嘆佩服至極，認為不能超越(他)，于是停筆不寫了。 【參考譯文】 左思，字太沖，齊國臨淄人。他家世代傳承儒學。父親左雍起于小吏，憑借才能被提拔為殿中侍御史。左思小時候學習鐘繇、胡昭的書法，并學鼓琴，都沒學成。左雍對朋友說：“左思通曉、理解的東西，比不上我小時候?！弊笏加谑鞘艿礁邪l(fā)和激勵，勤奮向學，并且擅長陰陽之術。他相貌丑陋，口齒笨拙，詩文辭采卻壯美華麗。不喜歡與人交游，只以閑居為事。 作《齊都賦》，用了一年時間才完成。又想作《三都賦》，趕上妹妹左芬(被晉武帝征召)入宮，把家搬到京師，于是拜訪著作郎張載，訪求四川成都一帶的事情。于是用十年時間構思，門旁庭前，籬邊廁所，都放著筆和紙，偶得一句，立即記錄下來。自己認為見聞不夠廣博，請求(到秘書省)擔任(掌管圖書典籍的)秘書郎之職。等到賦寫成之后，當時人并未給予重視。左思自認為他的賦作比之班固、張衡之作毫不遜色，擔心人們因為看不起他這個人而廢棄他的作品。安定人皇甫謐有很高的聲望，左思前去拜訪他，把自己的作品給他看?；矢χk大為稱道，并且替他的賦寫了序文。張載為其中的《魏都賦》作了注釋，劉逵為其中的《吳都賦》《蜀都賦》作了注釋，并為之作序說：“觀戰(zhàn)國以來，作賦的人太多了，司馬相如的《子虛賦》在前代享有盛名，班固的《兩都賦》道理勝過文辭，張衡的《二京賦》文采超過立意。至于這篇賦作，比擬諸家，或運用辭藻表現思想，或運用事實闡發(fā)意蘊，也頗有情致，不精研細審的人不能詳知這篇賦作中蘊含的深意遠旨，不通曉眾物的人不能統(tǒng)攝這篇賦作中涉及的殊物異聞。世人都崇尚古代的作品，看不起當世之人的創(chuàng)作，沒有人肯花心思了解作品實質?！标惲羧诵l(wèi)權又為左思此賦作了《略解》……從此以后，《三都賦》被時人稱譽推崇，文章太多，不一一記載。司空張華見到此賦，感嘆說：“左思是班固、張衡之流的人物，(此賦)能使誦讀的人感覺文已盡而意有余，歷時越久，越有新意。”于是豪門貴族之家爭相傳閱抄寫，京城洛陽的紙張供不應求，價格大漲。起初，陸機從南方來到洛陽，打算創(chuàng)作《三都賦》，聽說左思正寫此賦，拍手而笑，給弟弟陸云寫信說：“ 這里有個粗俗鄙陋的北人，想作《三都賦》，等他寫成了，也只好用那些紙蓋酒壇子罷了?！钡鹊阶笏嫉馁x作傳出，陸機贊嘆佩服至極，認為不能超越(他)，于是停筆不寫了。秘書省長官賈謐請他主講《漢書》，賈謐(在“八王之亂”中)被誅殺后，左思退居宜春里，一門兒心思撲在典籍上。等到張方肆意暴虐，禍害京都洛陽，左思將全家人搬到冀州。幾年后，因病而死。 四、高考熱點 16．現代作家金馬在論述閱讀紙質經典出版物比上網和讀圖更有意義時作了一個形象的比喻：“當家鵝與天鵝同浮清波時，確乎有幾近之美，而天鵝展翅升空，劃出令人陶醉的飛影流形時，才具有飛動之美?！闭埬銓⒔瘃R的話用平易樸實的語言重新表達。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　上網和讀圖只能給人暫時的視覺沖擊，而讀書卻能給人更多的想象空間和涵詠余地。 17．請你為下面一則新聞擬一個標題(不超過20字)，并為該新聞寫一個簡短的點評(不超過60字)。 9月4日，人民網“特別制作”的“什錦八寶FANS圈”頁面正式上線，為胡錦濤總書記、溫家寶總理的“粉絲”們提供一個討論、交流和表達的網絡平臺。作為中共中央機關報《人民日報》旗下的中央級網站，人民網此舉被網友認為是官方正式認可了“什錦八寶飯”。“什錦八寶飯”，是指活躍在網絡上的兩個特別的粉絲團，即由胡錦濤總書記的網民粉絲組成的“什錦飯”和溫家寶總理的網民粉絲組成的“八寶飯”。該“粉絲圈”頗具特色之處就在于，每個注冊的網友都獲得一個電子版的“什錦八寶粉絲證”。截至5日晚上11時，短短兩天時間內，注冊的人數已經達到1xx多。 標題：________________________________________________________________________ 點評：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　標題：人民網推出“什錦八寶FANS圈”拉近官民距離 點評：當人民對政治領導人不再需要仰視，對領導人的感情交流充滿了社會流行色彩的時候，我們才可能見到一個更加真實的社會。 18．以“春天怎么來”開頭，依照例句，再仿寫兩個句子。 春天怎么來？花開了，春天就從花朵里跑出來。 春天怎么來？______________________。 春天怎么來？______________________。 【答案】　示例：草綠了，春天就從綠色里跳出來　我高興了，春天就從我的心里飛出來 (五)讀寫創(chuàng)新 19．閱讀下面的材料，然后按要求作文。 有人說，生命是一條船，它有基本固定的承載量，如果裝載的東西過多，特別是裝載的物欲和虛榮過多，就無法容納真善美，更可能中途顛覆。這句話很有道理，你有怎樣的理解和感悟呢？請以“讓生命之舟輕載前行”為話題，寫一篇800字左右的文章。 【佳作賞讀】 僅僅是猴子的悲哀嗎？ 印度南部的馬哈爾叢林里，人們用一種奇特的狩獵工具捕捉猴子：一個固定安裝的盒子里，裝有猴子最愛吃的核桃，盒子上開了一個小口，剛好夠猴子的前爪伸進去，但是抓住核桃后猴子的前爪就出不來了，猴子常常中計，因為猴子有一種習性：不肯放下已經到手的東西……(先列出類體，以映照下文的多個“人”的事實。) 有人笑猴子太愚蠢：為什么不放下核桃逃命呢？不過，不只是猴子，比猴子聰明不止百倍的人，也會犯同樣低級的錯誤……(過渡到人，同時也是類體與本體“一致點”的銜接：猴子放不下核桃，人呢？) 一個朋友，早年在科學研究上很有成就，后來當了領導，整天忙于各種雜事，研究工作徹底荒廢了。既然如此，為什么不回去搞研究呢？但他說：上臺容易下臺難??！到手的級別和待遇，怎么能放棄呢？……(事實一，在“放不下權力”這一點上，與猴子無異。) 鄰居一對夫妻，開了間小餐館，生意紅紅火火，但是兩口子忙得昏天黑地，披星戴月，都不停地喊累。有人勸他們放一放，早點關門，晚點開門，他們說，放不下呀！正是來錢的時候。后來，男的住了醫(yī)院，女的只好去照料……(事實二，在“放不下錢”這一點上，與猴子相同。) 因為到手的級別待遇放不下，結果誤了該做的正事；因為錢財放不下，結果損害了健康，這些人不正是那抓住核桃不放的猴子嗎？……(總說以上兩個事實，整體上與猴子例子相疊合。) 猴子頭腦簡單，除了食物之外，能讓它抓住不放手的東西不會很多；人是思維發(fā)達的高級動物，因抓住某樣東西而貽誤大事甚至釀成悲劇的簡直舉不勝舉……(“人”“猴”對比，突出“放不下”的“人”還不如頭腦簡單的猴子。) 君不見，法官放不下親戚朋友的私情而徇私枉法，“公仆”放不下紅包而鋃鐺入獄……(再次延伸事實，增加文章的現實針對性，同時緊扣猴子的特點。) 人生如舟，載不動太多的物欲和虛榮，讓我們……(總說，點題，收束。)